英語 中学生 約1年前 ここがなぜ、therではなくthemなのかがわかりません 解説お願いします。 中2です。(4)です! I'm sure practice not sure m' (4)彼らのおかげで、私たちはここで楽しく過ごしました。des maiden Thanks to test ther thew we had a good time here. (5) アレックスは毎日、日本語を話そうと試みています。 to sbem speak Japanese every day. every day. enginee 解決済み 回答数: 1
物理 高校生 約1年前 問21 Bの初速度の大きさの答えが合わないです。どこを間違えているか分からなくて教えてほしいです😢 [答]15m/s です。 25 25 glo=0 問21 ビルの屋上から, 小球Aを自由落下させ,その1.0秒後に同じ所から小球B を鉛直下向きに投げた。 B を投げてから1.0秒後に,BがAに追いついたと すると,Bの初速度の大きさは何m/s か。 重力加速度の大きさを 9.8m/s2 とする。 2013 g 解決済み 回答数: 1
化学 高校生 約1年前 丸がついてるところがなぜ-10になるのかおしえてほしいです [追試] 物質の変化 [2011 本試〕 78. メタンの燃焼 3分 標準状態で10mLのメタンと40mLの酸素を混合し, メタンを完全燃焼 さ の せた。燃焼前後の気体の体積を標準状態で比較するとき,その変化に関する記述として最も適当なも を次の①~⑤のうちから一つ選べ。 ただし,生成した水は,すべて液体で あるとする 。 ① 20mL 減少する。 ④ 10mL 増加する。 ② 10mL 減少する。 ③変化しない。 ⑤ 20mL 増加する。 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約1年前 高一の数学の問題です。 この4問ともグラフと軸と頂点を書く問題なのですがいまいち分からず困ってます💦 どなたか詳しく教えていただけるととても有難いです!!!🥲 332 次の2次関数のグラフをかけ。 また、その軸と頂点を求めよ。 (1) y=x2-2 (3)* y=(x+3)2 1699 (2)* y=-2x2-1 y=———½√(x−1)² 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 約1年前 (11)はなぜ①になるのか教えてください🙇🏻♀️ 1 late 2 latter (11) All teachers and students are not ( ①necessarily ) wise and hardworking. 4 needed 2 necessary ③ need ex bogun when terrorists hijacked a plane. soon as 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 約1年前 関係詞の問題です。合っているか確認お願いします🙇 2.関係代名詞を用いて次の2文を1文にしなさい。 ただし、省略できる関係代名詞は()でくくりな さい. (1) The man is sitting over there. He wrote that best-selling novel. The man (2) The book is for the students. Their native language is not English. The book is (3) She showed me the letter. She received it from her boyfriend. She (4) The bed wasn't very comfortable. I slept in it last night. The bed 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 約1年前 比較の問題です。合っているか確認お願いします🙇 2. 次の各組の文がほぼ同じ意味になるように,( )に適当な1語を入れなさい。 (2) (3) 4). Health is the most precious thing. ) is more precious ( Your pencil is twice as long as mine. Your pencil is twice ( ) health. ) ( ) of mine. (He is two years older than Ayaka. He is ( ) to Ayaka ( ) two years. They have less rain in America than we do in Japan. They don't have ( )( ) rain in America ( ) we do in Japan. 1体の表をなさい 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 約1年前 :の後の文構造がわからないので教えて頂きたいです。 よろしくお願いいたします。 the degree to which/ the extent to which ✰✰✰A Exercise 1 (2)> juode] 1don (2) zi(V) (M) 2001 (sen(?) 915(V The technology itself is not the issue; it's the extent to which workers are involved (2) in the process and how it ultimately impacts their job satisfaction, their job quality, and their job security. 12cm 2290(3) 916(V) vad(2) [ ] 【北里大学】 21 161(0 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 約1年前 この文を英語にするとどう訳せますか?教えて下さい🙇♂️ 間違うことは必ずしも悪いことではない。人は経験から多くのことを学 ぶからだ。 大事なのは同じ間違いを繰り返さないように努力することで ある。 [青山学院大 ] [状況例 ある会社の社長が, 入社式で新入社員に向かって話している。 解決済み 回答数: 2
英語 高校生 約1年前 英語の添削お願いします🙇♂️ is becoming popular popatart (3) 緊張しすぎたり、弱気になったり、集中できなかったりする心理的側面 becaus が実力を発揮することを妨げます。 《出典》竹之内隆志『スポーツの試合での実力発揮」(2012年) 70 [状況例 試合で実力を発揮する方法をスポーツ心理学の専門家が書いている。 [名古屋大†] heal 12 解決済み 回答数: 3