よくわかる理科の学習の、このページの答えを持っている方いませんか？？ちなみに、中一です！！！

*0 光,音·力による現象 000 作図 し方2カのつり合い 学習日 月 日 学習日 月 3さと買量 力のし方 つの物体に2つの力がはたらくとき 本誌p.104) 【本誌 p.105) 物体 1→解営p64 1→解答 p.64 物体 (2) の N N (3) の 2) 3 物体 g (4)の 物体 糸 2→解答 p.64 2 光 3 b の C 2→解答 p.64 (3)の tばね 物体 2 机 (3)図2 おもり 2 本 机 (5) A 重力 ばね B 机 物体 おもり 0 年 A Sの7L~66

中1 理科 作図 凸レンズです。 入射する道筋が分かりません。 この問題がわかる方は教えてくださいm(_ _)m

(2) 凸レンズの中心に入射する光Bが, 凸レンズを通ってからの道筋を, 図 にかき入れなさい。

急いでます！解説お願いします

けいたさんとかりんさんは, 次の問題を考えています。 問題 次の図で,APQR は△ABC をある点を中心に回転移動した図形です。 このとき、回転の中心を作図して見つけなさい。 A B P. R けいた 回転移動した図形ということはわかっているけど、回転した角度もわから ないしどうやって考えたらいいのかな? かりん こういうときは, 基本にもどって考えてみようよ。 回転移動ってどういう移動だったっけ? けいた 確か, 「平面上で,図形を,1つの点0を中心として、一定の角度だけまわ して移すこと」だったと思うよ。 かりん そして, 中心とした点を 「回転の中心」というんだったね。 けいた それと.回転移動には対応する点に性質があったと思うけど。 かりん そうだね。「対応する点は、回転の中心からののが等しく、 対応する 点と回転の中心とを結んでできた の大きさはすべて等しい」 という 性質があったね。 けいた 対応する点からののが等しいということは、 その2点を結んだ線分の のをひけばいいよね。 上の会話文を読んで、次の問いに答えなさい。 の~のにあてはまることばを答えなさい。 口(2) 問題の図の回転の中心0を作図で求めなさい。 口(1)

数学 中一 平面図形 です！ 意味から分かりません( ´•д•` )💦 解説も一緒にお願いします！

の地図上にある3つの境界線 CA, AB, BD までの軸離が等しい地点Pで eの破片が発見された。地点Pを作図によって求めなさい。 ヒント 2つの線分C の距離が年 どんな直結 考えよう。 Ct Ct D 円の を A A B

④の解き方を教えてください🙇‍♀️

o.C a= つるしていないときの長さが 12.0cmで, 0.30Nの力を加えると2.0cm っびるばねがある。これについて次の各問いに答えなさい。 b、 し. 100gの物体にはたらく重力の大きさを 1N とする。 0 3の質量 60gの物体をばねにつるしたまま水に入れると、ばねののびは 2,4cmになった。このとき物体に水からはたらいた浮力の大きさは何Nか。 口の 作図しなさい。また, ②Fの点線方向の 4ー 分力を作図しなさい。

教えてください

計算·グラフ·作図のワーク 4 Keyプラス 同じ位置に見える星座 「Key 4やスP.148 1 の時刻 図は,ある日の19時から2時間 B 19時 (B おきに観察したオリオン座の位置を記録 E 23 A したものである。次の問いに答えなさい。 23時 口(1) 1か月後の19時と23時のオリオン座、課 南 z3 26 西 21か月前 は、A~Eのどの位置にあるか。それぞれ記号で答えなさい。 日01日11 (2) 1か月前と2か月後,ォリオン座がCの位置にあるのは,それぞれ何時ご ろか。 2か月後 日 4か月後 口(3)17時ごろDの位置にオリオン座があるのは, 観察した日から約何か月後か。 3 (4) 9か月後の3時のオリォン座は, A~Eのどの位置付近にあるか。記号で 答えなさい。 合ける場

解説お願いしたいです🙇‍♀️ あと間違いが多い場合どんな勉強法がいいですかね🥲教えてください💦🙇‍♀️ ピンクで囲っている部分だけ教えてください💦

2 次の問いに答えなさい。 問1 (1),(2)の計算をしなさい。 CB の iCF ) ( -は4) DCF の ズ8x.(6 - ズ- 4 . (タァ-6)-(はこ4) 等しいので CCDF ?r+(2 2ェ+ 20 x」20 * 22 の角がそれぞれ =ACDF ば正着とする。 れていれば。 5a (2) V18 - Fa=2 2 I do っ 8x -6-(8 2ォ=(8+6 8x= 24 x137: (18 れより 問2 連立方程式 8x+3y=18 を解きなさい。 8r+3=(8 &x -47:32 2x-y=8 8c-44:32. か1--えム *= - 2 3 A中学校の生徒40人と B中学校の生徒60人について, 休日のテレビの視聴時間を調査しました。次の図は, A中学校とB中学校の調査 結果をヒストグラムで表したものです。 下の問いに答えなさい。 1人 6~7 2人 (A中学校) (人) (B中学校) 5~6 (人) ト 3人計40人 0~! 1i~2) 5人 計 60人5 10 73 ソム 9-5 -5 10 4~5 9a 5 3~y 10人 2 10人 2へ3 [1人 5 3~¥ 12人 0 1 2 3 45 6 (時間) 2~3 (&人 7 0 1 2 3 (時間)(大 4 問1 A中学校について, 中央値が含まれる階級の相対度数を求めなさい。 5 6 7 久15) 。 6 3016) IYへ 7 「4 3~Ya発国 10K だから 4o人 6e人 香p り 26 21 (o A学校 00m 40 30 (9a 問2 A中学校とB中学校の結果からいえることとして適切なものを, 次のア~エからすべて選び, 記号で答えなさい。 1に4=0.25 A中学校とB中学校のデータの範囲は等しい。 イ 中央値が含まれる階級の階級値はA中学校の方がB中学校より大きい。 () B中学校の最頻値は, A中学校の最頻値より大きい。 テレビの視聴時間が2時間未満の生徒の割合はB中学校の方がA中学校より多い。

中一理科です！この問題なんですけど、なぜFを通るのですか？ Fを通る理由を教えてください🙏

ロー エ (5) ろうそくを点Dに置き,スクリーン側から凸レン 図2 凸レンズ ズをのぞくと, 像が見えた。このときのろうそくの 先端から出た光の道すじと像を図2に作図しなさ い。ただし, 図2ではろうそくを含で表してある。 C E F H A B G 2 レンズのはたらき 17

中1の平面図形の単元です。 解き方が分からないです。お願いしますm(__)m

1 右の図のように,直線上に AB=8 CMの2点A, Bがありま e- A 8cm B す。いま,点Pをとり, APABの面積が12ciとなるようにします。 このとき,点P全体の集合はどのような図形になりますか。 2 右の図は, 正六角形ABCDEFです。 頂点Aを通り,この正六 ロ A 角形の面積を3等分する2本の直線を, 定規とコンパスを使って B F 作図しなさい。 C E D

至急⚠️教えてください( ；​； )

う! の直線上にある点Pを通るlの垂線をひくために, 次のように作図しました。 点Pを中心とする円をかき, 直線との交点を A, Bとする。 [1 点A. Bを、それぞれ中心として, 等しい半径の2つの円を 2] 交わるようにかき, その交点の1つをQとする。 直線 PQをひく。 3 この直線 PQが直線と垂重直であることを次のように証明しま した。ア, イ,ウをうめて証明を完成しなさい。 (愛知) 証明 △QAPと△QBP で、 PA=PB PQ=PQ 2 AQ=[ア 3 ①, ②, ③から, 3組の辺が, それぞれ等しいので, へQAP=△QBP よって, ZQPA=Zイ] ④と, 2QPA+<イ]=ウ つまり, PQト 4 から,ZQPA=90°