教えてください😭

Date 4) その試合は延期されなければならなかった. (put off, had, be, to) The game 各文の( )内に適語を入れなさい. →5 1) The actor is known ( 2) I was surprised ( 3) Hiroto was satisfied ( ) most Japanese people. ) Tom's new hairstyle. 4) The little girl was pleased ( 5) My father is worried ( 6) I was disappointed ( ) his exam results. ) the toy. ) my future. ) her answer. 日本語に合うように)内に適語を入れなさい . 1) 地面は葉っぱで覆われている. The ground ( ) ( ) ( ) leaves. ) that it will be very hot this summer. ★2) この夏はとても暑くなるそうだ. ( )( )( ★3) そのウサギは生徒たちに世話されています. The rabbit ( ) taken care ( ) ( ★4) この食べ物はこの国では何と呼ばれていますか. ) the students. ( ( ) this food ( ) in this country? Lesson 12 レッスンブック DRILLS & EXERCISES 日本語に合うように()内に適語を入れなさい. ① 1) そのマンガが読みたい. I want ( ) ( ) the comic book. 2) サッカーの試合を見るのはわくわくする. It is exciting ( )( 3) 彼の計画は夏に富士山に登ることだ. His plan is ( ) ( 4) ギターを速く弾くのは難しい. It is hard ( )( ) soccer games. ) Mt. Fuji in the summer. ) the guitar fast

教えてください😭

★5) その絵はだれによって描かれたものですか. Who (painted, by, the painting, was) 4 日本語に合うように()内に適語を入れ, 受動態の文を完成させなさい. 1) 富士山がここから見えます. Mt. Fuji ( ) ( ( ★2) この写真はどこで撮影されたのですか. ( ) ( ) this picture ( ) from here. )? 3) 友人のボブにはこれまで何度も助けられたことがあります . I ( ) ( ) ( ) by my friend Bob many times. Lesson 11 Part 2 レッスンブック DRILLS & EXERCISES ★1 日本語に合うように)内に適語を入れなさい. [ ]内の動詞を適当な形にして使うこ と. 4 1) そのメールは昨日私のところに送られてきました. [send] The email ( ( ) ( 2) 私たちは先生からその話を伝えられました. We ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yesterday. [tell] ) by our teacher. 3) その自転車はトモヤのおじいさんが彼に買ってあげたものだ. [buy] The bike ( ) ( ) ( ) Tomoya by his grandfather. 4) その赤ちゃんは両親にアン(Ann)と名づけられました. [name] The baby ( ) ( ) ( ( ) her parents. ★2 日本語に合うように( )内の語句を並べかえなさい. 5 1) アヤはスーパーでその女の人に話しかけられた. (by, spoken to, was) Aya 2) 緑茶は体にいいそうだ . (good, green tea, is, is, said, that) the woman in the supermarket. It for your health. 3) その先生は多くの学生から尊敬されている. (looked up to, by, is) The teacher a lot of students.

問題に直角双曲線とあるのですが、これはこの問題のどこに関係しているのですか？この条件がないと解けないのですか？

92 第2章 関数の極限 Think 例題 32 分数関数のグラフと直線 **** kを0でない定数とするとき,直角双曲線 y=- x と直線y=k(x+2) との共有点の個数を調べよ. 2点で交わる 接する YA 共有点はない YA [考え方 分数関数と直線の方程式か yを消去して, xについ ての2次方程式を作る. 次に、この2次方程式の判 -2 -2 触 10 別式を調べればよい。 その際に右のようなグラフ をかいて、ある程度推定し ておくことも大切である。」 共有点2個 D>0 共有点1個 共有点0個 D=0 D<0 解答 y= y=(x+2) より,yを消去して x -=k(x+2) ① kx2+2kx-1=0 ① x を掛ける。 両辺に x ①' は x=0 を解にもたないから ①と①の解の個数は 一致する. ①'の判別式をDとすると, D0 つまり, k(k+1)>0 D=k²+k=k(k+1) 4 より,k<10k のとき, 2点で交わる。 D=0 つまり, k(k+1)=0 \に注意する。 k=0 より ①' は | 2次方程式である. YA y=k(x+2) k=0 より k=-1 のとき, 接する. よって、 共有点の個数は, D<0 つまり、 k(k+1)<0 より,-1<<0 のとき, 共有点はないに <1,0<h のとき 2個 衣 k=-1 のとき, 1個 1 << 0 のとき, 0個 +XD Focus y=k(x+2) PESHE ANC 共有点の個数は、判別式を調べよ 61222 例題 32 では、すでにk=0 という条件が与えられているので検討しなくても問題な いが,k=0が与えられていない場合は, 分数関数のグラフの漸近線と直線が一致す る場合に注意する。ここではk=0 のとき,直線y=0となり,y= のグラフの 漸近線となるから、分数関数のグラフとは交わらない x TE 練習 32 * kを定数とするとき 分数関数 y=- 有点の調 2のグラフ

It is important for everyone to be prepared for disasters and work together.　っていうぶんの、to be prepared の部分なんですが、なぜto prepare じゃないんでしょうか？受動態と... 続きを読む

次の時制の問題で誤っている箇所を直すのをお願いします。

2. 次の英文には誤りが1か所ずつある番号を答えなさい。 (1) A: Have you seen her recently? B: Yes, I've seen her only yesterday. We spent half an hour chatting over a cup of coffee. [東邦大 (2) While he has been walking, the idea for the end of his poem came into his head.C (3) I'd left my umbrella on the train again! I'll have to buy another one. (4) When you will have finished mowing the lawn, come to the garage and help me put u [東邦大] 同志社女子 the new shelves.

この時、物体Bに働く静止摩擦力fBが右向きに働くのがなぜかわかりません。Aに右向きの外力を加えるとBは左に動こうとするからf Bが右向きなんですか？？お願いします😿

図のように, 粗い水平な机の上面に質量 3mの物体Aを置き、その上に質量mの小物体Bを のせる。Aに水平方向右向きの外力を加え全体を運動させる。この運動について,次の問に答え よ。ただし,A と机の面との間の動摩擦係数を1/3,AとBの間の静止摩擦係数を 1 度の大きさをgとし、空気の抵抗やBの大きさなどは考えなくてよいものとする。 " 重力加速 (1)外力の大きさがF, のとき, Aに対してBが滑ることなく, AとBが一体となって動き続 このとき, (イ) A の加速度の大きさを求めよ。 (ロ) B にはたらく静止摩擦力の向きと大きさを求めよ。

②③の各辺を加えて 20.5-19.5<3x+2y-3x<21.5-16.5 となる文のところなんですけど、 なぜふごうが≦ではなく<になるのかがわからないです。 説明お願いします🙇 検討の部分を読んだのですが理解ができませんでした。

基本 例題 33 不等式の性質と式の値の範囲 (2) x,yを正の数とする。x, 3x+2y を小数第1位で四捨五入すると,それぞれ6, 21 になるという。 (1)xの値の範囲を求めよ。 (2)yの値の範囲を求めよ。 指針 まずは、問題文で与えられた条件を,不等式を用いて表す。 基本32 例えば,小数第1位を四捨五入して4になる数αは, 3.5以上 4.5未満の数であるから, αの値の範囲は3.5≦a <4.5である。 (2) 3x+2yの値の範囲を不等式で表し, -3xの値の範囲を求めれば,各辺を加えるこ とで2yの値の範囲を求めることができる。 更に,各辺を2で割って,yの値の範囲 を求める。 (1)xは小数第1位を四捨五入すると6になる数であるか 解答 ら 5.5≦x< 6.5 ① (2)3x+2yは小数第1位を四捨五入すると21 になる数で 45.5≤x≤6.4,L) 5.5≦x≦6.5 あるから S などは誤り! 1章 章 41次不等式 20.5≦3x+2y<21.5 ② ①の各辺に-3 を掛けて xe-x -16.5≧-3x> -19.5 すなわち -19.5<-3x≦16.5 08-2xA- ③ 負の数を掛けると, 不等 号の向きが変わる。 ②③の辺を加えて 20.5-19.5<3x+2y-3x<21.5-16.5 不等号に注意 したがって 1 <2y < 5 (*) 01-x8 (検討参照)。 各辺を2で割って12<x</ 正の数で割るときは,不 等号はそのまま。 不等号にを含む・含まないに注意 上の2yの範囲(*)の不等号は, ではなく くであることに注意。 例えば、 右側について 検討 は ②の3x+2y<21.5 から 3x+2y-3x<21.5-3x JJ 21.5-3x≦21.5-16.5(=5) で等号が成り立たないから, 2y=5とはならない)。 ③の-3x≦-16.5 から よって 3x+2y-3x<21.5-3x≦5 したがって, 2y < 5 となる (上の式の 左側の不等号についても同様である。

模範解答と比べると少しズレてる気がしますが、この回答は合っていますか？ 答え Can you tell me about some popular places to visit in London? Visiting London is my dream!

どのように答えるか。 次の になってもよい。 の中に, 15語以上の英語を補いなさい。 ただし,2文以上 Cathy: I'll tell you about my city, London! Can you ask me questions about London? And why do you want to know about it? Saki : Thank youl

4 ②、5 ① で合っていますか？間違っていたら答えを教えてください。

4. I did not know him, because I ( 1 did not meet (3) have never met 5. She ( 1 had been ) him before. 2 had never met (4) never met ) a housewife for five years when she decided to become a doctor. (4) (2) has been (3) was will have been

教えて下さい😭

[3] 次の英文を読み, 各問いに答えなさい。 [思•判・表] (教科書 P.44~45 参照) The country that I would like to visit (1) The country that I would like to visit is the United Kingdom. (2) ( ① ), my favorite TV show, Doctor Who, is British. So, I would love to visit some of the locations where it was filmed. ( ② ), Iamabi soccer fan, so I want to experience a professional soccer game there. I'm sure it will be different (3) from watching over the Internet. (③) London is a city full of history. ' My dream is to tour the city and learn about its history. For these reasons, ④I [ visit / like / the UK / to / would someday. (1)空所 ① ② ③に入れるべき最もふさわしい語の組み合わせを選択肢から選び, 記号で答えなさい。 ア. Second / First / Third イ. Third/ Second/ First ウ. First / Second / Third (2) 下線部④について、[ ]の中の語 (句) を正しく並び変えて完成させた一文を解答欄に書きなさい。 (3) 英文の内容について、 次の内容が正しければ○を,間違っていれば × を記しなさい。 「筆者はイギリスで製作されたあるテレビ番組が好きで、 そのロケ地に行ってみたいという願望を抱いている。」