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生物 高校生

問3が分かりません。 詳しく教えて下さると助かります🙏

四実験·考察問題体細胞分裂 次のO~6は,ある植物の根端細胞における体細胞分裂を観察 手順の一部を簡略化して示したものである。また,図は観察されたものの模式図である。下記 の各問いに答えよ。 0用意した根の先端部分約 1cmを45%酢酸溶液に約5分間浸す。 20の材料を希塩酸中で約2分間温める。 の材料をスライドガラス上に置き,根端約3mmを残し,他端を捨てる。 の酢酸オルセインを1滴加え染色し,カバーガラスをかける。 6カバーガラスの上にろ紙をかぶせ,親指で軽く押しつぶす。 6光学顕微鏡にセットし,分裂中の細胞を探して観察する。 a b C d 0 問1 細胞の構造変化を停止させるための①の操作を何というか。 問2 細胞をばらばらにしやすくするための②の操作を何というか。 問3/観察できる細胞を数えたら, aが350個, bが6個, cが71個, dが15個,eが8個であっ た。この植物の根端細胞の細胞周期は 18時間,分裂期の長さは 4時間である。終期の長さは, ほぼ何分と推定されるか。ただし,いずれの細胞も細胞周期は同じ速度で進行し, 個々の細胞 の細胞周期は,それぞれ独立しているものとする。 国定 36分 『m iexe m üiu uii iexe m A

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世界史 高校生

これの答え持ってる人いますか? 高1の世界史です

ローマ帝国の衰退 10 属州の軍除による暗殺などで多くの皇帝が短期間に交代した時代を何というか。 12 ディオクレティアスス帝が各2人の正帝副帝に帝国を統治させた制度とは何か。 13 ディオクレティアヌス帝以降の政治体制を, 元首政と対比して何というか。 10 コンスタンティヌス1世は,都市ビザンティウムを何と改称したか。 16 313年,コンスタンティヌス1世がキリスト教を公認する勅令を出した都市はどこか。 コ6 325年のニケーア公会議で正統教義とされた教説を唱えたのは誰か。 コの 神とキリストと聖霊を同一とする⑥の教説を何というか。 13 ニケーア公会議で異端とされた教説を唱えたのは誰か。 ③ 4世紀後半,伝統的なギリシアローマ風宗教の復活をはかった皇帝は誰か。 16 392年, キリスト教以外の宗教を禁じ, キリスト教を国教化した皇帝は誰か。 ■D アウグスティヌスら正統教義の確立と神学の発展につとめた学者を何というか。 D 431年のエフェソス公会議で異端とされた教派とは何か。 D 451年のカルケドン公会議で異端とされた教派とは何か。 10 4世紀後半,ゴート人のドナゥ川渡河の原因となった民族とは何か。 D 395年, ローマ帝国領を2子に分割し,帝国を東西に分裂させた皇帝は誰か。 口6 の王で、パンノニア (現ハンガリー)に大国家を建てたのは誰か。 口D 6の大軍が西ローマ帝国ゲルマン系部族の連合軍に敗れた戦いを何というか。 口 476年,西ローマ帝国を滅ほした傭兵隊長とは誰か。 口D ゲルマン系部族のなかで, 北アフリカに移動して建国した部族を何というか。 口 ゲルマン系部族のなかで,イベリア半島に移動して建国した部族を何というか。 (1 2 回帝分合制(テトラルキア) (3 4 5 6 7 8 ュリアヌス帝 10 教久 12) 単性論派 フント 3 14 15 アッティラ カタラウヌムの戦し 16 17 18 ヴァンダクル人 ゴント人 19 20) の西アジアの諸王朝 ( 1字期中間テストの部分なので無視して可) 口D アレクサンドロス大王の帝国の分裂で, 西アジアを支配した王朝を何というか。 口2 前3世紀半ば, ①から自立したギリシア人がアム川上流に建てた国を何というか。 口3 前3世紀半ば, ①から自立したイラン系遊牧民が建てた国を何というか。 口O 東西交易で繁栄した③は, 中国の歴史書に何と記されたか。 口S イラン高原南部のペルシア人が, ③を減ぼして建てた王朝を何というか。 口6 Sの第2代皇帝で, ローマ皇帝ウァレリアヌスを捕虜にしたのは誰か。 ⑦ 6世紀にトルコ系の突瞬と結んで遊牧民エフタルを滅ほした③の皇帝は誰か。 口 Sの国教とされたゾロアスター教の聖典とは何か。 ③ 3世紀にゾロアスター教·仏教 キリスト教を融合して成立した宗教とは何か。 口D 次の[写真ア] は, ⑤で発展した美術·工芸の影響を示す漆胡瓶である。 これ が所蔵されている奈良の宝物庫はどこか。 口D 次の[写真イ] は, ③と③の都が置かれた都市の遺跡である。この都市とはど セレウコス朝 パクトリア パルティア 2 (3 4 ササン車月 シャープール1世 ホスロ -1世 ③『アヴェスター マン教 正院 9 10 クテシフォン こか。 ア

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生物 高校生

解説お願いします

No s 3年 理料選択/選択職 月 氏呂 SS、細胞園期次の文章を読み、以下の問いに答えよ。 体細胞分裂によってできた細胞がさらに分裂を繰り返すとき、 分裂 が終わってから次の分裂が終わるまでを( ア )という。( ア )は 分製の準備を行う( イ )期と分裂を行う( ゥ )期に分けられる。 図はそれを模式的に示している。 (1)文章中の空園 適 語旬を入れよ。 7e) (2) (期は、図のように(a)/ (^)の時期に分けられる。(a)1 (c)にあては まる時期を下の語群からそれぞれ選べ。 語群) DNA 合成期 a) DNA 合成準備期 分裂準備期 (S) DNA の模製が行われるのは、図の(a)~(^)のうちどの時期か。 56、細胞周期と染色体 図 1は DNA合成準備期のある細胞と その染色体を模式的に示したものである。 (1)染色体を構成する物質を2つ答えよ。 染色体 )1 (2) 図1の細胞における次の①~②の時期の染色体とし て適当な図を、図2の(A~(C)から選べ。 ① 分裂準備期 ② 分裂期の中期 ③ 分裂期の後期 (S) ある組織の細胞を観察したところ、 間期の細胞の 数と分裂期の各時期にある細胞の数は、 妻のように なった。この胞の細胞周期が20時間とすると、間期の時間は何時間か。 ただし、 観察した すべての細胞が細胞周期にあるものとする。 カルル ON) 間期||前期||中期後期||終期 細胞数 65 18 8 5 4 57.体細胞分型の観察 ある植物の種子を発芽させ、 根の 先端部分を切り取って@酢酸、アルコール混合液に浸した。 これをの60℃のうすい塩酸に5分浸した後、 @酢酸オルセイ ン渡を適下して染色し、カバーガラスをかけて押しつぶして 根増分裂組織の細胞を観察した。図は、一視野内で観察され た細胞を示している。 (1) 下線部のおよびのの処理を何というか。 次の中から選び、 それぞれ記号で答えよ。 (a) 染 色 (b)解 離 (c) 固 定 (d) 消 化 (2) 下線部のを行う理由を述べよ。 (3) 下線部③の操作で染色されるのは細胞のどの部分か。 また何色に染色されるか。 部分… (4) 国の(ア)~(オ)の細胞を、 (エ)を最初にして分裂の進行順に並べよ。 ) 色… [ エ→ (5) この植物の細胞周期を15時間と仮定すると、 間期および分裂期はそれぞれ何時間になるか。 ただし、図中の全細胞に対する各期の細胞の割合が、細胞周期における各期の長さの割合に一 致しているものとする。 問期… )分裂期…

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生物 高校生

もしわかる人居れば教えてください

58. DNA 量の変化 図は, 細胞周期と DNA 量 の変化の関係を示している。 (1)図の(A)~(D)のうち, ① DNA が複製されてい る時期,2 DNA が2つの細胞に分配される時 期を,それぞれ選べ。①[ (2) 1回の細胞周期が終わったとき,娘細胞に含ま れる DNA 量はもとの細胞と比べてどのように変化しているか。 59. 細胞周期と細胞の分化 次の文章を読み, 空欄にあてはまる適切な語句を答えよ。 多細胞生物のからだは, もとは1つの受精卵だったものである。 受精卵が( ① )分裂を繰り 返すことによって細胞の数が増え,この分裂によってできたどの細胞にも全く同じ DNA(遺伝情 報)が含まれている。 これは, 分裂に先立つ問期の( ② )期に, DNAが複製されるためである。 (0 )分裂した細胞が特定の形やはたらきをもつ細胞に変化することを細胞の( ③ )という。 すべての細胞はすべての遺伝情報をもっているが, ( ③ )した後の細胞では, すべての遺伝子 が常にはたらいているわけではなく,部位によってはたらく遺伝子が異なっている。 ]の( A) (C) ;D):間期(娘細胞) の[ )の[ 60. 遺伝子発現の調節 次の図は, 多細胞生物を構成する細胞が, 組織·器官によって異なる 遺伝子を発現していることを模式的に示している。 以下の問いに答えよ。 (1)図の細胞(A)~(C)に適するものを, 次の(ア)~(ウ)からそれぞれ選べ。 (ア) 皮膚の細胞 (イ)眼の水晶体の細胞 (ウ)すい臓のランゲルハンス島の細胞 (2) 受精卵から体細胞分裂によって増え た細胞が,特定の組織·器官の細胞に 変化していくことを何というか。 受精卵 -DNA ] A (3) 図の細胞(A)~(C)のうち, 受精卵と同 じ遺伝情報をもつものをすべて選べ。 クリスタリンの 遺伝子が発現 インスリンの遺伝子が発現 ケラチンの 遺伝子が発現 61.染色体の観察 染色体の観察に関する次の文章を読んで, 以下の問いに答えよ。 ユスリカの幼虫の胸部から縦長で透明なハート形の器官を取り出 し、染色して顕微鏡で観察したところ, 図のような巨大な染色体が 観察された。この染色体には多数の横じまが見られ, さらに詳しく 測 興 観察すると,ところどころに染色体がの膨らんだ部分も見られた。こ の部分は,幼虫の発生段階に応じて, 染色体上でその位置が変化す ることが知られている。 (1) 文章中の下線部a)の器官の名称を答えよ。 (2) 文章中の下線部b)の染色体の名称を答えよ。 (3) 文章中の下線部c)の横じまは, この染色体に存在する何の位置に対応しているか。 (4) 文章中の下線部d)の膨らんだ部分について, ① この部分の名称, ② この部分で合成されてい る物質の名称、 ②を合成するはたらきの名称をそれぞれ答えよ。 0 ] の[ 細胞当たりのDNA電 (相安)

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生物 高校生

分かりやすく教えて頂きたいです!🥲お願いします🙇‍♀️🙇‍♀️

を 成素型 だ D そ 列合 向C 壁計 新群O AMO I時本基 基本例題3 DNA の複製 重い窒素(15N) を窒素源とする培地で大腸菌を 果 さ) ま AMG 岡 大腸菌 基本例題5 オ 大腸菌を,グル がて培地中のグ った。そこで,右 加えた。その結 15Nを窒素源 とする培地 何代にもわたって培養すると,大腸菌の DNA に含 まれる窒素はほとんど 1N となる。この菌を軽い 窒素 (1"N)を窒素源とする培地で増殖させ,分裂 するたびに一部の菌から DNA を抽出して塩化セ シウム溶液の中で遠心分離すると,図のように DNA の密度によって,浮かぶ位置が異なる。 (1) 1回目の分裂で生じた大腸菌の DNAは, A~Cのどの位置に浮かぶか。 (2) 2回目およびn回目の分裂で生じた大腸菌の DNA は, A~C のどの位置にどれだけの割 合で現れるか,簡単な整数比で示せ。なお, n回目の分裂についてはnを用いて示せ。| ):0 14Nのみ からなる A DNAを B 抽 出 14NとNの ーヌクレオチ ドからなる C Nを窒素源 とする培地 やがて培地中の 1SNのみ からなる る (1)図中の実線 しているか。 (7) ラクトー () ラクトー () グルコー (2) ラクトーニ Id7 (1 A:B:C (2 8. #6=に1:0 1945 (1)分裂前 1回日0分税 14 N/"N ONA Pi1酸 7FVンどク 7 ONAA二重けをれ情造 12,2回のの 00 A Da 120 20 10 ,:2121 2 B hen pNA ac )onA) 0ea M回目 AMO at 0c:B:C 基本例題6 102:2:0 大腸菌の 基 000 15 基本例題4 コドンとアミノ酸 下図は,あるタンパク質の突然変異の例を示したものである。この突然変異はセリンに:/17:1:000. 2台 対応する DNAの塩基配列 AGG のうち,Gが1つ欠失することによって生じたと考えられる。 図の DNA は読み取られるほうの1本鎖のみを示した。 (1) 次のO, のに対応する MRNA の遺伝暗号(コドン) を,それぞれ下の(7)~()から 1つ Hae II を, 理した場合 ができた。 (1)大腸菌に (2)図の環= 、の 空然変 nRNA AAU 01×E=)" m

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日本史 高校生

できるところだけでいいので分かる所回答お願いします!

3キリスト教 この 教科書 p.41 ~42 1旧約聖書の倫理 吉代イスラエルの民とユダヤ教の世界 ○ユダヤ教 2) 神の愛 への信仰一世界の創造者, 唯一の神 の神「七山ユ三 2 思想ーユダヤ人は神に特別な約束を与えられた民 ○ユダヤ教のはじまり の正典『日 聖書』一ユダヤ教が異民族からの圧迫など数々の歴史的苦藤。 1 Oイエ 2 1 ナ -セ 信 合 事 2律 仰 の神の 3 去の遵守 中ではぐくまれていった過程が克明にえがかれている 脱出一 における奴隷状態から脱出 3指導者°モ セに率いられ神と契約一「°ナあ」をはじめとする。 活(トーラー) 救世主の待望 5 談自での ●ユダヤ教の展開 (2 8 の古代イスラエル王国の繁栄一紀元前10世紀の°タビテ,ソロモンの時代 に強力な中央集権的王国へと発展 2やがて南北への分裂をへて滅亡→紀元前6世紀には°nビロン捕囚 ○た 3この間,ヤハウェ信仰の純粋性がそこなわれる事態がしばしば生じた 10 イザャやエレミアなど, 神の裁きを語って警告し,一方,神の の言葉を語って希望と勇気を与える 2 12 X1 11 たちの活躍 ○道 9 13 の ビロン 捕囚後, を中心に新たに国がつくら 1 る ●ユダヤ教の形式主義化 間 の紀元前1世紀後半以降' 15 ロ の支配 d 8間 (メシア,キリスト)への待望が高まる 16 2 派の律法学者たちの"偉活主義は形式主義を生み, おも てを守ることのできない人々を軽蔑·差別する結果をまねいた

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現代社会 高校生

答え教えてください👩‍❤️‍👩

教科書p.6~38 章末問題の 第1編 私たちの生きる社会 記述問題で 1-2 地 CO2な 警告して 択された きた。現 問1 文 ーワードCheck ! 1-2 地球環境問題 資源· エネルギー問題 p.2~5 1絶減の恐れのある,野生動植物の種の国際取引を規制する条約 2生物多様性の保全や遺伝子資源について取り決めた条約 3『沈黙の春』で, 農薬による環境汚染を警告した人物 4窒素酸化物や硫黄酸化物による大気汚染で強い酸性を示す雨 5先進国の温室効果ガスの排出削減目標を定めた, 1997年の譲定書 6「かけがえのない地球」 をスローガンに, 1972年開催の会議 76を契機に発足した, 地球環境保護のための国連機関 8「持続可能な開発」 をスローガンに, 1992年に開かれた会議 9天然資源について認識を変えた, 1973年と 79年のできごと 10石炭から石油への主要なエネルギー源の転換を示すことば 11 ウランの核分裂反応の熱で水を蒸気に変えて行う発電 12地球温暖化の原因となる CO2の排出量に応じて課している税金 13発電と同時に排熱を効率的に利用して, 給湯などを行うこと 14資源消費を抑制し,環境負荷を低減する社会形成のための法律 15環境に配慮した商品を購入する消費者をさすことば 16 工業需要が見込まれるものの, 安定供給が課題の希少な金属資源 問2 下 問3 問4 【1】 【2) 問5 問1 問2 問4 問日 3-2 性 3-4 生命をめぐる問題 情報をめぐる問題 p.6~9 1人工授精や体外受精の技術の進歩により,代理出産を請け負う女性 2出生前に胎児の状態を評価したり, 遺伝性疾患を診断すること 3幹を含め脳全体の機能が停止し, 回復が不可能な状態 4医師が十分な説明を行い, 患者が治療方針を決定すること 5生物学と科学技術を合わせ, 革新が進む技術を表したことば 6ヒトの遺伝情報の1セットで, 生命の設計図ともいえるもの 7ある生物の有用な遺伝子を他の生物に組み込む技術 8遺伝的に同一の個体や細胞(の集合)を生み出す技術 9テレビ·新聞·雑誌等, 大衆に情報を大量に伝達する媒体 10パソコンなどで双方向に情報伝達ができ, 普及したネットワーク 11不正アクセス禁止法違反や10などを悪用した犯罪 12現代人に求められる情報に対する判断力や批判的理解力 13先進国と発展途上国, 世代, 所得などによる情報格差 14産業財産権特許権など)や著作権からなる権利の総称 15個人情報について個人の権利利益を保護する法律 発 (4日 問 問 10 章末問題の

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