📌 中1 理科 凸レンズ 勉強方法 何度やっても 焦点距離の長さや像の大きさなどの 求め方が分かりません 、 どのように 覚えているのか教えていただきたいです 。

中1 英語 画像の問題で、答えが「I can't eat melons.」なのですが、なぜ「melon」に「s」がつくのかよくわかりません。教えていただけますと幸いです。

5 文を書く 次のようなとき, 英語でどのように言うか書きなさい。 0 相手に自分がメロンを食べられないことを伝えるとき。 知識・技能 10点

中1　英語 ｛3｝の（2）でなぜforが必要なのでしょうか？

{3} 次の日本文を英語に直しなさい。 ( 10点) (1) 私の家族は高松へ旅行に行きました。 (7語) (2) 私はうどんを初めて作りました。 (7語) (3) 私はKitty のようにボランティアとして働いています。 (8語) (4) まっすぐに進んで、 左に曲がりなさい。 (5語) * and を使うこと (5) みんなは今、 Kitty に ｢ありがとう。」 と言っています。 (1) My family took a trip to Takamatsu. (2) I made udon for the first time. (3) I am working as a volunteer like Kitty. (4) Go straight and turn left. (5) Everyone is saying to Kitty, "Thank you." now. {4}次の日本語を英語に直しなさい。 (6点) (5) 祈る

中1　英語 1の(5)の解説をお願いしたいです。

+14 Lesson 6 Lesson Test {1} 次の英文にはすべて誤りがあります。 間違っている箇所を指摘し正しく直しなさい。 (6点) (1) We watched TV in the living room yesterday night. (2) Mr. Shikama reads a book the day before yesterday. (3) Did she eats breakfast last Friday? (4) What can I get to ABC cake shop? (6) John doesn't cook dinner yesterday. 誤 IFE yesterday eats Does/ walking (1) (3) (5) last eat Is / walk (5) Does Jane walking to school? (4) (6) 誤 reads What doesn't {2} 次の英文を指示にしたがって書き換えなさい。 (12点) (1) Jing studied Chinese hard two weeks ago. (T (2) I listened to some Japanese songs yesterday. (XK) (3) Kitty is running a sprint very fast. (X) (4) My sister and brother waited in a sweet shop. (下線部を問う文に) (5) Mr. Kato played soccer after school last Wednesday (T$7.80 TE read How didn't every day )

中1　英語 1の(4)でなぜWhatではなくHowになるのでしょうか？

+14 Lesson 6 Lesson Test {1} 次の英文にはすべて誤りがあります。 間違っている箇所を指摘し正しく直しなさい。 (6点) (1) We watched TV in the living room yesterday night. (2) Mr. Shikama reads a book the day before yesterday. (3) Did she eats breakfast last Friday? (4) What can I get to ABC cake shop? (6) John doesn't cook dinner yesterday. 誤 IFE yesterday eats Does/ walking (1) (3) (5) last eat Is / walk (5) Does Jane walking to school? (4) (6) 誤 reads What doesn't {2} 次の英文を指示にしたがって書き換えなさい。 (12点) (1) Jing studied Chinese hard two weeks ago. (T (2) I listened to some Japanese songs yesterday. (XK) (3) Kitty is running a sprint very fast. (X) (4) My sister and brother waited in a sweet shop. (下線部を問う文に) (5) Mr. Kato played soccer after school last Wednesday (T$7.80 TE read How didn't every day )

すみません。至急お願いします。 中学一年生英語のたんげんなのですが、過去形（ed）と、現在進行形（ing）の時に、最後の子音を重ねるときの条件として、『アクセントのある短母音＋子音字』で終わる動詞とあるのですが、このときの、『アクセントのある短母音』とは、なんでしょうか？ ... 続きを読む

中1　文法 「兄に例の話の結果を聞くと、無事終了したと言われ安心した。」という文で、なぜ「話の」が連体詞になるのでしょうか？

至急です！！！ 中1地理です。 ここの(1)が分かりません。 どうやって求めればいいんでしょぅか？ 分かりやすかった方ベストアンサーに選ばさせてもらいます！

11:39 質問 至急です! 中1地理です。 ここの(1)が分かりません。 どうやって求めればいいんでしょうか? 分かりやすかった方ベストアンサーに選ばさせてもらいます! 3右の2万5千分の1の地形図を見て、次の問いに答えなさい。 (1) 地形図中のA地点とB地点の標高差は 359 何mか。 (2)地形図中のB地点から見て, 神社はど の方位にあるか。 (3) 地形図上のBC地点間の距離は,地 形図上で3cmである。 実際の距離は何 mか。 すぎなみ (4) 地形図中のC地点を通る国道は, 杉並 木で知られる。 そのことがわかる地図記 号を地形図中から選んでかきなさい。 B 下板橋 428013 IFTER (国土地理院発行2万5千分の1地形図「文挟｣) 閉じる

中1の図形　応用問題です どうしても解けません

(5) 図は,底面が∠BAC=∠EDF=90°の直角三角形で, AB=4cm, AC = 6cm, AD=10cmの三角柱ABC-DEF である。 辺AD, BE, CF上に, AI = 8cm, BG = 5cm, CH=6cm となるようにとった点I, G, Hを通る平面でこの三角柱を2つの 立体に切断したとき, 頂点Dをふくむ方の立体の体積は, アイ cm3となる。 D 244 123 122XXX B 4 A G C EX H F

中1反比例の問題です。解き方を教えてください。よろしくお願いします🙇

反比例のグラフ 教p.140 下のア~土のうち、y=-2のグラフ 上にある点はどれですか。 1つ選び,記号 で答えなさい。 1 イ点(-3,-3) -1.8) エ 点(-1.5,6) 点(0.5, ⑦点(1,9) ウ