答えはqgL二乗/2Eになります。 解き方を教えて欲しいです。お願いします🙇🏻‍♀️‪‪

③ 長さ L〔m〕, 密度p[kg/m3],ヤング率E [Pa] の一様な棒の上端を天井に固定して鉛直につり下げた.この とき 自身のおもさによる棒の伸びは 46 [m] である. ただし, 重力加速度の大きさをg 〔m/s2] と する。

どうやって解くんですか、、？教えてほしいです🙏

16 [CONNECT 数学C問題79] 2点A(1,3),B(2, 4) を通る直線の媒介変数表示を, 媒介変数をとして求めよ。 また, を消去した式で表せ。 テスト {x=1+t 解答 ix-y+2=0 ly=3+t

Limのところが理解できそうでできないので教えてほしいです🙏 どういうときにLimが必要で、どこを表しているんですか、、？

ex=anuの実数解の個数を求めた。 an x=0のときピ=0となり不適 メキロのとき ex = a ①の実数解の個数ととその共有点の個数は 一致する。 2 f(x) = ex とおく f(x)=exx-ピー X Je CCF 10 TEL 101 - + 504 e 79 x2 y ex(x-1) ya f(x)=0のとき、 x=1. x linoxy= lim Joy = 0 ave のとき ココ 167-08 x→+00 aso, aeaときに Dim fcx)=00 lim S(x)= -00 ace のとき ロコ x+0

35番の問題が分かりません。答えはW/2tanθです。 お願いします🙇🏻‍♀️‪‪

26 図7のように、水平なあらい床と鉛直でなめらかな壁がある。この壁に重さ W 〔N〕 の一様な棒を立てかけ たところ、床と棒のなす角が0となって棒は静止した。このとき、棒が壁から受ける垂直抗力の大きさは [[N] であり、棒が床から受ける垂直抗力の大きさは 36 [[N] である.また,棒が床から受 35 ける摩擦力の大きさは 37 [[N] である. 天 棒 壁 W DE 図 あらい床 A m

物理です。解き方を教えて欲しいです。答えは1/tanθ(m+2M/m)です！

20図3のように、軽いひもでつないだ質量m[kg]と質量 M 〔kg〕 の小球AとBを壁から軽いひもで吊り下げ たところ、ひもは水平面に対してそれぞれ 45°と角度をなしてつり合った。このとき, 0をmとMを用 「いて表すと 0= 28. As (0,1) A 101x 81 大 壁 3&5 / 01x TI 5101x ar 0 nor B 45° 45° 800x Aga K FOLX IS '01 x OS 図 3: 2つの物体のつり合い SS AL @ 大

n-1乗のとこの2を消す時に左辺の64を2で割るだけではだめですか？

次のような等比数列の和を求めよ。 (1) 初項 1, 公比2, 末項64 項数をとする 1.2m-1=64から S64=2 264-1 2-1 264-1 (S) 2h-1= 2 n-1=6 n = 7 和は1(271) 2-1 =127

（2）の問題の2個目の=からなんでこうなるかわかりません。

例題 次のような等比数列の初項から第n項ま 7 1 (1) 初項3, 公比2 18(2) 初項 1, 公比 2 解答 (1) Sn 3(2-1)___ = = 3(2n-1) 2-1 1.{1-(1/2)^2{1-(1/2)^} (2)Sn= 1 1- 2 21-1/2) =2(1-2) = {1-(+)"} Sn a(pr r- Sn = a (1- 1-

答えが2.8になるんですが解き方を教えて欲しいです🙏🏻

18 図1のように, 水平面と30° をなす滑らかな斜面上に質量 5.0kg の小物体が置かれている。この物体を静 止させておくのに必要な水平方向の力の大きさは 25 500 30° ×101 N である. 01x81 小物体 水平面 円

結構これの答えってなんですか？

11 実数aに対し, n≤a を満たす最大の整数nをαの整数部分といい an を の小数部分ということにする。 たとえば, 3.1 の整数部分は 3であり,小数部分は3.1-3=0.1である。 2 √3-1 の整数部分を x 小数部分をとする。 このとき, xとyの順を求めよ。 2 V3-1 2(√3+1) (√3-1)(√3+1) 2 であるから 1 <√3 よって a=2 = √3+1 2<√3+1<3 b=(√3+1)-2=√3-1

I （was) in Australia for five years when I was a child.と、I (have been) in Australia for five years when I was a child.の日本語訳を教えてください。授業で()... 続きを読む