日本昭和50年でなぜ他と比べて女性の働き手が少ないのでしょうか？

グラフから読み取れることを書こう。 100 ドイツ スヴェーデン 90 日本 80 :70 アメリカ 60 50 日本 昭和50年) 40 30 20 10 [2017年 15~:20~ 25~: 30~ 35~40~ 45~ 50~ 55~ 60~ 19歳 24歳 29歳 34歳 39歳 44歳 49歳 54歳 59歳 64歳 さい ねんれい 2女性の年齢別の働いている割合 (総務省資料ほ か)

これはあってもよい違いなのかあってはならない違いなのか教えてください

ぼ しゅう 保育士を募集する広告に, 「女性のみ」と書いてあった。 保育士募集! 女性のみ

ア 錐体 イかんたい です。 しかし、この2つ矛盾してませんか？ 1つ目は参考書、2つ目は基礎問題精講です。 どういうことか教えて欲しいです。🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️

音 ケ 基礎問 22 生物 視細胞の光闘値 細胞は主に明るい イ細胞 ア細胞 ヒトの視細胞のうち 所で働き,イ 細胞は主に暗い所で働く。こ の2種類の視細胞の働きによって,眼は,昼間と 夜のように異なる光の強さに適応することができ る。たとえば,o長い時間明るい所にいた人が薄 暗がりに入ると,最初は何も見えないが,次第に 暗さに慣れてくる。図1は,いろいろな波長の光に対する イ細胞の感度の違いを示している。この図から, 光に感度が高く, イ]細胞は青緑色の光によく反応することがわかる。 いま,反応ののしくみを調べるために次のような実験を行った。 実験1 1時間明るい 所にいた人を暗い場 ア 波長 400 500 600 700 青緑 黄 (nm) 図1 赤 ア 細胞と ア 細胞は黄色の 所に移し,赤い光を 黄斑部に当てて,見 分けることができる 最小の光の強さ(光 関値と呼ぶ)を調べた。縦軸に光関値の対数を,横軸に暗い所にいた時間 をとると,図2のような曲線になった。 1時間明るい所にいた人を暗い場所に移し, 今度は白い光を眼全体 に当てて,光闘値を調べた。結果は図3の曲線になった。 文中の空欄に適語を入れよ。また,下線部③の反応名を答えよ。 問2 図1に関して次の文のうち正しいものはどれか。3つ選べ。 0 ア細胞には, 560nm, 530nm, 420 nm 付近の波長の光によく反応す る3種類の細胞があるが, 総合すると黄色の光に最も感度が高い。 イ細胞には,黄, 緑, 青の光によく反応する3種類の細胞があるが, 総合すると青緑色の光に最も感度が高い。 ア細胞は色を見分けることはできないが,波長の違いによる明るさの 30(分) 暗所にいた時間 0 10 20 30(分) 0 10 20 図2 暗所にいた時間 図3 e io 実験2 問1 違いを見分けている。 の イ細胞は色を見分けることはできないが,波長の違いによる明るさの 違いを見分けている。 6 ロドプシンは黄色の光よりも青緑色の光によく反応する。 6 ロドプシンは青緑色の光よりも黄色の光によく反応する。 相対的な視覚の感度 光闘値(対数) 光闘値(対数)

「雨が落ちてきて」の結びつきは固定していて、「雨」を「雪」にしたり「落ちて」を「落下して」などとは言えないとありますが、 どうして「雪が落ちてきて」や「雨が落下して」ではダメなのですか？別にそこまでおかしくないように思います。

ちてきて」を単に「落ちて」とすると不自然」 *RM位 になる。「雨が落ちてくる」は、二つ以上の 語が組み合わさって一つのまとまった言い方 になっているもので、これを連語(コロケー がけ 崖の上から大きな石が落ちてきて、道路 が不通になった。 ぽつぽつと雨が落ちてきて、家まで走っ て帰った。 ション)という。 人公の 新 (ウ) か Pn 小さいときから相撲を取ったり、空手を るv ®.@には、どちらも「落ちてきて」とい やったり、ボクシングを習ったりして、格 Jn 物 闘技のプロを目指した。 う同じ言い方が含まれるが、この二つは働き が違う。 の 格闘技を行うことを表す場合、「相撲」だ 夢 ®では、「大きな石」を「小さな石/大木 /荷物」に置き換えても不自然にはならない。" けが「取る」と結び付いて「相撲を取る」とい また、「落ちて」を「落下して」に換えても、 う連語になり、ほかは「やる(する)」と言う。 J かさ あせ あるいは「落ちてきて」を「落ちて」にして 連語には「傘を差す」「汗をかく」「足を組 もほぼ同じ意味を表す。 む」など、具体的な事柄を表すものから、「知 一方、@の「雨が落ちてきて」の結び付き は固定していて、「雨」を「雪」にしたり、「落 しば さい はい 恵を絞る」「采配を振る」「説明がつかない」 「命に別状はない」など抽象的な事柄を表す ものまで、多種多様の言い方がある。 ちゅうしょう ちて」を「落下して」などとは言えないし、「落

DNAの転写と翻訳が行われるのは、細胞周期でいうと、何期ですか？教えて下さると嬉しいです🙇‍♀️

ア 錐体 イかんたい です。 しかし、この2つ矛盾してませんか？ 1つ目は参考書、2つ目は基礎問題精講です。 どういうことか教えて欲しいです。🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️

るこ 0 ③ 視細胞 光を感じる視細胞には, 錐体細胞と程体細胞という働きの異なる2種類がある。 維体細胞には赤 -緑、青のそれぞれの光によく反応する3種類があり, それらの興 奮の組み合わせと割合によって色を識別する。ただし, 薄暗い所では働かない(光 蘭値が高い)のが弱点だ。錐体細胞は網膜の中心である黄斑に特に多く分布している。 一方,標体細胞は,黄斑の周辺部に多く分布していて, 光の明暗を受容している。 つ まり,色を識別することはできない。でも, 錐体細胞が興奮しないような薄暗い所で も光を受容できる(光闘値が低い)のが特徴だ。 ひかり いき ち おうはん いき ち

生物基礎です。 (2)の解き方を教えてください🙏🏼

酸素ヘモグロビンの割合 基本例題9 赤血球の働き 問題52 図は,二酸化炭素濃度を変化させたときの酸素濃度と酸素へモグロビンの割合を示 したものである。次の各問いに答えよ。 (1)右の図のグラフの名称を答えよ。 (2) 肺胞での酸素濃度を100, 二酸化炭素 濃度を40とし,組織での酸素濃度を30, 二酸化炭素濃度を70とする。このとき, 全へモグロビンのうち何%が組織で酸素を (%) 100 二酸化炭素濃度 40 80 60 れ。 二酸化炭素濃度 70 40 下E 離すか。 20 (3) ヘモグロビンは,二酸化炭素が多いと きと少ないときとではどちらが酸素と結 合しやすいか。 0 20 40 60 80 100 酸素濃度(相対値直) 考え方(1)赤血球はヘモグロビンを含み,酸素を運搬する。酸素とヘモグロビンの結 合は酸素濃度や二酸化炭素濃度の影響を受ける。(2)肺胞における酸素へモグロビンの割 合をグラフから読み取ると95%となる。また,組織においても同様に読み取ると30%と なる。したがって, 微素を離したヘモグロビンは95-30=65(%)となる。(3)酸素解離曲 線では,酸素濃度が同じ時, グラフが上になるほど酸素へモグロビンの割合が大きい。 解答) (1)酸素解離曲線 (2)65% (3)少ないとき

もし自分が政治家なら、少子化対策についてどんな政策を行うか。 という問題に皆さんだったらどう答えますか？教えて下さい！ 先生曰く、少子化の原因を考えたら分かるとの事です。 お願いします！

基礎英文解釈の技術100 二重限定が理解できません。

例題:語句 out of compulsion 副強迫衝動から/ priority 名優先/promote V]を昇進さ 複雑な修飾関係の把握 85 先行詞が二重に修飾される構文をキャッチ T T 次の英文の下線部を訳しなさい Workaholics are the people who always have more to do th。 they can ever complete. They work hard out of compulsion. ana for them, work has the highest priority in life. Because of their hard work, workaholics usually keep getting promoted in business. though their lack of creativity keeps them from reaching the ton levels. (島根大) mum 解 関係代名詞の先行詞が,さらに別の句や関係詞節に修飾されることがありま 法す。次の例文を見てください。 This is the best book [that I can think of] (to read). t to read を関係詞節の中に組み入れると 「読む目的で思いつける最良の本」 となり 意味が不明です。 to read を関係詞節からはずし,別個に book を修飾すると考えると, 「これが私が思いつける読むべき最良の本である」となります。このような修飾関係を 「二重限定」と言いますが, これをキャッチするには, 関係詞節の述語動詞と句(上記 の文では to read) とが関連していないことを見抜くことがポイントになります。 では,例題の下線部に注目してみましょう。 仕事中毒者は Workaholics are the people [who always have である 人たち (その人は) いつも を抱えている 多くのこと なすべき more(to do) S Vi C (関代)S Vt O(先) (不·形) (V) qude aot (それを)より できる まったく を完成する [ than they can ever complete]]. lerevinl (関代)○ S (助) Vt more の原級はmuch ですから, have much (to do) は 「多くのなすべきこと(位 事)を抱えている」 となり, to do は more を修飾しています(→56課)。同時に, 関 せる/keepO from Ving 「O にVさせない」 ity 170

生物に関しての質問です。 RNAは主にどこに存在しているのですか？ （5）の特徴はどちらにも当てはまると思い、［ウ］と答えてしまいました。なぜ［ア］になるのかを教えていただきたいです！

2.遺伝子とその働き 41 127. DNA と RNA ●生物の細胞中には DNA と RNAの2種類の核酸が含まれている。 下記の(1)~(11)のそれぞれについて, DNA だけに当てはまるものには[ア], RNA だけに当 てはまるものには[イ], DNAと RNA の両方に当てはまるものには[ウ], DNA と RNA のどちらにも当てはまらないものには[エ] と答えよ。 (1) 塩基,糖, リン酸からなる高分子化合物である。 (2) ミトコンドリア内に多量に含まれ, 呼吸に関係がある。" (3) 主に,細胞質基質に含まれ, 分子量は3~200万である。 (4) 二重らせん構造をしている。 (6) 酵素の主成分である。 (8) タンパク質合成に関与している。 10) ヌクレオチドが多数つながって構成されている。 11) 多数のアミノ酸によって構成されている。 (5) 主に,核内に含まれる。 (7) 生物の遺伝子の本体である。DNA (9) 含まれる糖は,デオキシリボースである。