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理科 中学生

この答え誰か教えてもらていいですか、お願いします。

茎のつくり 3 表皮 2 4 (1 の の茎の断面 の茎の断面 気孔 維管束 師管 道管 根毛 単子葉類 双子葉類 基本ワード 一問一答で重要用語をおさえよう。 ロ 右の図は,ある植物の根と葉のつくりを模式的に表 したものである。次の問いに答えなさい。 根 (1) 植物が根から水を吸い上げることを何というか。 (2) 植物は,水を,葉から何という状態で排出するか。 (3) 植物は,根から,水のほかに何を吸収するか。 A B (4) 根で吸収された水や(3)は,何という管を通ってか 葉 表側 らだの各部分へ運ばれるか。 (5)光合成でつくられた養分は水にとける物質に変えら れ,何という管を通ってからだの各部分に運ばれるか。 (6) A~Dを,(4)と(5)に分けなさい。 (7) 根に見られる綿毛のようなものを何というか。 (8) 茎の維管束が, ①散らばっている植物, ②輪の形に並んでいる植物があるが, トウモロコシ,ヒマワリは①, ②のどちらか。 裏側 ト ヒ 基本ワーク 問題形式で基本事項を確認しよう。 葉の大きさと枚数がそろった2本の枝を 葉の裏側に 使って図のような装置をつくり, 20分後 の吸水量のちがいを調べると, Aより Bの 方が吸水量が多かった。 (1) 吸水が起こったのは, 葉で何という現 象が行われたためか。 (2) (1)は, 葉の何という部分で行われるか。 (3) (1)は, 葉の表側と裏側のどちらでさかんに行われているといえるか。 (4)(2)の数が多いのは, 葉の表側と裏側のどちらか。 (5) 葉をすべてとり除いた枝で同じ実験を行うと, 吸水量はどうなるか。 次のア~ エから1つ選びなさい。 葉の表側に ワセリンをぬる。 ニ ワセリンをぬる。 水 シリコン B A はじめの 水位 チューブ ア A, Bよりも多かった。 ウ Bと同じくらいだった。 イ Aと同じくらいだった。 エ A, Bよりも少なかった。 」S 州 す L 21 31 5 る 31 55 6 2 C D

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理科 中学生

(1)理由と一緒に教えてください.’ お願いします🙇🏻‍♀️💦

次の各間いに答えなさい。 1.鉢植えのアサガオを用いて, 次の①~⑥の手順で, 光合成の実験を行った。図1,図2は,そのときの宝 験のようすを示したものである。また, 表1は,このときの結果を表したものであるが, 一部省略してある ただし,図1で用いた3個のポリエチレン袋は同じ体積のものである。また, アサガオの葉はすべてふが 入っていないものとする。 1 【実験】 葉の枚数や大きさや色,つるの長さや太さがほぼ同じアサガオの鉢を3個用意し,二晩暗室に置く。 翌朝,暗室より鉢をとり出し, 図1のa~cのアサガオの鉢それぞれに, 次のような処理を行う。 a:透明のポリエチレン袋をかぶせる。 b:黒いポリエチレン袋をかぶせる。 c:二酸化炭素を吸収する薬品を入れた容器をとり付け, 透明のポリエチレン袋をかぶせる。 2の a~cのポリエチレン袋に,ストローを使って息を同じ体積になるように十分に吹き込み,気体 がもれないよう袋の口をしっかりしばる。その後すぐ, 図 2のように, 気体検知管を使って, a~cの 袋の中の二酸化炭素と酸素の割合を測定する。 3のa~cのアサガオの鉢に数時間日光をあてた後,同じように気体検知管を使って, a~cの袋の 中の二酸化炭素と酸素の割合を測定する。 ののそれぞれの気体の割合と比べて, ④がどのように変化したかを表1にまとめる。 ののa~cのアサガオの鉢から, 葉の大きさや色がほぼ同じ葉を1枚ずつとって, 熱湯に入れた後, お湯であたためたエタノールにひたし, 脱色する。次に, 水洗いをし, ヨウ素液につけて,色の変化を 観察する。結果を表1にまとめる。 6 b C 表1 a 日光) 実験5の結果 二酸化炭素 気体検知管 実験6の結果 酸素 青紫色に変化 変化なし 変化なし +は増加を,一は減少を表している。 a b C 二酸化炭素を吸収する薬品を入れた容器 図1 図2 )実験のDの下線部を行うのはなぜか。 その理由を簡単に説明しなさい。

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生物 高校生

公欠で学校に行けてません😿 解答、解説お願いします🙇‍♀️

腎臓は、 089 酸素解離曲線 まず,毛 (2 )に 灰素の濃度は,それぞれ以下のようになるものとする。なお、数値は各気体での相対値を示している。 肺胞:酸素濃度 100 る。この 二酸化炭素濃度 40 二酸化炭素濃度 70 種成分の 組織:酸素濃度 30 (1) 肺胞での酸素へモグロビンの割合は, およそ何%か。 (2) 組織での酸素へモグロビンの割合は, およそ何%か。 (3) 肺胞から組織に移動する間に酸素を解離したへモグロ ビンは,すべてのヘモグロピンのおよそ何%か。 100 い物質- 二酸化炭素濃度 40(相対値) 問1. 80 問2. 二酸化炭素濃度 70(相対値) えよ (4) 組織で酸素を解離した酸素へモグロピンは, 肺胞の酸 素へモグロピンのおよそ何%か。 四捨五入して小数第一 位まで求めよ。 40 問3. 問4. 問5. 80 100 40 60 問6. 0 20 酸素濃度(相対値) 52 赤血球の働き ン 問7 次の文章を読んで下の各問いに答えよ。 赤血球はヘモグロビンを含み, 酸素を運搬する。ヘモグロビンは酸素と結合したり解離したりする。 肺胞では,酸素濃度が高く二酸化炭素濃度が低いので, ヘモグロビンは, 酸素と結合して酸素へモグ いので,酸 ロピンになる。組織では, 細胞の代謝によって酸素濃度が1く二酸化炭素濃度が2 素へモグロピンは酸素と 3 する。 (%)100 問1. 文中の空欄に適する語を答えよ。 問2.右の図は,酸素濃度と二酸化炭素濃度, 酸素へモグロ ピンの割合をグラフ化したものである。このグラフの名称 を答えよ。 問3. 肺胞での酸素濃度が 100, 酸化炭素濃度が40 のと き,酸素へモグロビンの割合は何%か。 問4.組織での酸素濃度が 30, 二酸化炭素濃度が 70 であっ たとき,肺胞での酸素へモグロピンのうち何%が組織に酸 素を与えるか。 二酸化炭素濃度 40 80 60 二酸化炭素濃度 70 40 20 0 20 40 60 80 100 酸素濃度(相対値) 酸素へモグロビンの割合(%) 酸素へモグロビンの割合一

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生物 高校生

大至急!!! この問題の問3から問6までの解説お願いします

【思考学習】 問3 1分間当たり何 Lの原尿が生成されたか 健康な人の血しょう 原尿 尿の成分を調べ ると右の表のようであった。測定に使ったイヌ リンは植物が作る多糖類の一種で、 ヒトの体内 では利用されない物質である。イヌリンを静脈 に注射すると、糸球体からボーマンのうへすべ てろ過されるが、その後再吸収されずにただち に尿中に排出される。そのため、その濃縮率 尿中濃度 血しょう中の濃度は、原尿の量を調べる目 的に用いられる。 なお、尿は1分間に1㎡L生 血しょう 原尿 尿 0 0 タンパク質 7.2 0.1 0 グルコース 0.1 問4 原尿中のグルコース、水、ナトリウムイオンはそれぞれ何%再吸収されたか。 0.3 0.34 ナトリウムイオン |カルシウムイオン 0.3 0.008 0.008 0.014 クレアチニン 0.001 0.001 0.075 尿素 0.03 0.03 2 尿酸 0.004 0.004 0.054 イヌリン 0.01 0.01 1.2 成されるものとし、すべての液夜体の密度は1.0g/cmiとする。 問5 水の再吸収率が1%減少すると、 尿量は何倍になるか。 問1 イヌリン以外で、 濃縮率の高い成分を高いものから3つあげよ。 問2 濃縮率の高い物質はヒトにとってどのような物質と考えられるか。 問6 尿素の再吸収量は1日あたり何gになるか。

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