この文の文法がよく分かりません(；；) 特にwithの所の解説をお願いします🙏🏻🙇🏻‍♀️

eil ine ine name OT ne of the girl え てよ。) let ESOS? (カナがいっしょに踊っている女の子の名前を 教 1200 + Tell me the name of the girl with whom Kana is dancing. 〈堅い表現〉)

文章問題の英語です💦 教えてください🙏🙏

127 Immigration to Brazil from Japan The ship carried 781 Japanese In 1908, an immigrant ship arrived in Brazil. dreaming of a better life in a new country. This was the start of immigration to Brazil from Japan. Japanese immigrants came to Brazil to work on coffee farms. At first, the immigrants' life on the coffee farms was not like their image. Differences in language, culture, customs and climate made their life very difficult. However, the immigrants Their work was appreciated by worked hard. So it (who / the government of São Paulo. the man / a lot of / to / coffee beans / gave) first led the immigrants to Brazil. That man opened a cafe in Japan. Coffee soon became very popular there. Now there are many descendants of Japanese immigrants living in Brazil. They are active in business. On the other hand, many Japanese-Brazilians came back and live in Japan now. Japan and Brazil are very far away on the map, but Brazil has had a close relationship with Japan for a very long time. A 下線部が意味のとおる英文になるように,( )内の語句を並べかえなさい。 So it first led the immigrants to Brazil. B 本文の内容にあうものにあわないものに×を書きなさい。 1 日本人のブラジルへの移住は,ブラジルの言葉や文化を学ぶことを目的として始まった。 ( 2 ブラジルの政府は, コーヒー農園での日本人の仕事ぶりに感謝した。 28 コーヒー農園で働く日本人移住者 C 本文の内容について、次の問いに英語で答えなさい。 How was the life of Japanese immigrants at first? 今でも大勢の日本人移住者の子孫がブラジルで生活している。 worl Notes immigration 移住 immigrant移民、移住者 São Paulo サンパウロ led lead(導く)の過去形 Japanese-Brazilian 日系ブラジル人 SOUND dream of .... ...を夢見る descendant 子孫 a relationship with .... ...との関係 ( appreciate 感謝する be active in......で活躍する ジュニア

頻出英文法・語法問題1000の問題の解説です for there to be Aって結局どういうことですか...? どうやって訳すんですか？どういう時に使うんですか？

134④ Mary is too clever for there to be any disagreement concerning her intelligence. (メアリーはとても賢いので、彼女の知性について見解の相違はありえない) 《 for there to be A の形》 発展 る。 Mary is so clever that there cannot be any disagreement concerning her intelligence. there is A 構文において形式的に主語の位置を占める there が for there の形で 不定詞の意味上の主語となる場合がある。 本間は次のように書きかえることができ PLUS there は以下のように、動詞の目的語として用い V + there + to be A」 の形 となることもある。 I don't want there to be any trouble. (もうごたごたはいやだ)

1問目から全く分かりません(><)(><) わかりやすく解説をお願いしたいです‪.ᐟ‪.ᐟ

3 基本例題 120 次の値を求めよ。 (2+0)+sin(2-0)+sin(x+6) C (1) cos 5 5 (2) sin cos+sin cos(-1) 8 (1) 単位円周上で角 0 を表す動径を OP, P(α, b) とすると sin 0=b, 5 (2) T. (7-8)-cos(+0)+sin 9 cos = a である。このことを利用すれば, 公式を作ることができる。 三角関数の値 (2) (2) sin- 例えば、+0 で表される動径は 図 [2] のOQ で,Q(-b, α) であるから sin 5 8 TION 140 や鋭角の三角関数に直す [1] 解答 (1) cos (7-0)-cos(+0)+s RACTICE =sin (-a, b) の三角比を鋭角() を使った三角比に直 8 T 3-01-105 (-a, -b) π y 1 =-cos0 - (-sin 0)+cos 0-sin0=0 cos+ sin cos(-) -- 9 5 8 8 +sin² 8 -=1 0 0 1 x +0)=a=cos0, cos(2+0)=-b=-sind (p.193 H 27) TC COS +sin(+ 8 [2] daro 2(-b, a) 1 P(a, b) 0 50-90 s(2+0)+sin(2-0)+sin(+0) 8 hia Ho 1000 00001 O p.193 基本事項 (0) 10 Q'(b, a) π (π COS T ·+· = T =COS COS 8 cos cos 4+ (-sin)(-sin) me 1 sin(2+0)-co 049250ROS $367 =COS 2 T 50 ČLOY SORSHASP cos P(a,b) HAMEER DANAS T COS X T=0 とおくと 8 sin COS cos (+0) = -sin

解説がわかりません 全体的にわからないのですが特に線を引いた部分がわかりません 教えてください

次に、図3のように,力学台車を質量mの物体に付けかえ, ばねが自然の長さか らAだけ伸びた状態で静かに手をはなした。すると, 動き出した物体はある距離を 移動して静止し,そのあとも引き返さずそこにとどまった。 ただし、床と物体との間 の動摩擦係数をμとし, 重力加速度の大きさを」とする。 2) *** (as 3*** kA² μmg ② kA² 2μmg 00000000 KĀ 0 *ses²-μmg+ √(umg)² + (kA)² (5) k 6 AS KAR 問5 物体が動き出してから静止するまでに移動した距離を表す式として正しいも のを、次の①~⑥のうちから一つ選べ。 6 14- A- kx=kA-μmg B) μmg k +kA m X=A Mmg −umg+ √(umg)² + (kA)² 2k Ⓒ2 (A - μmg) k

[2]の(2)が分かりません！考え方を解説お願いします🙇🏻‍♀️

第4問 (選択問題)(配点20) 〔1〕 自然数 M = 720, N = 216がある。 (3) (1) Mを素因数分解すると, ア ウ である。 ただし, ア |エ である。 とする。 (2) M,Nの最大公約数をGとすると, G=| カキ である。 また,M,Nの最小公倍数をLとすると L=クケコサ オ クケコサ の正の約数は全部でシス個あり, そのうち、偶数はセソ個 10の倍数はタチ個ある。 (数学I・数学A 第4問は次ページに続く。) 〔2〕 (1) 1から60までの自然数の積1･2･3・・・・・60 Aとする。 A=2ka (aは奇数とする) を満たす整数kの値は, ツテ である。 MY DANE O また,A=34.6 (bは3と互いに素な整数とする) を満たす整数の値は, 1 = トナ である。 (2) nを自然数とし, 1からnまでの自然数の積1･2･3･・・・・n Bとする。 B が 602 で割り切れるとき, nの最小値は ニヌ である。 また, Bが60で割り切れるとき, nの最小値は, ネノ である。 Man adatsper C B

間違ってたら教えてください🙏

日 would / could を使えば、より丁寧な表現になる! Do you like to ~? 「~したい?」 ⇒ Would you like to 〜? 「~しませんか?」 ●Can you ~? 「~してくれない?」 ⇒ Could you ~? ｢~していただけませんか?」 SITEULO38 チェック 気持ちを示す表現 ◆気持ちを尋ねる表現 □Do you want to 〜? ｢~したいですか?」 How do you like 〜? 「~はどうですか?」 bam lame erw enor sesungel beigas och al bol rohors pique banorte sonst oodmed A □What do you think about ~? ｢〜についてどう思いますか?」 How do you feel about ~? 「〜についてどう感じますか?」 Mary : (②) Mike: Sure. Go ahead! 気持ちを答える表現 □I really like [love〕 it. 「大好きです。」 like to 〜 ｢~したいです。」 Td I feel like ~ing. 「~したい気がします。」 □ I don't really like it. 問3 次の会話がうまく続くように,( )に入る発話をそ 思★★☆れぞれ選びなさい 。 Mike: Look! This is my new digital camera. Mary: Wow. ( ① ) Mike: It's great! hate Ben: Do you tonight? 「あまり好きではありません。」 文 「~する気がしません。」 □ I don't feel like ~ing ア I'd like to try it myself. I hate it. イ ウ How do you like it? ① (7) ②(イ) SAROS JANSXOX S 問4 下の英語の会話が、次の日本語の会話の意味になるよ ★★★うに、 に適当な英語を一語ずつ入れなさい。 Toda Sn fgo I as foo es dot shiods pdis gontestatai adT ベン: 今夜映画に行かないかい? アン: ええ、もちろん。 何をやっているの? ベン:アクション映画だよ。 アン:ああ,アクション映画は見たい気がしないわ。 ベン: じゃあ、コメディー映画はどう? ヒント 問3 ① この発話を受け, マイ クが感想を述べている。 ② この発話を受け, マイ クはGo ahead. ｢どう ぞ。」と許可を与えてい る。 OCH M ヒント 問4 a｢〜したいですか?」と いう表現が入る。 b次にベンが,「コメ ディー映画はどう?」と 尋ねている。アンはアク ション映画を見たくな いと思っている。 sozanged nary veud ool of boid liba siqoog(s) hany) (to) go to the moviestary Tayon slidW Ann : Yes, sure. What's playing?sounoysal Jeul eew nos a big roob ord than gnudie My Yaob I Ben: It's an action movie. show odw signs anam boog nei asm Ann : Oh, I don't (feel )(Hike) watching and ared souroya action movie. 79180N mos NEÐÀ MÌA WAZ DANĄ Ben: Then, how about a comedy?

至急!!!この問題の解き方と答えを教えてください

次の問いに答えなさい。 問1 図1は、体積が15cmの三角柱の展開図である。 図1 このとき、次の(1)、 (2) に答えなさい。 (1) この展開図を組み立てたときにできる三角 柱において、 面ABCDと垂直な面はいくつ あるか。 (2) 面ABCDの面積は何cm²か。 (1) 切断前の三角柱の体積は何cmか。 (2) 投影図に示された立体において、立面図の 線分AB で表されている辺とねじれの位置に ある辺は全部で何本あるか。 6cm A 問2 図2は、 側面がすべて底面に垂直な三角柱を、図2 ある平面で切断してできた立体のうち、 大きい 方の立体の投影図である。 立面図 (真正面から見 た図) の長方形において、 たての長さは4cmであ り、平面図(真上から見た図) の直角三角形におい て、 直角をはさむ2辺の長さは4cmと3cmである。 このとき、次の(1) ~ (3) に答えよ。 (3) 投影図に示された立体の体積は何cmか。 SEDAN (01)-(1) 立面図 19** (6-0)-(DA)S (Þ) SAOB 3cm ........ 平面図 h B =2x() 4cm 熟cm 13cm D C

字汚くてすみません🙇🏼 Dを教えていただきたいです

a grime ho 7-7-sesangel priskin Mafauode Have you done the homework for next week's science class? Yes. I wrote about cutting too many trees. How about you? CME proved I'm going to write about waste in the sea. Carl WOUL 107 WO C Good idea! It's not good for sea animals. bn hi: Right. I want to save them. W D at I need ideas before the class. ncy: Sure. NOV shi: C D (E) waste. Dim2 MI Todos) dailand wo diw Noszo Juods boisi I bas idandet bax I have no homework for the class. ojas Dlug hor I haven't done it. 7 1 I wrote it last week. I I will do your homework soon. bir pola 02230851150XS Please talk about some ways to do that with me. Please tell me your ideas in the class. Please show me the animals after the class. I Please ask me about cutting many trees. イ pasd

カッコに当てはまる適当な前置詞を語群から選んでください。

(1) I have good reason ( ) my actions. (2) She takes pride ( ) her housekeeping. (3) You may be surprised ( ment. (4) His parents seem to have no influence ( (5) We have confidence ( ) your judgement. ) the results of the experi- ) his actions. (6) Professor Jones is an authority ( ) Dante. (7) The party was in honor ( ) the candidate. (b) at (c) for (d) in (a) about (e) of (f) on (g) to (h) with (上智大)