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理科 中学生

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ている。 夜 〕 [%] 1 小さくなる)密度(小さくなる (2) 液体のロウに小さくけずった固体のロウを入れると、固体のロウは、液体のロウに浮くか、沈む か。 3 溶解度と質量パーセント濃度 100 10080 g ビーカー①~③にそれぞれ水を100gずつとり、ビーカー ①には食塩25gを,ビーカー②には硝酸カリウム 60gを,ビ ーカー③には食塩 12.5gと硝酸カリウム30gを,それぞれ入 れてよくかき混ぜながら、水の温度を50℃に上げた。右 この図は、水の温度と, 100gの水にとける物質の質量との関[g] る 係をグラフに表したものである。 次の問いに答えなさい。 (1) ビーカー①の,食塩水の質量パーセント濃度は何%か。 物の60 質 の 40円 質20 量け (沈む 硝酸カリウム 食塩 10 20 30 40 50 水の温度(℃〕 (2) ビーカー②の,硝酸カリウム水溶液に、さらに何gの硝酸カリウムがとけると, 50℃のときの 和水溶液になるか。 次のア~エから1つ選べ。 ア 12g イ 25g ウ 37g I 85 g (3)ビーカー③の、食塩と硝酸カリウムがとけている水溶液を冷やして, 10℃にすると、 固体が出 てきた。出てきた固体は何か。 次のア~ウから1つ選べ。 ア 食塩の結晶 イ硝酸カリウムの結晶 ウ食塩の結晶と硝酸カリウムの結晶 中高Bridge 「身のまわりの物質」 高校では物質の量の単位として新しい単位を学習します。 中学校では、濃度は質量パーセント濃度で表して 新しく学習する単位をもとにした濃度の表し方を学習します。 溶解度についても、 少しずつ化学式にな

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理科 中学生

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ンモニアが発生 わいた試験管 アンモニウムと カルシウム ) [⑥アルカ/]性 酸素 で集める。 化炭素 ごる 素 素 性 (3) ① このときできる物質は何か。 化学式で答えよ。 本に点火すると爆発的に反応した。 (212+0221120) ② 気体Bと気体Cを用いて、水の電気分解とは逆の化学変化を利用する電池は何か。 2 酸化と還元 (燃料電池 試験管 ピンチコック ビーカー ゴム管 右の図のように、酸化銅と炭素の粉末の混合物を試験管 酸化銅と炭素の粉末の混合物 に入れ、ガスバーナーで加熱した。 すると,気体が発生し てビーカーの石灰水が白くにごり 試験管の中の物質が悪 色から赤かっ色に変化した。 反応が終わった後、ある操作 をしてから、加熱するのをやめ、ピンチコックでゴム管を 閉じた。試験管が冷めてから中の物質をとり出して調べる と、金属に共通する性質を示した。次の問いに答えなさい。 (1)発生した気体は何か。 化学式で書け。 ガラス管 石灰水 CO₂ (2)この実験で発生した気体と同じ気体を発生させるには、どのような方法があるか。 次のア~オか ら2つ選べ。 ア 炭酸水素ナトリウムを加熱する。 イ 水を電気分解する。ウ塩化銅水溶液を電気分解する。 石灰石にうすい塩酸を加える。 オ 亜鉛にうすい塩酸を加える。 (3)この実験で得られた赤かっ色の物質が示した,金属に共通する性質とはどのような性質か。 次の ア~エからすべて選べ。 ア 塩酸を加えると気体が発生する。 こうたく ウみがくと特有の光沢が見られる。 じしゃく イ磁石につく。 電気をよく通す。 (4)この実験で起きた化学変化を化学反応式で表せ。 (5)この実験では還元が起こっている。 還元とはどのような化学変化か。 「酸化物」 という言葉を使っ て簡単に書け。 (ある物質から酸素が奪われる反応または水と化合すること。

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