学年

質問の種類

理科 中学生

赤線で囲んである問題で、写真2枚目の解説の赤🖍で引かれてる数字が分かりません。どこからこの数字 出てきたんでしょうか?どう考えれば分かりますか? どなたか、教えて下さい。お願いします🙏✨

B 問 是 光の反射 餅島 研一さんが建物に向かって歩いていたところ、 建物に近づくにつれで ガラス | 用ラスの本 欄條の人民 の面に映った案内板の柱の位置が少しずつ論わっでいくことに気づき,図1に示す場 上 人 所で立ち止まった。図2 は。図1 を真上から見た栓基図であり, 方限は1目放りが | 1mである。なお, 研一さんの視界をきえぎるものはない。次の(1), (2)に答えなさい。 1) 次の文は研一さんが図?に示すXの方向に移動する場合に見る柱の像についで 人 0 述べたものである。 文中の①, について, ア, イのいずれか適する語をそれぞれ 研一さん 図1 1 つずつ選び, その記号を書け。 研一きんに柱の像が見えるのは, 柱から進んできた光がガラスの面で反射して研一 | エン本計二に さんの目に届くからで, この光の反射角は, 研一さんが※の方向に進むほど ン 1 や(ア 大きく イ 小さきく}なる。また, 研一さんが見る柱の像はの②(ア 実像 イ 虚像である。 較2) 研一さんが, 図 2 に示すYの方向に移動する場合, ガラスの面に 像が見えなくなるのは, 図 2 に示す研一 きんの位置から何交動じた地所がら! 次のアーオから最も適切なも のを1つ選び, その記号を書け。ただし, 柱の太きは考えないものとする。 12 中 916m エエ 約18m オオ 約20m 了 ② ⑫

解決済み 回答数: 1
地理 中学生

〜至急〜 引き続き宜しくお願いします🥺 地理のレポートで、『日本🇯🇵の諸地域の今を調べよう』で、何県についてやるかと、テーマの視点①〜⑧を選ぶのをしないといけないんですが、皆さんは何県を選びますか?また、①〜⑧のどちらを選んでやりますか? 教えてくだ... 続きを読む

| 2年社会科 生休みの所加 油朗てYU を 地理レポート 「日本の諸地域の今を調べよう」 (テーマを決める | 2年生の社会科では、 これまで地理的な分野で日本の語地域を学習してきました。 そ こで、日本の諸地域でこっていることを、レポートにまとめてもらいます。 そのため * 各自でテーマを決めなければなりません。 次のようなテーマの視点を参考にしてこく に、 新聞、 インターネット、 文献を使って、 現在起こっている事象を調べてみましょう。ま 、 瞳ラピもラジラオ秋幅でて皮り上げられて報じられたことな資料として活用してもかま ・ し、六提ぎ折人民しましょう。学習した内容を多才に、 現在日本で 事象について調べてみましょう。 半生の国名地域名」と「テーマのキーロード」を入れよう。 計誠遇このテーマにしだ動拉や理由を婁きましょう。 にとめる.資料にもとづいて、映べて明らかになった 宮について文章でまとめましょう。 表・グラフにまとめよう。

解決済み 回答数: 3
地理 中学生

〜至急〜 引き続き宜しくお願いします🥺 地理のレポートで、『日本🇯🇵の諸地域の今を調べよう』で、何県についてやるかと、テーマの視点①〜⑧を選ぶのをしないといけないんですが、皆さんは何県を選びますか?また、①〜⑧のどちらを選んでやりますか? 教えてくだ... 続きを読む

| 2年社会科 生休みの所加 油朗てYU を 地理レポート 「日本の諸地域の今を調べよう」 (テーマを決める | 2年生の社会科では、 これまで地理的な分野で日本の語地域を学習してきました。 そ こで、日本の諸地域でこっていることを、レポートにまとめてもらいます。 そのため * 各自でテーマを決めなければなりません。 次のようなテーマの視点を参考にしてこく に、 新聞、 インターネット、 文献を使って、 現在起こっている事象を調べてみましょう。ま 、 瞳ラピもラジラオ秋幅でて皮り上げられて報じられたことな資料として活用してもかま ・ し、六提ぎ折人民しましょう。学習した内容を多才に、 現在日本で 事象について調べてみましょう。 半生の国名地域名」と「テーマのキーロード」を入れよう。 計誠遇このテーマにしだ動拉や理由を婁きましょう。 にとめる.資料にもとづいて、映べて明らかになった 宮について文章でまとめましょう。 表・グラフにまとめよう。

未解決 回答数: 2