答えがなくて分かりません。reed＆AnswerとLet's checkを教えてください🙏

1 2 どのように食べるかは地域や文化によって異な n 3 P Nowadays, about 40 percent of the people in the world eat food with their hands regularly. Most of them are in Africa, in the Middle East and in some parts of Asia. They believe hands are cleaner than other utensils, which can be used by someone else. 5 When you eat with your hands, you can feel the texture and temperature of food and it makes food taste better. In some regions, however, the left hand is never used because it is considered to be unclean. 10 4 Another 30 percent of the people in the world, mainly in East Asia, use chopsticks. They are useful for eating sticky or hot food. They can also cut food into smaller pieces, mix ingredients before eating, and carry food into the mouth. better to use, hands or chopsticks? Which do you think is 15 hands Part

答えがないので分かりません。reed＆AnswerとLet's checkを教えてください🙏

世界の人々は日々の食事に何を食べて Each country has its own staple food, Part a food Staple foods 1 which is commonly eaten every day. 5 Wheat is provide carbohydrates, which are our energy source. The major staple foods are rice, wheat, corn and some root vegetables. Rice is eaten mainly in Asia, boiled, steamed, or sometimes made into noodles. eaten in Europe and North America. It is usually ground into flour and made into bread or pasta. Corn has been a staple food for people in South America. It is ground and processed into bread, tortillas, or 10 The most common root vegetables are cornflakes. potatoes. They are eaten as a staple food in various areas from South America to Europe. Yams or taro are also eaten widely in Africa, in tropical areas in Asia and in the Pacific. Root vegetables are usually steamed 15 or boiled, and sometimes mashed before being served. Though we eat staple foods for every meal, they 2 are not necessarily the main part of our diet. commo carboh source comk root ve Irú:t ve boil(es steam (sti:m( North In5:10 pasta Sout (sáuß proc (práse tortil [to:rt corn (kór yam taro mas [mæ nec [nès

答えが分かりません。 教えてください🙏

助動詞(助動調+完了形) Figure 1 shows the average monthly high and low temperatures in London. As you It always rains in London. Gyou might have heard this before, but git does, e 天気·気候 * UNIT 3 O Track 12-13 Reading all year round; even in winter it's more rainy than snowy. 3 temperature at which water starts freezing. the Usually, locations closer to (°C)25 In High *North or South Pole are colder. 20 10 other words, if you are nearer to either 15 of the poles, you receive less sunlight Low 10 because the angle of the sun is lower. But then 。Why is London warmer than 51 3 any city in Hokkaido? When you look 0 Jan Feb Mar Apr May Jun Jul Aug Sep Oct Nov Dee 15 at a world map, you will notice that Figure 1. London Temperatures(°C) Average Daily High & Low by Month London is much closer to the North Pole than *Cape Soya is. Cape Soya is the most northerly point of the island of Hokkaido, and its average low temperature in( 2 )is -4°℃. 20 The answer to this question is a warm ocean current that flows northeast across 13 the Atlantic and brings warmth towards the *British Isles. The current called the *North Atlantic Drift carries warm water from the tropics and makes the British climate milder than that of another area farther south but not touched by the current. What about the summer weather in London? July is one of the hottest months 5 with an average high of around 22°C. Because the daily high temperature rarely rises above 30C, some hotels in London are not equipped with air conditioning. So, if it is very hot and you've found your hotel room has no air conditioning, you might think, G I should have checked this before reserving the room.” (302 words) *North(South] Pole 北極[南極] Cape Soya 宗谷岬 British Isles イギリス諸島 North Atlantic Drift 北大西洋海流 2|

どういうことか理解できないので教えて下さい。 回答お願いします🙇

論述 ◆27. イオンの大きさ@0?-, F-, Nat, Mg?+ の大 きさ(数値はイオン半径)を図に示す。下の各間い 02- Na* Mg F に答えよ。 (1) 各イオンと同じ電子配置になっている貴ガ ス原子の名称を記せ。 (2) イオン半径が図のように小さくなる理由を,次の語句を用いて簡潔に述べよ。 (語句)原子核,正電荷,電子,原子番号 (3) 同族のイオンである Nat と K+ では, どちらのイオン半径が大きいか。また,そ の理由を簡潔に述べよ。 0.126 nm 0.119nm 0.116nm 0.086 nm

立体の表面積の、球の一部分の表面積を求める問題です。どうしてこの式になるのか分からないので、教えて欲しいです。

A球の一部分の表面積 右の図は、 半径9cmの球を、 その中心を通る 垂直な2つの面で 9 cm 切り取った立体です。 この立体の表面積を求めなさい。 -4元×92×, +元×9=162元 {em}- 4 162元 cm? CHECK 2つの切り口はどちらも半円 でありその面積の合計は 半径9cm の円の面積に等しい。 9 cm

【英語です！至急お願いしたいです🙏🏻❕】 写真1を読んで写真2を答えて欲しいです！ できれば写真2で何を言ってるのか、だからこの答えになるっていうのも教えて欲しいです🙇🏻よろしくお願いします！！

Communication with people from other countries is fun. Use common greetings and daily phrases first, and you can start good communication. However, keep one thing in mind. Word-for-word translations do not always work. Nowadays mobile translators are available. They are G useful, but can they understand the situation and always G choose correct words? Maybe they can't. But we can understand it. Each word or phrase grows in its own culture, and its usage reflects the situation. Don't forget that when you Inidt communicate with people around the world. I'M SORRY THANK PLEASE YOU Be polite! GOOD HELLO BYE EXCUSE ME

答えがないので分かりません。 教えてください🙏

cannot[can't] have ~(~したはずがない),may[might] have ~(~したかもしれない) 助動詞(助動詞+完了形) (1)は 過去の事柄に対する推量を表す〈助動詞+ have + 過去分詞》 must have ~(~したにちがいない), should[ought to] have ~(~したはずだ) Target 1 She cannot have had a date with Jim. (彼女がジムとデートをしたはずがない) 過去の事柄に対する後悔,非難を表す〈助動詞+ have + 過去分詞〉 should[ought to] have ~(~するべきだったのに)←実際はしなかった need not have ~(~する必要はなかったのに)←実際はしてしまった Target 2 You should have come earlier. (あなたはもっと早く来るべきだったのに) 1( )内の動詞を適切な形に変え,適切な助動詞を補って,日本語の意味に合う文を完成 させなさい。 (1)道路がぬれている。昨夜雨が降ったにちがいない。 (5点×3=15点) The road is wet. It mus+ have rmined last night.(rain) (2)私は以前どこかであの女の子に会ったかもしれない。 I_may have met that girl somewhere before.(see) (3) ユイは今頃はもうアメリカへ向けて出発したはずだ。 Yui_shaald halve left for the U.S. by now.(leave ) 2 日本語の意味に合うように,( )内の語句を並べかえなさい。 (1)私は傘を持ってくるべきだったのに。 (have/ my umbrella / to /I/ brought / ought ). I ought to have brought hy um brella (5点×3=15点) (2) あなたは私のためにそんな高価なプレゼントを買う必要はなかったのに。 You(bought / not / an expensive present / have / need / such ) for me. You_nee d not have bouaht such an cxpenhsire for me. (3)私はあの男にお金を貸すべきではなかったのに。 I(have / to /not / the money / should / lent) that guy. 1Should not hoave fo lent the money that guy.

合ってるか見てほしいです！お願いします

不定詞·動名詞の基本を理解して文を作る)次の文を英語にしなさい。 4 Hints 4 )映画館では,携帯電話の電源を切ることが求められている。 (1) 32 (電源など)を切る turn (~) off (2)私は保育所で乳幼児の世話をするボランティア活動をすることにした。 (2) 33, 34 (3)重要なことは私たちに間違った情報を見抜く能力があるかどうかということだ。 (3) 34 ~を見抜く 【札幌大) detect d= (4)マナーを身につけるとは,他人に目をやって,他人を思いやることである。 (4) 32 [大阪薬科大) +2)= [J ) ひんばん (5)友だちと一緒にいるときは,スマートフォンで頻繁にメールをチェックすること によって友だちの気分を害することがないように気をつけよう。 (5) 35 (中央大) bummy 対の の( Toddd vm lob Plus 目的語に動名詞をとるか, 不定詞をとるか。 ●動名詞だけを目的語にとる頻出動詞(句) admit, deny, finish, give up, stop, enjoy, practice, avoid, escape, mind, miss, postpone, put off, consider, imagine, suggest ●不定詞だけを目的語にとる頻出動詞 claim, decide, demand, desire, determine, expect, hope, manage, mean, offer, plan, promise, pretend, refuse, wish, want ●目的語に動名詞をとるか,不定詞をとるかによって意味が大きく異なる動詞 remember, forget, regret, try 不定詞。動名詞(1) 45

なぜこのような〇‪✕‬△の並びになるのですか？ 例えば、その表の3行目は‪✕‬‪✕‬〇〇〇とかじゃだめなのですか？ △がある意味が分かりません！

19/ (1) 1枚のコインを5回続けて投げる。このとき,表が続けて3回以上出る Check 確率を求めよ。

(2)について詳しく教えてください。 なぜ図Aのようなグラフになるかが分かりません。自分の中で問題のグラフから5.0m進めると、波の始まりが山のてっぺんから始まってしまうんです。

に進んでいる。図は,時刻0sにおけるこの 波の波形を示すグラフ(y-e グラフ)である。 振動数 2.0 Hz の正弦波がェ軸の正の向き y[m} 例題1 波のグフ 2 0s 1 0 5/ 10 15) (1) この波の振幅,波長,周期,速さは、 それぞれいくらか。 時刻0.25 s の波形を描け。また,このときの点Pの変位はいくらか。 よ代 13) ア=0mにおける媒質の変位と時刻との関係を示すグラフ (y-tグラフ)を描け。 -1 20\[m) -2 指針 1 入 (1)はf==,ひ=チ=fA を使う。 (3)の y-tグラフは,微小時間経過後の波形を描いて媒質の運動を考える。 T T 解(1) グラフより,振幅 A=2.0m, 波長入=10.0m 「「==」より,周期 T= 1 =0.50 s 2.0 Hz → p.139 式(2) 「ひ=fA」より,速さ ひ=2.0 Hz×10.0m=20 m/s * p.139 式(4) (2) 0.25 s 間に, 波は工軸の正の向きに y [m} 2 AW 20m/s×0.25 s=5.0m だけ進むので, 1 t=0s のグラフをr軸の正の向きに 0 5 10) 15 |20/(m] 5.0m だけ移動させる。波形は図A のようになる。図Aより,エ=7.5m の点Pの変位は,y=-2.0m となる。 (3) t=0s における z=0mの媒質の変 位は0m であり,微小時間経過後の 波形を考えると、媒質はy軸の正の向 -1 O図A 時刻0.25 s における波形 y[m} 2 AA 1 0.50 0.75 1.0) t[s) → p.139 Check きに動いていることがわかる。また, 0 0.25 -1 -2 周期 T=0.50s より, y-t グラフは図 Bのようになる 図B x=0mlにおける y-t グラフ