大問2の最後の問題なんですが、解答だと60+30+6+1=97って書いてあって、なんで30という数字が出てくるんですか？どこから来たんでしょうか…？

が JC 3 NGん は 5 BN SM 間 |F (gnの| |4ng mw (4ngn4oの| 肖 [選択肢】 陣昌NSHの 、三③④ つ, で: ー のいずれでもない (2) 集合の要素の個数を (ズ) と表すものとすると, オ| カ (3) ヶ((4nC)Uぢ) = であり, z((4nぢ)UC) = である。 0 関本衝院入 6 個の数字1。1, 2, 3, 3, 4 を並べてできる 6 桁の整数を考える。このような6 桁の束 数の総数は | |個である。そのうち最高位(十万の位) の数字が1である整数の総 は | |価であり, 最高位の数字が2である整数の総数は 個である。上の 個の 6 桁の整数を小さい順に並べたとき, 最高位の数字が 3 である最初の整数は | | <あり. sl254は休の 番目にある。 は014 日本娘子丸 ESSIDSBAISEIODO NOのがとど W。 療」 Y。 Zの4 人の男子の合計 10 人を7 人 ど3人の 2 チームに分ける。ただし, どちらのチームにも少なくとも 1 人の男子が属す EDの (1) このようなチームの分け方は何通りあるか。

このhuveのもともとの意味はなんですか？

可能な in の後に動名詞をとる表現も頻出。問題 140, 141( 考えてよい。 have diffjculty (in) doing 「…するのが難しい] 正答の② in telhing の in は省略可能。 tell A from B「AをBと区別するノ見分ける] はイディオムとし. have trouble (in) doing 「…するのが難しい] im が省略された形を用いる。 1 suppose you wi have zo trouble .…とする形も可能: 現を前に出す傾向が強く, 本問のように1 go%7 SUDDOS trouble .….とする方が好まれる。

教えて下さい😖

3. そのイルカは、ジャンプしてボールを打つことができた。 The dolphin jump and hit the ball. 4. 彼女は、学生証を持っていく必要はない。 DIG _ take her student ID card with her: [ be able to / dont / have to / must / should ] [2] Fill in the blanks and complete the sentenceS. 1. メアリーは、日本語を少し話せるが、 漢字は読めない。 Mary ( )( ) a little Japanese but ( DiG ) kanji. 2. 彼女は、ひとりで九州 に旅行に行くつもりだ。 前もって計画をしなければならない。 She js gojng to travel to Kyushu by herself. She ( )( ) ahead. っ.彼女は、九州のある水族館についての論文を書がなくてはならない。 She ( DI( )( ) a paper about an aquarium in Kyushu. 4. アンダーソン先生、 先生の辞書を使ってもいいですか。 ( JC )( ) your dictionary, Ms. Anderson? 。 かれ5は、 日本語で論文を細かなくてもよい。 Tney ( )( )( ) write the paper in Japanes 6. よ、水中からジャンプすることができたのだか、 昨日はしなかった 。 6. その魚! )( The fish ( ) out of the water , but it didny nt yesterd V、

世界史の定期テスト勉強はどうやってるのか教えて欲しいです!!

間違えても良いので教えてください． 間違えている場合は教えてください． 写真でお願いします！

poco ( )内から適切な語句を選んで, 意味を言ってみよう。 D ( Walk / Walking ) is good for your health. (2) I like ( simg / phBDD0 at karaoke. 3) My father stopped ( to smoke / @moking ) last year (3) (4) I fmished ( to do / doing ) my homework. Prdctice⑬/ 日本語の意味に合うように, ( )に適切な語を入れよう。 (1) 大還は野球をするのが好きだ。 Daisoke ( 放e )( pl27回) baseball 2間NKは4記放ンョビジツ クの試合を観るのを楽しみにしている。 Tom is ( kofir9 )( lyed )( +0-。)( = see 。) the Olympic Game8s. (3) エマは小説を書くことに興味がある。 Emma ( jc.) (je ye う( iv )( ohzd ) novels. ⑱) 映画に行くのはどうですか。 衣間。 )( nbou「 )Aase5g MM ) to the movies?

余弦定理と正弦定理について教えてください、、、

この問題の線を引いているところが、何故そうなるのか分かりません💦 どなたか教えてください┏●

語四6cPa補AD上CRE.才Pc上に語「ェセタ。紳全 EFE 折りBk り邊4と、 品cd 線人なA6上o中 人に &0(3 るに kwe6移.・ で2=と< adです。 ' 3 Et5 5Cc 全線ET 引き. E+ と CG a衣上+Jャすち。 のBCeAFTEE ulr6 族26CDI 6C=1E…の /Bc=ZFHE = 人 1 攻相29C6 6"- /了JC =07- /67E ぃの 。E上FEv67rカ なィ レと3

キク　で0〜5はなぜダメなのでしょうか？ トナが0と5の理由を教えてください

(1) 6 進法で表された数 523e を 10 進法で表す と [アイ1 である 0 。 っ族を 9 運抄で才 [エエオカ ]。 である。 cd Ne あ ーッ 9 といずれも 8桁の数となり。 人の数字の並びがちよ 8 求め、10 進法で表してみよう。 パ = c0ce 王 c6g@e とおく。ただし, oc, ち cはすべて整数であり, 数であることから, g. 5. cの値のとり得る秋囲は しまコミ。ミ[ラー0s5ェラー 5アー 0 goc@ゅ, cge をそれぞれ 10 進法で表すと[テヨlo+[すコキ: jc 1し これらが等しいことから。 oc, 6, c の間には等式 [ンコ ーにラコ(Cテコウの を が成り立つ。 しッ ]としタタ ] は互いに素であるから。 』 の値のとり得る範囲を考えて ぁーレドコ *たは 5=にヒコ (ただし SE Er 29思う であることがわかる。 0 さらに, の での値の と得る範 上 のC(@), cg は ともに 以 を考え合わせる と。 (*) を満たす整数 か c の紐は ミ ゴロマミ 。こしそり Liと のみであることがわかる。 SO とより, 求める整数を 10 進法で表す と [フハE] である< (しし- けけ 上トのこ

これの答えを教えてください！

orるce 2) Tane Histens to muSlc. (33ご の0さ (にJC2Mi う意味の文に) Jane to muS1Cc.

(1)なのですが、波線ひいた部分がなぜk-1乗になるのかがわかりません。どなたか詳しく教えてくださると嬉しいです🙇‍♂️

スス 多少 類 5 ーー 6 クンジグククダジグググググジグググググググジググググクジググクジジジジジジジジジジンジジジジジジジンジ 作 | p.220 に * 1 次の関数 (>) のマクローリン展開を求めよ。 陽二