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生物 高校生

(2)がわかりません。 答えはA. Cです。 解説をお願いします🙏

き 19 補物の有器官の分化と調節遺伝子 シロイヌナズナの 花において. がく、 花弁. おしべ, めしべのそれぞれが形成 の 和0 きれる位置を同心円の円周上の領域 1一 4(以下, 領域ユー 2 Svy として図に示した。このよう な花の形成には 3 つの道令子4 ( 4 DON 太 Cが関写している。それぞれの遺伝子が機能を失ってい | 人 人 る疾狼変異体は. 失った機能に応じて, 異常な花を形成する。 Le コ 7 1 道伝子4 おjどについて機能を失った対立門伝子をそれぞれg ンー の cとで, 野生型442p66@と3 ビーーーー- Pe つの突然変異体の領域1 一 4で形成 | 遺伝子型 される構造を表に示した。 了 () 決の⑦ー④の器定が野生型と同 じ領域に形成きれるためには, 3 全| IiE押用和想き PC | めしべ | おしべ | sb | ぁx 4オーでのどの半伝が必要かsn マト トド| 該当するものをすべて答えよ。 人 導'| のが < の花双 ⑨おしべ の⑨ゅLuペ (2) 一がの遺人子の手能が失われると, その遺伝子が玩現する稚寺に他罰の遺伝子の人 現が見られる関係にある遺伝子を 2 つ選べ。 (3 道伝子型 gg090C で示される個体では. 各領域1一 4でどのような吾千が形友され ると考えられるか。それぞれの領域について答えよ。 [13 近畿大 改]

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英語 高校生

合っていますか??

各文の( )に入る最も適切な語句を選び, 番号を答えなさい。 Q)【( ) Andrew for more than twenty YearS nOW ① amknowing 。⑨② havebeen knowing ( ③ have knoW (2) By the time you get to Sendai the day after tomorrOWi I( ⑨ know ) for Hokkaido. ① am leaving @ have left ⑧ willhave already left ④ illreach (3⑬ Hfit( ) raining soon, shall We go outfor awalk? Q① stopped ⑨ stops ⑧ willstop のwould stop (⑳-When gotto the classroom the lesson ( ① already begins ② had already begun ③ has already begun iS already beginning (5) Mary js absent today,。 She ( ) to Hokkaido. ① comes @ has been ⑨Ass gone ④ has arrived (6) My sister ( ) for workanhourago.。 伏牙 6 ① leaves ② hadleft ⑧ has left ての@ je (?) We dontknow when he 、 ) back toJapan again. (香緒 ① does come (、⑨/has come ③ would come ④ will come (8) Ihave been studying this book ( ) the beginning of the year. (関本凍計 /ぐsnee @ before ③ al ④ after ⑨ The five dogs ( ) to my uncle. (源) (の? belong ② belongs are belonging ④ have been belongme ⑩1( ) for very long when a phone call from a friend woke me up. (青山病 〇① didntsleep ② havent slept ③ havent been sleeping ( been sleepng imce she left japan_。 Qt( ) 00 Ye (人葉T ⑫ 時が 72 ので MGUDaS960 届 986 るss will 人Ellhim to call y6u when he ( ) from his trip. ① mm の returne ③ returns 開 (⑨ wil 0 9 IpaHosndy aboadasS6na1( ) tsEngsnod PP Q danste のjawefnshed (⑨wiufnn の (昌 Eee ) jray421 メ wil have fnished smell ⑧ are smelling ③ are smelt ④ (沖細国 (5 4: Ts that Italian restaurant next to the bookstore new? being smet な No, Ithink ( ) for more than a year nowi (エンター届 ① is been open ⑧ its open (で⑨⑮ opened @ iwas 8 ニン Den 774 (3209時 ・条側調節での時制に注意 (の) when 節は名詞委か出

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生物 高校生

全部わかりません...誰が助けてください

169 0:欠下で が中束をかま状に変形させるへモグロビピンを何というか。 | 169 170 個体間でDNAの塩基配史に違いがあることを何というか。 17リニダノムDNA の特定記分のある塩基が 1 地基単位で個体どとに具なる える酵素が突然変貴によって正常には たらかなくなり, - に鞭積してしまう遺伝病を何と いうか 訂人の和大 ーー 173 遺伝子の転写を調節するタン ク錦を奇というか。 174 再朗タンパク錦をコー 17 本婦タンパク克は特定の才基配列に結合し、-その支配下の選伝の転写 を迷仙したり促進したりする。その待定の才基配列の部分を何というか。 176 1961 年にジャコブとモノーによって提雪された 原本物の転生 機構に関する語を何というか。 1 77 大重曹で, ラクトースを分解し利用するための遺伝子が。 まとまって1 つの遺伝子辞となっているものを何というか。 178 177において. 調節半伝子は支配下の遺伝子の転写を抑市しでいるか。 促進しているか。 179 178のような調節タンパク克は。そのはたらきから何と呼ばれるか。 180 真村細乃の DNA は. ふつう何というタンバク質に巻きついているか。 181 DNAが180に巻きつき, 折りたたまれてできる綾維状の構造体を何と ま 181 いうか。 182 真核生物の核内にあり。 転写の開始を助けるタンパク質を何というか。 183 転写される傾域の外側にある, 転写必要な RNA ポリメラーゼおが結合 する塩基配列を何というか。 184 通常,真核生物では基本転写因子, プロモーターと何かが補合体形成す | ると転写が開始されるか。 185 真校生物で調節タンパク質が転写に関与する場合,プロモーターとは別 | 185 の転写を調節する塩基配列に調節タンパク質が結合し,RNAポリメラー ゼなどと複合体を形成することにより, の人の計れる。 との放基配列を何とい いる遺伝子を何というか。

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