何故赤線のところにingがついてるのか教えてほしいです

and less energy. ~しようと努力する 婬する Researchers and engineers are endeavoring to devise better methods of obtaining clean, safe water, thus easing 12--1. =in this wa way the water crisis and ensuring water sustainability. We Tash must also take action to preserve water resources in our daily lives. Remember, every drop of water is precious! 研究者・技術者の取り組みに加えて

電圧降下についてです。(２)の解説がよく分かりません。キルヒホッフ第2法則とは違うような気がしますがどういうことでしょうか？V1とV２を求めるところまでは分かります。最後の二文を教えてください🙏

432 電圧降下と電位 電圧計に直列に接続する (A), BF (A). Ab 2491-9 w 「考え方 (1) スイッチを開いているとき, 回路には電流が流れないので, 抵抗での電圧降下はない (2) スイッチを閉じているとき、回路には電流が流れるので,抵抗での電圧降下を考慮する必要がある。 (1) スイッチを開いているとき, 回路には電流が流れないので, 抵抗で の電圧降下はなく,抵抗の両端は等電位である。よって, 点 A,BのAED 電位は接地部分と等しく0Vである。 点Cの電位は,点Aの電位よ りも電池の起電力の分 (6.0V) だけ低いので, -6.0Vである。 注意 基準 (OV) のと TOROLA 答点A… 0V, 点 B 0V, 点C -6.0V (2) スイッチを閉じているとき, 回路を流れ 6.0 V り方によっては、電位は 負になることもある。 I る電流をI〔A〕 とすると, C 6.0= (10+20) よって, I = 0.20A V1V2- , これより, 10 Ω 20Ωの抵抗での電圧降 10Ω 下V1[V], V2 〔V〕は, RALC A 200 B OV Vi=10×0.20=2.0V, V2=20×0.20=4.0V 点Aの電位は接地部分よりも V1 だけ高いので, 2.0Vである。 点B,Cの電位は接地部分よりも V2 だけ低いので, -4.0Vである。スイッチを閉じると, 四点A... 2.0V, 点 B-4.0V, 点 C-4.0 V 点 B, Cは等電位になる。

答えあっていますでしょうか、、🥲🥲

22. That traffic sign (), "Slow down." 3 talks 他動詞で「人」を目的語に とらない ④4 says ) my father into buying a new car. 2 say 3 talk tell 1 writes 23. I'm going to try to ( 1 speak 2 tells 24. I was talked ( 1 about 25. That ( ) buying a big car by my sister. 2 away from 3 out of ) me of the happy days I had spent there. ③reminded 4 to 26. How many times do I have to remind you ( 1 for putting away 3 putting away T2 put away 4 to put away 10.62mobive 1 recommended 2 remained 〈東京国際大〉 Aを説得して Talt A into doing Ab 〈摂南大〉 #3 Talk A out of doing Azikler ~することを <センター試験>やめさせる remind A of B ARBEZ ④required 〈立正大〉 ) your toys? remind A to do. Aに~することを気づかせる <近畿大〉 27. She was ( ) of her schedule for the next three months. informe A of B Acibε For +3. ①acquired 2 announced ③informed 4 known 28. It will be difficult to ( ) the citizens of the necessity of building a new airport. 1 convict 2 consider 3 control 〈 武庫川女子大〉 9 convince A of B ASS BE 4 convince Conver 〈長崎外国語大〉 deprive A of B ASB) of 〈中央大〉 29. It is quite unfair that, except for aristocrats, people were deprived () their freedom of speech. 1 about 2 for in 動詞の語法②

答えあっていますか🥲🥲

3 次の日本文の意味になるように,( )内の語を並べかえて適切な英文を作りなさい。 45. そのドレスを着ると, あなたは実際の年齢よりも若く見える。 That dress makes you (younger / age / look / than / real / your ). Juoda D 〈関西外国語大〉 100k younger than your heal age 46. 昼食後に昼寝をすると, 気分がよくなります。 signs tog 〈京都女子大 〉 (大 bot bersa 大 A ( after / feel / help/lunch/nap / will / you) better. map after lunch help you feel will 47. コーヒーを飲むと,大部分の人たちにとっては、体に悪いどころかむしろ体によいのだということ を示唆する証拠がますます増えてきている。 Mounting evidence suggests that, for most people, (coffee/good/ more / than / drinking/ does / harm). To Q Arincing catle more good than does harm 48. ただ一度の不注意な間違いがもとで,会社は何百万ドルもの損失をこうむることになった。 < > (cost / millions/one///the/company/only/ dollars / mistake / careless of )〈高知大) Only one of careless mistate cost the company millions dollars □ 49. 私の友人は, 定期的に運動をすれば病気を防げるといつも言っている。 og.f 大山南My friend always says that (getting/exercise/from/keeps/regular/sick / you). < 立命館大 > wat c nuliw mor <<大将工克東> regular exercise keeps you from getting sick bol

動詞の語法の問題です、答えあっていますでしょうか、、😭😭

2 次の英文の下線部には誤っている箇所が1箇所ある。その番号を選び, 正しい形に直しなさい。 40. She failed to get the job she wanted but, at least 副 Ethe cheerfully ch cheerful on the surface, she seemed うしろに形容詞or分詞 立命館大 > 41. Roughly 20 to 30% of all species are going to be at risk of extinction if the average global temperature raises by 1.5 to 2.5°C above 1990 levels. rises 上がるから自動詞 42. He hasn't told about it to me, but I think we are going to leave around eight in the meabout it tell A about BAにBについてはなす morning. Ime 43. The novelist's letters provide us to keep writing. TOK〈慶應義塾大) of much evidence of her inner debate over whether with provide A with B ACBEGLS 〈神奈川大 〉 44. He thought it unlikely that she would not have been warned the accident yet. ①-② audind to of "warn of the accident) Tobiano warn A of B. AMBER -L

この suggestがどうしてだめなのかわかりません.. 解説は用法的に2と3が可能とかいてありますがどういうことでしょうか

123 My high school teacher ( ① suggested ③ investigated ) me to go abroad after graduation. ② advised 4 talked.

なぜ－3なのか教えてほしいです💦

(3)1+Vioの整数部分をa、小数部分をうとすると ) b=(110-3)である a= (CA) 4

化学基礎です。 abcdの係数を求める問題で、イオン反応式の場合の計算方法を忘れてしまったので教えていただきたいです😭

(5) aCu+bAg+ cCu2++dAg OVI

Q.　穴埋め 　①についてです。 　答えはウのenjoyedでした。私はオのlookedと答えたのですが、なぜウが答えなのかが納得できません。 　回答お願いします🙇🏻‍♀️՞

次のAとBの英文は、二人の中学生が, 春休みのできごとについて, それぞれ書いたものです。 それぞれの英文が完成するように、文中の(1)~(⑥)に入る最も適切な語を,下のア~ コの中からそれぞれ1つずつ選んで,その記号を書きなさい。 A I visited Nagano and (土) the beautiful *scenery last week. Nagano is than Ibaraki. Nagano hasa (③) of places to visit. I went to some of them. ) B I went to Tokyo ( ④ the vacation. When I was walking in the street, I saw my (⑤). She is one of my classmates, and we are in the same club. lunch there. We went to the park and we ( ⑥ * scenery 景色 ア larger イpiece ウ enjoyed I during * looked カ friend キ took ク lot ケ largest コ ate

あってますか？ 教えてください

H: Hana R: Ron JAGD at are you reading, Ron? 華: 何を読んでいるの, ロン? R: I'm reading a manga by Oda Eiichiro ロン : 尾田栄一郎のマンガを読んでいるんだ。 H: Oh, it's ONE PIECE ! You really like Japanese culture. 華あら、『ワンピース』じゃない! 本当に日本の文化が好きなのね。 R: Yes. I love it! ロン: うん。大好きだよ! EXERCISES 1 日本語の意味に合うように,( )内の語を使って進行形の文を作りましょう。 Ann (do) her homework now. アンは今, 宿題をしています。 doing I (play) the piano at that time. Playing 私はそのときピアノを弾いていました。 Many people (wait) at the airport then. そのとき空港にはたくさんの人が待っていました。 Waiting you divan dan uoy w auonno Iliw ennia 日本語の意味に合うように,( )内の語句を並べかえましょう。 13 Lesson 3 Many people (game / the / watching / were ) on TV yesterday. Were Watching the 多くの人が昨日テレビでその試合を見ていました。 2 niced game s(using / somebody / this chair)? Somebody using this chaiya このいすを誰か使っていますか。 Vhat (at / doing / were / you) ten o'clock last night? =晩10時に何をしていましたか。 2 Were you doing at 右の絵の場面に合うように, 空所に入る語を考えましょう。 e quiet. The baby is Sleeping in the next room. op Z 友だちと電話をしています。 今していることと今朝していたことについて、 対話しましょう。 Useful Words & Expressions pp.88-C, 89-D, 90-1, 91-JK 例 A: What are you doing now? B: I'm doing my homework. How about you? A: I'm playing a video game. I did my homework this morning. udoing this morning?