数学 高校生 約2年前 数Ⅰの三角比の相互関係です! ∠Cと∠Bを求める問題です 私は∠Cから求めたのですが、有名角では無い15°だったので、よく分からない数字が出てきてしまいました 一発でどっちが有名角かわかる方法はありますか? ないなら、どっちかの角でとりあえず計算してみるしかありませんか?... 続きを読む 281 C a = 3√√√2 A GRO° 63-3 B 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約2年前 数学です! 答えを見てもいまいちわからなくて ぜひわかる方教えてください! 2 2 <思判 AB step.C 二次方程式 2ax+24=0の2つの解が正の 整数であるとき, αの最小の値を求めなさい。 2-ax+29=0>(tax (a+b) (8-17(0-24)=0 (-2)(-12)=0 (x-3) (9-8)=041 (α-4) (α-6)=0 8 = 1.2x 2=2.12 X=3.8 8=4.6 00 [京都] 7 59 未解決 回答数: 1
数学 中学生 約2年前 申し訳ないですが明日までには知りたいと思ってます!! (3)の答えって合ってますか? 前解いた時と答え違うような気がして... 間違ってたら解き方も教えてください! AOBの面積を求めよ。 5 Y61=15m² -2 b 0を通り,△AOB の面積を二等分する直線の式を求めよ。 -2+3 2 9+4 2 1 13 2 (4,5) 13 = 50 J=13x 2 Q=13 を通り, △AOB の面積を二等分する直線の式を求めよ。 =p が△AOB の面積を二等分するとき, の値を求めよ。 + 解決済み 回答数: 1
地理 高校生 約2年前 地理の共通テスト対策を教えて欲しいです🙇♀️ 地理がすごく苦手で模試とかでも全然点がとれません。用語もほぼ無知なので下の参考書をとりあえずやっているのですが地理の勉強法を教えて欲しいです🙇♀️ どなたかよろしくお願いします🙇♀️ HA 地 センター試験と共通テストの 地理Bの問題をふまえ、 事項や用語、地名を精選 共通テストに必要な知識を 効率的に学習できる wakizaka yoshikazu 脇阪義和編 山川出版社 大学入学共通テスト対応 -- 解決済み 回答数: 1
地理 高校生 約2年前 地理のことについてです。 国の経済レベルを推測するには、その国のGDPとGNIのどちらに注目するべきですか? あと、ある程度の数値を覚えるとしたら、1人あたりのを覚えるべきですか? 教えてください🙇🏻♀️ 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約2年前 数学、平方根です。 正しく直すと書いてあるのですが、お恥ずかしながらどこを直すのかが分からないので、解説お願いしたいです。 どうぞよろしくお願い致します🙏 2 下記の誤りを正しくなおしなさい。 (2) N64=±8である。 (4)0.4の平方根は±0.2である。 (3)(-5)2=-5である。 解決済み 回答数: 1
国語 中学生 約2年前 国語の新研究で(2)みたいな問題が沢山出てくるんですがいつも間違えてしまいます。どうやったら解けるようになりますか? /100点 脱しているコラムを意識的に 「用語力」 を身につけることも大切です。 社会におけるさまざまな領域の事柄が できる人はこう読んでいる」より) 要点 「インターネットの存在は、日々の生活や仕事の中で不 可欠なものです」とあるが、筆者がこう述べる根拠となる一文を 段落中から抜き出し、初めの五字を書きなさい <20点〉 ✓ 1 要点 2 この文章の段落構成として最も適切なものを次から一つ 選び、記号で答えなさい。 <20点〉 ア 3. イ 1111 エウィ |3| 5 H 5 ルー して最も切なものをから 【論説文】 次の文章を読んで、下の問いに答えなさい。 (1~5は段落番号) (R2山口改) 情報といえば、まずテレビでしょうか。 それから、もちろんの こと、インターネットの存在は、日々の生活や仕事の中で不可欠な ものです。インターネットの普及は、情報の概念を大きく変えたと いっても過言ではないでしょう。インターネットの力によって、 世 界中のさまざまな情報が瞬時にして地球上のあらゆるところまで伝 わるようになりました。その他、ラジオ、新聞、雑誌等を含めた、 各種のメディアの力による情報収集の方法を、わたしたちは無視す るわけにはいきません。しかも、こうしたメディアが、あなた自身 の自覚・無自覚にかかわらず、いつの間にかわたしたちの仕事や生 活のための情報源になっているということはもはや否定できない事 実でしょう。 2 しかし、よく考えてみてください。それらの情報の速さと量は、 決して情報の質そのものを高めるわけではないのです。たとえば、 インターネットが一般化するようになってから、世界のどこかで起 きた一つの事件について、地球上のすべての人々がほぼ同時に知る ことが可能になりました。 しかし、その情報の質は実にさまざまで あり、決して同じではないのです。しかも、その情報をもとにした それぞれの人の立場・考え方は、これまた千差万別です。 3 こう考えると、一つの現象をめぐり、さまざまな情報が蝶のよ うにあなたの周囲を飛び回っていることがわかるはずです。大切な ことは、そうした諸情報をどのようにあなたが自分の目と耳で切り 取り、それについて、どのように自分のことばで語ることができる か、ということではないでしょうか。 もし、自分の固有の立場を持たなかったら、さまざまな情報を 追い求めることによって、あなたの思考はいつの間にか停止を余儀 なくされるでしょう。言説資料による、さまざまな情報に振り回さ れて右往左往する群衆の一人になってしまうということです。 だからこそ、情報あっての自分であり、同時に、自分あっての 情報なのです。 ほそかわひでお (細川英雄「対話をデザインする―伝わるとはどういうことか」より) 第2章1 3 要点 3 自分あっての情報」ということについて説明した次の 文を読んで、あとの問いに答えなさい。 現代社会は多くの情報であふれているが、情報の質や Aはさまざまであるため、自分の固有の立場でB とで、情報を活用することができるということ。 [Aに入る適切な言葉を文章中から二十一字で抜き出し、 初めと終わりの五字を書きなさい。 <20点〉 ]Bに入る内容を「選択」「自分のことば」という二つの 言葉を使って二十字以上、三十字以内で書きなさい。 <4点〉 キーワード 3Ⅱ キーワードを並べかえてつなげよう。 情報 語る キーワードは文章中にあるよ。 自分のことば こ 77 書き 44 こうえん 会のテーマ。 ⑩45 こうえん な理想。 解決済み 回答数: 1
化学 高校生 約2年前 化学の参加数の問題です。酸化数があわないです。二つの付箋のうちどちらが正解なのでしょうか?また、KとMnどちらの酸化数をさきに決定すればいいのかの決め方を教えてください。説明が下手でごめんなさい🙇♀️ +1+カ +1 +7-2 K M4 0 4 K + 04 さい M +1 +6 +2 -2 1-21×4=8 fantail K My 04 +1-8=-7 (-2144.-8 +28-6 = なぜ? +2 Mu +2 どっちが正解 04 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約2年前 次の問題の青線あたりから何をしているのか分からないのですがどなたか解説お願いします🙇♂️ 題 47 (1) x2 +3x-40 < 0 および x2-5x-6>0 を同時にみたすxの範 囲を求めよ. (2) (1)のxの範囲で, 不等式x-ax-6a> 0 が成りたつような 定数αの範囲を次の3つの場合に分けて考えよ. (i) a <0 (ii) a=0 (iii) a>0 解決済み 回答数: 1