わかる方教えてください。お願いします。😭

第2回 日( ) 文章表現・韻文・文学史・文法の力 ■ 次の文章を読んで、後ろの問いに答えよ。 句読点による意味の違い (5点×4) ちかまつもんざえもん じゅずや 月 ――せっせと句読点を打つ近松門左衛門に、数珠屋が「句読点かいな、い らんこっちゃ。」と言った。二、三日後、数珠の注文が門左から届いた。―― 「ふたえにまげてくびにかけるようなじゅず」数珠屋は「二重に曲 げて首にかけるような」とは、随分(A) 数珠を欲しがるものだ と、早速そんなのを一つこしらえて持たせてやった。すると、門左は 注文書に違うと言って押しかえして来た。 数珠屋は蟹のように("B しわくちゃな注文書をつかんで門左のとこに出掛けた。門左は じろりとそれを見て、「どこにそんなことが書いてあるな、二重に曲 げ手首にかけるような、とあるじゃないか。だからさ、浄瑠璃にも句 読法がいるというんだよ。」 じょうるり すすきだ きゅうきん (薄田泣菫『茶話』) 問1 ( ) Aに入る適当な形容詞を答えよ。 長い 問2 ( ) Bに入ることばとして、適当な ものを次から選び、記号を○で囲め。 ア横に走って イ固くなって ウ 真っ赤になって 問3 二人は、それぞれ、 注文書のどこに読点を置いているか。「門左」のを右に、 数珠屋の読み方を左に記せ。 門左 ふたえにまげてびにかけるようなじゅず。 なつめ そうせき 4 夏目漱石についての次の文を読んで、後ろの問いに答えよ。 近代文学 | 第2回 » D 文章表現の力 P12-19 ***** (123 | 近松門左衛門 江戸時代の戯曲作家) 2 次の文は、句読点の打ち方によって二通りの意味になるものである。 例にならって、読点の位置を変えて意味の異なる二つの文を作れ。 句読点による意味の違い (5点×3) 例 「ここから、 はきものをぬいではいりなさい。 ここからは、きものをぬいではいりなさい。 「きみはしらないのですか。 ~きみばしらないのですか。 かれは会社にはいらない。 かれは会社にはいらない。 「警官は盆まみれになって逃げる犯人を追った。 警官は血まみれになって逃げる犯人を追った。 3 次の各文について、後ろの()内に指示された数の句読点をつけよ。 句読点を打つ (5点×3) げにん しょうもん ある日の暮れ方の事である。一人の下人が羅生門の下で雨やみを待 にぬ まるばしら 「きりぎりす の剥げた大きな円柱に蟋蜂が一匹とまっている。 あまぎとうげ っていた広い門の下には、この男のほかに誰もいない。ただ所々丹塗り (句点4・読点5) ② 道がつづら折りになっていよいよ天城峠に近づいたと思うころ雨 脚が杉の密林を白く染めながらすさまじい早さでふもとから私を追 って来た私は二十歳高等学校の制帽をかぶり紺がすりの着物に袴を き学生カバンを肩にかけていた はたち こん はかま (句点2・読点6) ③ 私が自分に祖父のある事を知ったのは私の母が産後の病気で死に ふたつき その後二月ほど経って不意に祖父が私の前に現れて来たその時であ むっつ った私の六歳の時であった (句点2・読点4) ⑤ 次の俳句の季節を答えよ。 また、解説を後ろから選び、記号で答えよ。 -18-

ヴァルナ制で一番身分が高い役職はなんですか？

中2の歴史です。期末テストの対策プリントでわからないところがあるので教えてほしいです。（チェック付いているところ）わかる問題だけでもいいのでお願いしますm(._.)m

1学期期末テスト対策 中世のヨーロッパにおいて、 キリスト教は西ヨーロッパの( いた。 とビザンツ帝国の( )に分かれて ロカトリック教会の頂点に立つ人物を何というか。 ローマ 11世紀~13世紀、聖地エルサレムの奪還のために何が組織されたか。 □14世紀~16世紀のヨーロッパにおいて、 人間そのものに価値を認め、 人のいきいきとした姿を芸術で 表現する動きを何というか。 □16世紀にローマ教皇が資金集めのために免罪符を売り出すと、 それを批判する動きが生まれた。 1この 動きを何というか。 ② この動きの中心となった人物は誰か。 ③ この教えを受け入れた人々を何と呼んだか。 カトリック教会もプロテスタントに対抗して改革を行ったが、その中心となった組織を何というか。 □大航海時代に活躍した人物のそれぞれの航路を理解している。 大航海時代、ヨーロッパの国がアジアなどに進出しようとした主な目的を2つ説明できる。 ロポルトガルやスペインとの貿易を何というか。 またこの貿易で何を輸入し何を輸出したか。 □織田信長、豊臣秀吉の政策について理解している。 □豊臣秀吉の政策により、 武士と農民との身分の区別が明確になったことを何というか。 □豊臣秀吉の朝鮮侵略について理解している。 □桃山文化に代表される人物や流行したもの、 建物を理解している。 桃山文化の特色を説明することができる。 □江戸幕府が成立する流れを理解している｡ □幕府の直接の支配地を何というか。 □大名の中でも、 ① 徳川家の一族2古くから徳川家の家臣 3 関ヶ原の戦いのころから従う大名をそれ

(4)のグラフの答えが範囲以外のところも書いていたのですが，範囲のところのみ書いてはいけないのですか？ また，初速度が2.0だから，x-tグラフは原点において接線の傾きが2.0になる。(0にならない)とグラフの解説に書いてあったのですが，この説明がよく分かりません。

思考 27.2物体の運動 物体AとBが,図のv-tグラフ のような速度で, 一直線上を動いている。 時刻 t=0s のとき,両者は同じ位置にあったとして,次の各問に 答えよ。 8.0 (1) 0≦t≦8.0sの範囲において, AとBの間の距離 が最大となる時刻 tは何s か｡ 2.0 (2) 0≦t≦8.0sの範囲において, AとBの間の距離 `O 4.0 8.0 が最大のとき, その値は何mか。 g (3) AがBに追いつく時刻tは何sか。 (4) 20≦t≦8.0sの範囲において, 時刻 0s での位置からの移動距離x 〔m〕 を縦軸, 時刻 t[s] を横軸にとり, A, B の x-tグラフを1つの図にまとめて描け。 (岐阜聖徳学園大改) v [m/s] A B t[s]

十字軍ってなんですか？

イギリス国教会というのはプロテスタントなのですか？？ そして、メアリー1世が弾圧したけれど、エリザベス一世がイギリス国教会に戻したというのであってるでしょうか。それならば、エリザベス一世はプロテスタントという事ですか？語彙力がなくてすみません、、

XX THE (宗教改革) レオ10世 サン・ピエトロ大聖堂 免罪符(天国に行けるチケット) ハプスブルグ家 プ 神聖ローマ: 17 VS レオ10世とカール5世 トップ ルタ 「九十五条の論題」 フランス: ユグノー →聖書をよむべき 活版印刷 イギリス:ピューリタン 予定説 スイス: カルヴァン 離婚したい イギリス ヘンリ8世 カトリック離婚禁止 メアリー1世 (カトリック) ↓ エリザベス1世 イギリス国教会にもどす プロテスタント ルネサンス様式に改築したい 庶民に受け入れられた イギリス国教会 弾圧 ポルト

この問題の解き方(考え方)が分かりませんっ！ 教えていただけると助かります🙏💦

2 次の3つの数の大小を, 不等号を使って表しなさい。 6,√38,3+√10

中3、数学の平方根の乗法・除法のもんだいですっ！ 解いてみたのですがあっているか不安なので、 教えていただけると助かりますっ！

(1) √5 x √/2 √5×2 √TO (3) √II x√3 = √II × 3 √33 (5) √3 x √27 √3x 27 √81 = (7) JAxal { √105 (9) √15 ÷√375 = √15 = 375 10.04 0.2 「27 3 2x422 f 11 11 (11) 11 = 9. X √21 √√3 ×√40+√90 × 92 R (2) √84÷√21 √84 ÷ 21 √4 (4) √25 ÷ √5 √25÷5 = √5 (6) -√4 × √25 -√4x25 = √100 = -√TO. (8) √35 ×√√4x, 55x4x * √5/ 1100 (0 (10) √125÷(-√180) 125 780 36. VEST (12) √√96 ÷(-√3)÷√16 86 32 3. -√√3. 11

至急です！奈良時代と飛鳥時代に聖徳太子が目指した天皇中心の国は実現できたのでしょうか？また、その理由を教えて下さいm(_ _)m

空欄に入る言葉を教えて頂きたいです

議を招集した。 ・第1回十字軍 (1096~99) (1099)。 (エルサレム王国)を建国 - 第3回十字軍 (1189~92)･・・神聖ローマ帝国 フランス国王・イギリス国王参加。 →アイユーブ朝の ( )と衝突。 聖地回復に失敗した。 ATT