写真の(2)の問題が分かりません💦 ( )内から、適切な方を選びなさい、という問題です。 答えはI’m going to get の方なのですが、なぜその答えになるのか分かりやすく教えてください🙏

B: No problem. 2) A: There is no milk in the fridge. B: I know. (I 453 eandatisat get, I'm going to get) some later.

高一数学1 1番も2番も解き方教えてくれるとありがたいです🙇‍♀️ 答えは右の写真に載っけてます

(11) aを正の定数として, 不等式 |x-2| <a ... ① 不等式 (ア) の解を求めよ。 •••••• (ア) を考える。。 この水 ー=(x) 爆間 (1) 10RSATSHOTEX@E+x8+²x=ERS (S) ② 不等式 (ア) を満たす整数xがちょうど5個存在するようなaの値の範囲を求めよ。

解答がないので合ってるか不安です！ だれか丸つけしてください！

Stop to 止ま~する stoping ~するのをやめる remembering ~したことを覚えている remember to これから)~するのを覚えている 不詞は不 動名詞は過去 15 動名詞 [A 次の各文の( )内から最も適切なものを一つ選びなさい. (1) Bill finished (7. write. writes. to write 1. writing) his letter. (2) Stop (7. talk 1. talked to me. (3) I hope to see 1. see 7. seeing again. (4) I am looking forward to (7. see talking to talk) and listen 1. to be seen) you . be seen . seeing 1. to see) you. (5) He decided ((7. going to go .go 1. be going) abroad. 30m B 次の各文の( )内の語を正しい形に直しなさい. (1) She gave up Smoking (smoke) — Tek Etenta (2) You need cutting your hair. (cut) (3) He was thinking of building a weather station on the top of the highest mountain in Japan. (build) (4) Please remember to this letter. (mail) (5) Do you mind opening the window? (open) Yes, I do mind C次の各組の文 (a)(b)がほぼ同じ意味になるように( )内に適語を 入れなさい (1) (a) We listened to the music. We enjoyed it very much. (b) We enjoyed (listening to the music very much. (2) (a) He drives a bus. It is his work. (b) riva bus is his work. 動名詞 目的語

the tour will increase your understanding of how the company works の訳が全然わからないです。どうすれば訳せますか？

etsee old aliev. Backstage tours visit production areas [not usually seen by the general public] Las V 舞台裏ツアーでは,いつもは一般公開されていない制作エリアを訪れます。 ensess men production 名 制作/general public 一般の人々 文法･構文 not usually seen ~ は分詞のカタマリで, 前の production areas を修飾して います。 訳 訳 語句 名詞構文 The tour will increase your understanding [of 〈how the company works>]. Saverage V O ツアーに参加すれば,この劇団がどうなっているのかをより深く理解できるよう になるでしょう。

線引いてあるところbeのところはなんでbeなんでしょうか？？

From: Megan Carter To: Ayaka Yamamoto Date: June 29 Subject: Barbecue She COMEEN OUR Delle coagu stod of liem- as bnse I 15 Saling & Max & Sho and was last spon Shak ...... Dear Ayaka, ur o san It was great seeing you the other day. I forgot to tell you that my family is holding a barbecue this Sunday. It's going to be at Lake Crystal from 1:00 p.m. My parents said I could invite some friends. If you have no other plans, I'd like you to come. My family will be preparing the meat and drinks, so just bring a side dish. If you can come to my house in the morning, we'll go together in my family's car. Or you can come over on Saturday night and spend the night with us. I hope you can come. Your friend, Megan

教えて下さい。動詞の変え方が分かりません。 できるだけベストアンサーにします。

■ 日本語に合うように( )内の語句を並べかえなさい。 (動詞は適当な形に直すこと) (1) 彼らは若いころカナダを旅行した. (Canada, they, in, travel) When they were young, 2) 姉は土曜日にはよくジムに行きます. (the gym, on, go, often, to) My sister 品) 何を探しているの. -かぎを探しているんです。 (you, for, look, what, be)? (for, I, look, be) the key. ? Saturday. the key. 17

英文解釈なんですけど答えの訳が直訳で意味が分かりません。直訳でも丸になるのですか？

[ Land R-1 me92 Xool 169006 《全文訳》 100年前。 新しい言葉はゆっくりと英語に入ってきた。 今ではその速度が 増した。 テレビ, 人工衛星そして飛行機のおかげで世界はずっと小さくなった。 それは「地球村」 になった。 この村では新しい言葉は速く伝わる。 【】nick un Vil (速度が) 増す/because of 群前のために, おかげで / satellite 名

英検2級の英作文です 文法がおかしいところ、直した方がいいところを教えてください。添削お願いします🙇‍♂️

4 onsdatabolchon e bomol bill ライティング ●以下のTOPICについて, あなたの意見とその理由を2つ書きなさい。 • POINTS は理由を書く際の参考となる観点を示したものです。 ただし,これら 以外の観点から理由を書いてもかまいません。 ●語数の目安は 80 語 ~100語です。 ●解答は, 解答用紙のB面にあるライティング解答欄に書きなさい。なお,解答 ■解答が TOPIC に示された問いの答えになっていない場合や, TOPIC からずれ 欄の外に書かれたものは採点されません。 ていると判断された場合は, 0点と採点されることがあります。 TOPICの内容 201 Satmay A98 をよく読んでから答えてください。 tarkE dinical TOPIC tényen The Slaces It is sometimes said that all people should be able to enter museums for free. Do you agree with this opinion? POINTS ● Donations 52 24 50 ●Learning environment ●Maintenance Tidedo ups Semins IspaunU & at mining of them in lose to the sit agoste w fè)

合っているか確認していただきたいです。

1 各組の文がほぼ同じ意味になるように( )に適当な語を入れなさい. (1) They sell various kinds of fruits at that store. Various kinds of fruits (is) ( sold alcohol at this restaurant. (2) They don't serve Alcohol (ist ) (served ) at this restaurant. ) at that store. (3) Ken painted the doghouse blue. The doghouse (was ) ( painted) (blue) by Ken. (4) They say that many people died of the disease. (It) (is) (said ) that many people died of the disease. 2 日本文の意味に合うように( に適当な語を入れなさい. (1) 報告書が彼によってちょうど仕上げられた. The report (had ) just ( been ) by him. (2) 私たちの便の出発は濃霧で遅れた. The departure of our flight ( were ) (delayed) by the heavy fog. ) ( (5) ボブは学校の成績に満足している. Bob is (satisfied) ( with (3) 私たちは森の中でひどいにわか雨にあった。inow.banagged We were ) ( caught ) ( in the woods. (4) トイレは今清掃中です . quiber sib The restroom (s ) now ( being ) ( cleaned ). wento d ) a heavy shower in ) his record at school. (1 many young people. [受動態に] 3 各文を [ ]内の指示にしたがって書きかえなさい. (1) Did the musician write the song? [受動態に] Was The musician written the song? (2) This magazine is read by many young people. [文末に for many years を加えて現在完了形の受動態に] The magazine has been read (3) What did you name your daughter? What was name your daughter? (4) Our teacher's farewell party was given last Friday. [下線部を next Friday に置きかえ, will を使った文に] Our teacher's will be (5) These pictures were taken in Australia. [下線部を尋ねる疑問文に given farewell party next Friday. where were these pictures taken?

EX76の問題を標問135の研究と同じ解き方で、3x+2y=6nを両辺6で割ってx/2+y/3=nになってx=2k、x=2k-1で場合分けして解くことはできますか。

無問 135 格子点の個数 I, y, z を整数とするとき, ry平面上の点(x,y) を2次元格子点, TYz 空 間内の点(x,y,z) を3次元格子点という.m,nを0以上の整数とすると き,次の問いに答えよ. (1) 2012/21/ysm をみたす 2次元格子点(x,y) の総数 + を求めよ. (2) x0,y0,z≧0かつ 1/3+1/13y+zan をみたす 3次元格子点 (x,y,z) の総数を求めよ. (名古屋市立大 ) ・精講 (1) 格子点をどう数えるかが問題で す。研究でx=(一定) となる直 線上の格子点を順次数えてみましたが, 大変です. そこで合同な三角形を付け足して長方形にしてみ たらどうでしょう. (2) z=(一定)となる平面による切り口を考え ると (1) が利用できます。 〈解答 (1) 0(0,0),A(3m, 0), B(3m, 5m),C(0, 5m) とおくと, 与えられた領域は △OACの周および内部である. △OAC≡△BCA であり,線分 AC 上には (0, 5m), (3, 5(m−1)), (6, 5(m-2)), ···, (3m, 0) のm+1個の格子点がある. =1/12 (15) 1 (2) ²/3x+//y+z<n & {√x+} {y≤n-z 求める2次元格子点の総数Sは, 長方形 OABC の周および 内部にある2次元格子点の総数を T, 対角線AC上の2次元格 子点の総数をLとおくと 0 S=1/12(T_L)+L=1/12(3m+1)(5m+1)-(m+1)}+(m+1) -(15m²+9m+2) 解法のプロセス (1) 三角形内の格子点の総数 ↓ 長方形を考える (2) z=(一定) 平面による切 り口を考える と変形する. z(z=n,n-1, n-2, ..., 0) を固定し, 303 3n x n y+ 5mm 0 -n-m B 3m HA IC 5n 第8章