中1 少年の日の思い出のあらすじを教えて下さい。

①と②の言ってることがわからないです。 わかりやすく言っていただけると助かります😿

平面が決まる条件 次のような平面は,それぞれ空間内に1つしかない。 ① 同じ直線上にない, 3つの点をふくむ平面。 ② 1つの直線と, その直線上にない1点をふくむ平面。

国語の文法の問題です。 文節に区切る問題です。↓ 今年に会には出そびれたが来年は私達もぜひ参加したい。 (文節で区切れるところは、/で区切ってください) わかる方は解答をお願いします

行くの過去分詞形のgoneっていつ使いますか？ 行った経験がある、はbeenになるので、、、

前に質問しましたが、あまりわかなかったので、もう一度お願いします。　なぜ31番の答えが、力点では，なく作用点なのですか。 また、なぜ作用点ということになり、作用点とはどのようなものなのでしょうか。

[③1] 11 矢印の始点 力[3] 11 矢印の長さ 力の〔33 || 矢印の向き

1 butで前にコンマあるときとない時の違い 2 was shockingの後のfor(〜にとって)じゃなくてtoの理由を教えてください！！

なら知っている」 鋼業 I don't know about other people, but the news was shocking to me 「他の人はどうなのかわかりませんが、私にとってはそのニュースはショックでした。 →「他の人ならそのニュースをどう感じるかについて」の情報は持っていない、ということを言っ としている。

・怖がらずに思い切って試してみよう ・今日は定休日にさせていただきます ・毎日少しずつやっていくと大きな結果が得られる この3文を文節に分けて欲しいです。 （良ければ解説もお願いします）

地理の話なんですが、人口の“過疎”と“過疎化”って何が違うんですか！よければ教えてください🙏✨

exercise は何詞ですか？ exercise four hours 辺りの構造がよくわかりません。 教えてください。

Here's a possible strategy [to boost memory] S V you learn something). S'V' O' - exercise four hours after

なぜNOは文の初めについてるんですか? あとnothing とwithout とnoのちがいがわかりません。教えて欲しいです🙇‍♀️

(2) No students could be seen in the next (classroom.)