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英語 高校生

答えがなく、困っています。 どなたか答えを教えて下さると嬉しいです。

ンー NR | き文の下線部の語句は SV. O.C のどれにあたるか. 下線部の下に書き入れなさい。 1. We play badminton during lunch breaks. 2. After meals my dog sleeps for three or four hours. 3. The view from the room is beautiful. ]内から動詞を選び, 英文を完成させなさい。 fiYe rooms in my house. Thebells at 7 every morning. _ ajournalist. his phone number? _your textbook to page 5. [open / ring / is / are / remember ] [ 舌 ( )内の語句を並べかえて英文を完成させ, 文型が SV, SVC, SVO のどれであるか を答えなさい。@@@ 1. (a / was / pet shop / there ) herebefore.。 。 |[ [ 2. (my / broke / cup / IT / favorite)、 3. (in / ateacher / became / she ) 2001. 4. (sat / im / he / the chair / down ).拉隊 5. (looks / with / theresult / happy/he)、 。 。 | )内の語句を並べかえて英文を完成させなさい。給科 1 ] 1 ] ] 4 日本馬に合うように, ( 1. パーティーにはたくさん人がいましたか。 (at / many / there / the party / were / people )? 2. 彼は服を着准え, 部屋を出た。 (left / and / his clothes / changed / he / the room ). 3. そのボートは4 人が乗るには小さそう ( people / small / seems / the boat / four / for ). あなたが普段の生活で行うことを, 3つ書いてみよう。 2

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英語 高校生

答えがないので、解答おしえてくださるとうれしいです。

] ミ文の下線部の語句は S. V, O, C のどれにあたるか. 下線部の下に書き入れなさい> @ 1.、 We play badminton during lunch breaks. 2. After meals my dog sleeps for three or four hours. 3. The view from the room is beautiful. ]内から動詞を選び., 英文を完成させなさい。き 2「 1 GT Se five rooms in my house. hGIDGHS 2 PT at 7 every morning. つづ. MAODCS 0 ョJournalist. 1UOMOU半生計00 SE his phone number? your textbook to page 5. [ open / ring / is / are / remember ] 放 3 ( )内の語句を並べかえて英文を完成させ. 文型が SV SVC,. SVO のどれであるが を答えなさい。 由(62M/6W3SMIDGHIBHODW作Geb)iBGtGIDGfOnG二旨間 Wmeeo[ 1 グ生(人和VMGGKG9/COD/ MGVO1GHDG9和|[ ] 3. (inateacher7 became /she)2001.。 リコローコリロローー |【 ] (BA3i拉人Wn6T/ Che:Chagm NGOwWm間年NINNSR |) {0{〈ク{|[ ] 5. (looks / with / theresult / happy/he)、 。 フククー6 】 4 日本語に合うように, ( )内の語句を並べかえて英文を完成させなさい。直科 1. パニティ三にはたくさん人がいましたが。 (at / many / there / the party / were / people )? 2. 彼は服を着替え, 部屋を出た。 ( left / and / his clothes / changed / he / the room ). 3. そのポートは4 人が乗るには小さそうだ。 (people / small / seems / the boat / four / for ).

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看護 大学生・専門学校生・社会人

分かるところだけでいいので、カッコの中教えてください🙇🏻‍♀️

要点地理 次の ) 内に適切な語を記入して文を完成させよう. 人 角間学・生理学とは HPロ Fロ Lロ FH Eロ PH Fロ ら Fロ Lロ ャ3 EF -@ FH oe ロロ LF LH [H LH Fロ 四国 HH Lロ HH xs)5 PH HH Hロ HH HH Fロ PP 生物の正常な構造を対象とするのは(' ) 学。 機能を対象とするのが (= ) 学である. 光気になり 正常ではなくなった生物の構造と機能を対象とするのは(: ) 学である. 筋内のように同じ機能をもつものをまとめる方法を (* ) 角割学という. 頭や服部という領域に何があるかをまとめる方法が (: ) 解剖学である. 顕役貸を用いて調べる方法は顕役鐘解剖学、または (* ) 学という- 臣肛が尿を生成するような固有の働きを (" ) という. ほとんどの日党生活行動は複数の(8 ) 系が関与して行われる. 解剖学的用語 解削学的正常位では手常は (: ) に向け 手指は (: ) している. 解剖学的正常位では直立して両足は (: ) に向け、 ) はわきに垂らしている. 手首から先を (5 )。 足首から先を (“ ) という. 肩から肝までは (* ),肘から手首までを (* ) という. 5. 7. 8を合わせて (* ) という. 股の付け根から膝までを )、膝から尽首までを (" ) とぃうぅ. 6. 10. 11を合わせて (= ) とぃうぅ. 人体から9, 12を除いた部分を (* ) とぃぅ. 首の前面を(“ ). 後面を(" ) とぃうぅ. 肘の前面を ),膝の後面を(" ) という. 箇はくほみを意味する. 下腹の後面を て ) とぃうぅ. 尻は(" ) とぃいう. (e ) に近いのが上方 (き ) に近いのが下方である。 胸や腹に近いのが (ぞ ),背に近いのが ( ) である. (% ) 面に近いのを内側。 培いのを外側という. (* ) は体表に近いか境いかで区別する. 13に近いのを (人 ), 遠いのを (ダ ) という-. 人体を左右に分ける面を (人 ) 面という. 左右対称に分ける面を特に (\ 〕 面といい。 1つしかない、 人体を前後に分ける面を ( ) 面という. 人体を上下に分ける面を (" ) 面という. ESE 0

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世界史 高校生

6、7の解答を教えてください、、!!!

寿旬多大沈縮劉 PO意炒 (敵選区爵クー 注 ①まずは 題2 -A として、この (1) 一 (9) を教科書、資料集、インターネットなどを用い て穴埋め ②なお、この資料は、論六課題 2 -B のヒントとなるので、その点も押さえてでおいてください。 ③この (1) (9) の答えについては、世界更B 授業用ノート に記入すること。 1 6世紀にはいるスペインはアメリカへの進出を本格化させた。当時、アメ リカ大陸にはすでにメキシコ高原の( 1 )文明や、アンデス高地の( 2 ) 区明など優れた農耕文明が存在していた。しかし、スペイン人はこれらを征服 し、巨万の富を稚得した。スペイン人人入植者たちは ( 3 ) 制により征服地 の土地経営や住民の統治を委託され、先住民を強制労働にかりたてた。また、 アメリカ大陸にはなかった天然間やコレラなどの ( 4 ) も、スペイン人が もちこんだ。結果強制労働や ( 4 ) により、先住民の人口は激減した。一 内で、決してマイナスなことばかりではない。当時、アメリカ大陸には青銅器 しか存在しなかったが、( 5 ) がもたらされ、貴金属の交換も進んだ。その 購果、アメリカ大陸の急速な近代化がすすんだ。 一方で、スペイン人 (ヨーロッパン人) はアメリカ大陸への進出により、多 くの思恵をあもずかった。 南米から ( 6 )、中米からは( 7 ) などの多く |の作物がヨーロッパにもたらされた。 これらは主に貧困層の食料として必需品 になっていく。これらは、ヨーロッズの多くの人々の命を救った。また、哨好 同もヨーロッズパに伝わった。例えば、( 8 )が伝わると多くの人を虜にして、 央規模な生産がデ行われるようになった。現在のアメリカ大陸ヴァージニアはそ |の一大産地である。 その他、今や世界的な嗜好品である ( 9 ) は、アメリ カ大陸ジョージアが生産地として有名である。まさに、これらは「食糧草命] というにふさわしいかもしれない。 このように、コロンプスがアメリカ大陸に到達以後の世界の変容について、 庄に「交換] という言葉がキーワードといえる。このような「交換] によって 剛界の人口は 1 7 0 0 年代には1 0億人を超えた。しかし、ヨーロッパやアフ リカからアメリカ大陸に持ち込まれた ( 4 ) が多くの先住民を死に追いや った。

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