至急この問題を解いてくださいお願いしますお願いします。助けてください。時間がないです。答えないです。

(教科書p.206~215 STEP C資 み取り考えよう 中部地方 M 1工場の立地の特色を読み取ろう ●自動車関連 ◆金属 ■電気機械 *化学 |読み取ろう 2(1) 右の地図を見て,次の会話文中の( )に適する語句を, 下の語群からそれぞれ選び, 書きなさい。 さくら:(0)には,おもに金属, 化学などの工場が分 誌 p.44 せんい ○ 繊維 1 A食料品 中部地方の おもな工場 布しているね。 つばさ:(2 )は電子部品などの電気機械の工場が, おも に分布しているよ。 ひかり:(3 )にはあらゆる工場が集中しているなあ。 特に自動車関連の工場が多いね。 つばさ:工場は,港や( ④ )のそばに多いね。 さくら: に便利だから, こういった場所に 高速道路 (「工業統計調査」な4 立地しているんじゃないかな。 5 から 【語群】 東海 中央高地 北陸 山陽 くま こより 山地 高速道路 河川 まとめよう 2(2)記述工場の立地の理由について, (1)の会話文中の 「輸送」という語句を用いて10字以内で書きなさい。 に適する文を, ミた 2気候を生かした農業の特色を読み取ろう た北島 読み取ろう ロ(1) 右のグラフIを見て, 長野県 茨城県·静岡県がレタスを最も多 6000 I 東京市場へのレタスの月別出荷量 8000 長野 もっと しゅっ か く出荷している時期はそれぞれい つか。次のア~工から1つずつ選 4000 静岡 び,記号で書きなさい。 2000 ア 1~3月 イ 4~6月 茨城 ウ 7~9月 エ 10~12月 長野県 茨城県 静 0. 1月 2(2) グラフIは, 各県のレタス生産 (2017年)土の(東京都中央卸売市場資料) 4 10 12 地の月別平均気温を示している。 30 出荷量が最も多い時期に, 長野県 (C) Iレタス生産地の気温 一茨城 静岡 の気温はほかの2県より高いか低 20 いか,書きなさい。 まとめよう 2(3)記述(1)- (2)から, 長野県のレタ 10 長野 0 スの出荷にはどのような特色がみ られるか。ほかの地域と比較して, 簡単に書きなさい。 42 ひかく 12 (気象庁資料) (日文) の S

なぜパンパの地域で米はあまり生産されないのでしょうか……？

1から4を教えてください

D00mm) ォ が 15) 下の表は中国の米, 小麦の生産量と豚,羊の飼養頭数の上位5省である。地図帳などを 参考にO~のにあてはまる農畜産物をそれぞれ答えよ。 拡大 3 (万頭) 省·自治区 (万頭) 省·自治区 (万t) 省·自治区 (万t) ホーナン(河南)省 | 3,603|ヘイロンチヤン(黒竜江)省|2,686| 内モンゴル自治区 4,016| ホーナン(河南)省 |4,337 |3,378||スーチョワン (四川)省4,259 省·自治区 大きい 0 フーナン(湖南)省 |2,674| ウイグル自治区 アンホイ(安徽)省|1,608| チヤンシー(江西)省|2,092|| カンスー(甘粛)省 1,534| フーナン (湖南)省 |3,822 1,966|| チンハイ (青海)省 | 1,267| ユンナン(雲南)省| 3,056 シャントン(山東)省|2,472 フーペイ(湖北)省 ホーペイ(河北)省 | 1,451 チヤンスー(江蘇)省 1,289 チヤンスー(江蘇)省| 1,958| ホーペイ (河北)省 | 1,045|シャントン(山東)省|2,986 統計年次は,羊の頭数は2014年,その他は2018年。 )の( の(

なぜ縄文時代の集落や貝塚は馬蹄形や環状形なのでしょうか？ 環状形や馬蹄形にすることでメリットがあったということですか？ それとも、宗教(聖霊崇拝的な)もので縁起が良いとされていたとかでしょうか？

わかる方、解答をご教授ください。 難しいです。

| 181. Although our universe is still young, theorists are busv its ultimate fate. の explore ③ explored to explore の exploring (上智大) 2 182. At first, I had difficulty ( ) people when they spoke too fast. d O understanding の for understanding (京都産業大) TATT 3 to understand の understand ) in standing when there are seats available 2 what is more 2 183. There is ( の one another G 3 each other (早稲田大) の no sense 8 u 201G 2 184. Something is wrong with the engine. I'm afraid it ( ) の needs to repair ① must repair 3 needs repairing の is necessary to repair oplecr (同志社大) BI0 mirl haine 2 185. ホームズは誰にも気づかれずに部屋から出ていった。nodW art s Holmes(by / of / the / out / without / went / noticed / (日本福祉大) room / anyone / being ). 2 186. 私と一緒にちょっと散歩しませんか。(1語不要) What( to / you / say / do / how ) taking a short walk W TE (国学院大) a with me? の 187. 東京にいつ激しい地震があるか誰にもわからない。 There (in / knowing / will / no /is/Tokyo / a / happen / when / severe / earthquake ). (法政大) gailleh om c uet 2 188. 警官は私の言うことを信じてくれなかったが, 言い争ってもむだだ と思った。 The policeman did not believe my story, but I thought it was ( with / good / arguing / no / him ). (四天王寺国際仏教大)

古文の活用形を答える問題です。 4番が全く分かりません。いまいち活用形の見分け方も分からないので、そこも教えてほしいです。

(練習ドリル] 次の傍線部の活用形を答えよ。 44 酔ひたる人ぞ憂さを思ひ出でて泣くめる。 夜は誰とか寝む。 -稲妻の光の間にもわれや忘るる。 その人、かたちよりは心なむまさりたりける。 散ればこそいとど桜はめでたけれ。

九州地方の問題です。答えはウです。 何故このような答えになるのかが分かりません。教えて下さい🙇‍♀️

X

絶対値による場合訳的なものはしなくてもいいのでしょうか？ また、わかりやすくグラフを用いて説明していただきたいです。

f(x)=x°-x, g(x)=mx とする。積分 h(m)=\\f(x)-g(x) ldx につ 生数 m が 0Sm£3 を満たしながら動くとき,h(m)の最大値,最小値 (類 09 早稲田大) を求めよ。

1枚目の？と2枚目の？の部分教えて欲しいです。 よろしくお願いします🙇‍♀️

どちりも2 (2)△ 例題264 ガウス記号を含む式の値(3) △ CU 実数xに対して, x以下の最大の整数を[x] で表す。 <x<5のとき, -号は」の値を求めょ。 14 3 (2 すべての実数x について, ×-x]| = 0 を示せ。 nを正の整数とする。実数x について, の値を求め よ。 (早稲田大) (R®Action ガウス記号は, nSxくn+1 のとき[x]=n としてはずせ 幅2ごとに値が変わる 一般にこの部分で考えてみる 260) -2 -1 0 12 3 4 |2k 2k+1 2k+2 幅1ごとに値が変わる (ア)(イ) 0-1 a-18+ =0 と予想する。 前問の結果の利用 (2)より, CAI (2) では, 2k Sx< 2k+1, 2k+1<x<2k+2 と分けて考えたように, (3) では, nk sx< nk+1, nk+1<x< nk+2, …, nk+n-1<x<nk+n と分けて考える。 14 <xく5 のとき 3 解(1) ようのは残会 2<く要より []一2 また。[x] =4 であるから -|=1 3 15 2く-xく 7 14 くxく5 の辺々に 3 を掛けて 2< 14 = 4.6… である。 3 よって、[-[] =2-1=1 14 くxく5 のとき 3 (2) kを整数とする。 (ア) 2k Sx<2k+1 のとき [x]= 4 2tくん+ 2 1 より kく = k また。[x] = 2k であるから - ] =k = [k] =Dk [-[]-ーk=0 (イ) 2k+1Sx< 2k+2 のとき 1 1 k+ S 2 くん+1より []- = k また,[x] = 2k +1 であるから 思考のプロセス

このfor は普通の前置詞でしょうか？？ 前置詞の場合は、主部は「高度な科学技術のために要求されたインフラ」という訳であってますか？？

The infrastructure required for high- level technology is in short supply. 5 (早稲田大)