なぜsとqのy座標がa/2、b/2とわかるのですか。

5) なので, なとちの係数を比較し でWs たがって,r(&)ニ(Az zo=g こぐ ms クトルなのでんキ0 とな はテー でないベクトルなのでんキ0 となり, で hG2 4 CA 0A=1, OB=2 である 形 にそれぞれP、 QR、Sを, AP にとる. PS と QR が平和 たすよ のときである | 友京をOとし 本を考える、OB=2 に きす 2の=8a=o 3g+2の 3 直線の交点を求め 見 るには面積比と株分比 の関係を用いよ 下線の交点の求め方で、芝えておきたいテク の関係を用いるものである. 初めのうちはスピー いが。 慣れてくれば<.,を未知数とおいてヨ 度洛邊に速くなるし,後の設問にも答えや その前に, 前撮となる ・面本比と線分 A 2Ac:AApc ey いと 次匠上図のように。 へp Wo op cs ue 、OP:oo=op:G

なぜベクトルbcのy座標が1／2なのかがわかりません。

など, 正三角形や正六角形から基ける図抽性 求イントである 平の定理を用いると 2 頂点則の兄が簡単に Se 糧が簡単に求まる 内本を計介するまで 表形ABCDE は。 半径1の円 ADEニ=ンBAD=ンCDA c 下 である、qとひとの内積は に内接し。ンEAD=g0*. ) を満たしている. 人 Ac=yLュゴ でぁぇ. (2) 2CAD の 2 等分線と線分 CD との交点をp とする. このとき, AF=CTコ-YPゴar Fコ| ーー でちり IAE時IPZ2コ[9リドテでのs。 のan [解説] ZEAD=30*. 30" 定規の形で、 AE=Y3, DE=1. ンBAD=60' よりAB/ DEで, Ap=i、ンADc=e なので しで と対訂なのでAE は円 を6等分する京のうちの5つであり、尊角グ ラフの頂電になっている。 財ーー 還で ををし な ぢでられる人72) をあえる 3) Bd.の, BC=(* す の記す人 s 1で c③ 3.々 議角グラフよ上の図形なので、 な: または|直有三角形 AFCに着日して 3。 AD-2 で、 APが CAD の2等なので。 PDP=ACiAD=V3 2したがって, APは、 中9) se+ 3や) 6 9AC+VS AD 還旨GH7DG7Dの 放村2 eazD-e-や(3 so D) 還 )+ぐ3. 3)=(2-Y3)3+73. 1+Y3) 8-DIVSa+6E Nat+2784.5+ 15)ニ(4ー273)3+3) =24-1373 3

訳お願いします 🥺❕❕

Dear 6randma and 6randpo, と97ro es72 Things are fine here。 T have big news. Nick and T are coming back To New York for +he summer AMy friend Taku is coming wiTh us. He's my best friend. T Think youll like him, Too、Were going +o arrive at JFK a† noon on July 25. Can you come and pick us UP2 1'm really looking forward +o seeing you again. Love, [ina

なぜsとqのy座標がa/2、b/2とわかるのですか。

~。 で, とちの係数を比較して, ィールz, 9ニル gzのん①. キ0 となり, ①はzo三9z zg+ 2を(zZゅ2) なの である. したがって, z(&)三(gz) ここで, < みが0 でないベクトルなので 0A=1, OB=2 である平行四辺形 AOBC の辺 OA, OB, BC, CA上 1 にそれぞれP、 QR, S を、 APニュ, 0Q=ちBRニテ, ASを江 たすようにとる. PS とQR が平行になるのは, ア |Z上| イ.|〉=4 (94 追試 3/20) のときである、. [解説] 原点をO として, OA, OB で張られる斜交座 標を考える、 OBニ=2 に注意して g(ふ0). 選間 C⑳NG J) 村 9). R=(ふうす) 本GRとき 1 ら 6 1 = すいーー 全 22-の82=0 3g+2=4

なぜ、この問題では張力の大きさはkxに等しいのですか。 また、問題の図に書き込んだ物体に働く力の図に間違いがありましたら、教えてください。

2017年度 本試験 25 骨5 図6のように.質量巡の物体の代わりに床に固定したばお定数だの反 ばねを取り付けた。 鉛直上向きに大きさの加連度で等加連度運動してい エレベーターの中で. 錦徹7の物体がエレベーターに革して骨下してい このとき. ばねの自然の長さからの伸びx をあす式として正しいもの を. Fo0-@の5ちか=っmc。 = ]

この2問を分解して解くやり方を忘れてしまったので教えてください。書き込みは間違っているので気にしないでください！ 出来れば図を書いていただけるとありがたいです·····。

【1】糸の張力 物体が. 次のようにつり下げら れて テーパ の糸の張力の大

答えは 2年生 260人 3年生 275人 です。 どうしてこうなるのかを教えて欲しいです！

ある中学校でボランティア活動に 参加したことがある生徒は 1年生では1年生全体の25%、 2年生では2年生全体の40%、 3年生では3年生全体の40%で、 学校全体では生徒全体の32%である。 また、この学校の生徒数は 3年生は2年生より15人多く、 1年生は249人である。 この中学校の2年生と3年生の 生徒数を求めなさい。

なぜ生成物は液体の水だけ、蒸気だけではないのですか。

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なぜ生成物は液体の水だけ、蒸気だけではないのですか。

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中学２年生連立方程式です。 どうやって解きますか？分数苦手です……😭 教えてください！お願いします！