わからないです

次の文章を読んで後の問に答えなさい。 れるということで、「新しいもの」の意味が、つまり、同じ時間を共有すると いう意味が、変わってきたということも言えます。 N とはいえ、落語の魅力はやはりライブであり場の共有であることは間違い ありません。噺家と噺が不可分であることの魅カは、実は、録音,録画では享 受できない。噺家の肉体が高揚したり、疲れたり、持ち直したり、「師匠、こ の噺の最後まで肉体がもつのかなあ」という心配感まで含めて、ライブの魅力 噺家の存在そのものを共に楽しむことができるということが、声(魂)の文化 の醍醐味なのです。 」 文字のない時代は、知識を伝えるには0ロからロへが基本です。落語もま に、師匠が 喋ることを書き取ったりせず、そのまま体に染み込ませていきま す。文字化して固定し確定させていくものではありません。 2」方、例えば、の演劇はチームで取り組むものですから、書き取って台本 にしておかないと、演出家や芝居をする人、舞台をつくる人が共有できません 書物になったものは繰り返し読まれ世界をつっなぎ人類の遺産となれる。台本が あるから時代を超えて繰り返し上演することができるわけです。ただし、文字 化して固定することで、ある意味死んだ状態になるわけで、そこに息を吹き込 み、魂を与えていくのが演出家であり役者であるという構造が生まれます。 他方、落語の面白さは、演出も役者も小道具も、すべてを一人の人間がこ なすというところにあります。つまり文字にして外化しなくても自分の中で完一 結するというところが、面白い。落語は今も口伝の世界に生きており、落語に は、声の文化が持っていた一回限りの、喋ったら消えてしまうけれど、魂から 出てくる魅力があると言えるのではないでしようか。 そして、現代では録音、録画技術の進歩で、文字化しなくても過去を魂の 外に記録していくことが可能です。文字の歴史に比べれば、ほんの一O〇年、 個人ユースでは数十年の歴史しかありませんが、@録音·録画できるようにな ってしまった時代は、文化というもの、文化のあり方に根本的な影響を与えて SるSです。 5 録音,録画時代に何が起きたかと言えば、「声の文化」も外に記録され定 着されていくということです。一回限りの出来事が繰り返し聴けることは、人 類の歴史ではごく最近までありえなかった。文学は、書き手と書いたものが分 離できて、書いたものだけが残っていく文化でしたが、自分の身体に染み込ま せロ伝で伝えていく落語は、 家と噺が分離できない。身体と共にあることが 落語の根本的な魅力であるわけです。録音·録画時代には、過去に蓄積された すべての噺家がライバルになるということになります 6演奏家も同じですね。例えば、新進のヴァイオリニストが演奏を発表しよ うとしても、過去に蓄積されたすべてのヴァイオリニストの演奏と比較される。 今、同時代に生きている人だけでなく、過去に活躍した(と言っても、録音 録画が可能となって以降の、ですが)演奏家がすべて乗り越えていく対象にな 一ま 溶語も演奏も歌唱も、かつては一瞬で消えていたものが保存 , 再現さ (黒崎政男『哲学者クロサキの哲学超入門』による) ユース……使うことと、使用、利用 噺家……落語などのロ演を職業とする人、ここでは落語家 |線部©「ロからロへ」とあるが、これと同じ意味で用いられてい る語を本文中から二字で抜き書きしなさい。 |線部の「演劇はチームで取り組むもの」とあるが、これに対して 「落語は」に続けて十五字以内で書きなさい。 落語はどのようなものか。 問三本文中における段落の関係を説明したものとして、最も適切なものを 次のア~工から一つ選んで記号を書きなさい。 ア 第二段落の人類の遺産については、第三段落において述べられている イ 第四段落の文字の歴史については、第六段落において述べられている ウ第五段落の落語の根本的な魅力については、第七段落において述べられて 工 第六段落の「新しいもの」の意味の変化につっいては、第四段落において述 ペられている

ブルーホワイトセレクションの問題です。 最初から分からないので、教えてください。 また、この問題がどこ大？何年度のセンター？か、分かれば教えてください(分かればでいいです)

図2に示した目的の遺伝子をプラスミドに組み込む操作を行った。目的の遺伝子 は塩基配列Iと塩基配列Iではさまれている。また図3に示した大陽菌のプラスミ ドは、B-ガラクトシダーゼ遺伝子と抗生物質Aの耐性遺伝子をもち、B-ガラクト シダーゼ遺伝子の中に塩基配列目をもつ。 塩配列1~Ⅲには, 制限酵素Bamll1. HindI, EcoRVが認識する配列がある。 それぞれの矢印は転写の方向である。 同一の塩基配男をもつ DNA 派片を得るための操作をクローニングといい。 PCR 法や、遺伝子組換えを利用する方法がある。 PCR法は目的の DNA を DNAポリメ ラーゼを用いて試験管内で増幅させる方法である。 遺伝子組換えを利用する方法は、 まず目的の遺伝子を含む DNA と大腸菌のプラスミドを、 同じ制限酵素で処理する。 目的の遺伝子を含む DNA の切断面とプラスミドの切断面は1本鎖部分の塩基どう しが相補的に水素結合するので、 DNA リガーゼを用いてヌクレオチド鎮どうしの 切れ目をつなぎ合わせ、目的の遺伝子をプラスミドに組み込むことができる(図1)。 こうしてつくられた組換えプラスミドを大腸菌に導入する。 この大腸直を培養すれ ば、大陽菌の増殖とともにプラスミドも増え、 目的とする DNA を大量に得ること 抗生物質Aの 耐性遺伝子 プロモーター 目的の遺伝子 一塩基配列 amHI Hind ECORV BamHI FroRVBamHI ベクター く 塩基配列1 塩基配列I ができる。 図 3 図 2 目的の遺伝子 GAATTC CTTAAG GAATTC DNA GAAT TAC CTTAAG 染色体 DNA 制限酵素の切断部分 大腸菌 AAT。 TTA。 プラスミドー 目的遺伝子からつく られるタンパク質の かたまり 図 1 DNAリガーゼ>

どなたかお願いします、、、泣 （2）がわかりません！出来れば図など（必要な場合）お願いしたいです！🙇‍♂️💦、

8 次の実験について,(1) ~(4) の問いに答えなさい。 実験 |棒磁石 少真下に動かす I 図のように,スタンドに固定したコイルを, 導線で検流計につなぎ、N板を下にした棒磁 石をコイルの真上で静止させたあと,真下(白 い矢印の向き)に動かした。このとき,図の黒 い矢印の向きに電流が流れて,検流計の針が 左側に振れた。 図 電流 コイル I コイルと検流計はIのままにして、次のの ~のの操作を行った。 O N極を下にした棒磁石をコイルの真上で静止させたあと,真上に動かした。 の S極を下にした棒磁石をコイルの真上で静止させたあと,真下に動かした。 の S極を下にした棒磁石をコイルの真上で静止させたあと, 真上に動かした。 スタンド 検流計 ) 次の文のa, bにあてはまることばを,それぞれ書きなさい。 実験のIのように, コイル内部の磁界の変化によって電圧が生じる現象をa]とい a い,この現象によって流れる電流をb ]という。 (2)次の文のc, dにあてはまることばの組み合わせはどのようになるか。次のア~エの中か ら1つ選びなさい。 C d 実験のIで棒磁石を動かしたとき,コイルの中心では,棒磁石 によるc]向きの磁界と, 棒磁滋石を動かしたことによってコ イルに流れた電流によるd]向きの磁界が重なって存在して いた。 ア|上|上 イ|上|下 ウ|下|上 エ|下|下 s

この解き方教えてください。文字は気にしないでください。

っし-19 がたくさんある。これらを図2のように, 1辺 の右の図1のような1辺3cmの正方形の紙 図1 3cm.、. 図2 3cm.、 1cmの正方形をのりしろとしてつなぎ合わせ ていく。このとき,次の問いに答えなさい。 「) 6枚の紙をつなぎ合わせたとき,できた図 3cm 3cm 1cm 1cm:1 5-35 リ 9cdi 形の面積を求めなさい。 49 を出しベ 合 7 口2) n枚の紙をつなぎ合わせたとき, できた図形の面積をnを使った式で表しなさい。 Butl n-qut(a-) 口3) n枚の紙をつなぎ合わせたとき, できた図形の面積が169cm?であった。nの値を求めなさい。 9atn-I 16a 10n 「7n

3,4番が分かりません

-イッ 4 やや難抵抗とその長さ 金属線の抵抗の大きさと回路を流れる電流の大きさについて調 べるために,次の実験を行った。あとの問いに答えなさい。 [1] 1本の金属線から,長さが5cmずつ異なる6本の金 図1 属線を切り取り,図1のような回路をつくった。それぞれ の金属線に12 Vの電圧をかけ, 流れる電流の大きさを測 8点×4(32点)(大分〉 つこと 電源装置 Rイッチ 金属線 定した。下の表は,その結果を記録したものである。 同いに WIL 金属線の長さ [cm] 電流の大きさ[A] 5 10 15 20 25 30 (32点 3.00|1.50| 1.00|0.75|0.60 0.50 [2] 図2のように,[1]で使用した長さが15cm と 30cm の金属線を直列につなぎ,AB間に18 Vの電圧をかけ, 図2 I 電流の大きさI, I,を測定した。 [3] 図3のように,[2]で使用した2本の金属線を並列に つなぎ,CD 間に18 Vの電圧をかけ, 電流の大きさ I。 I。 A 15cmの 金属線 30cmの 金属線 を測定した。 図3 Is (1) [1]で,金属線の長さが20cm のとき,金属線の抵抗の 大きさは何Qか。 15cmの金属線 C D (2) [1]の結果から, 金属線の長 さと抵抗の大きさの関係を,右 30cmの金属線 I4 えるか にグラフで表しなさい。ただし, )内に適当な数値を 縦軸の( 0 5 10 15 20 .25 30 金属線の長さ[cm] 記入すること。 (3) [2]と[3]で測定した電流の大きさIL, Iy, Is, I4の大小関係を, 下の( )内に等号 (=)または不等号(<, >)を入れて表しなさい。 電熱線り (4) [1] で余った金属線をある長さに切り, 18 Vの電圧をかけたところ, 金属線を流れる 電流の大きさは I,と同じになった。この金属線の長さを求めなさい。 電熱線 3 王 [V] 正答率(1) 63%| (2) 42%| (3) 21%| (4) 23% 抵抗の大きさい

(2)教えてください

エナメル エナメル 2電流と磁界の 図1 図2 つ2回(R2 北海道改)(14点×2〉 図1のように,1本のエナメル線で正方形のコイルをつ くり,両端の下側半分のエナメルをはがして線X, Yとし た。図2のように固定したアルミパイプの上にコイルを垂 線Y アルミパイプ 49 導線B コイル 線× 線Y ル コイル 拡大 拡大 らか。 エナメル エナメル 導線A 線X 水平な台 円形磁石のS極 直にしてのせ,図3のように, S極を上にした円形磁石の 真上にくるようにした。このとき, エナメルをはがした側を下にしておい た。導線A, Bに手回し発電機をつなぎ, ハンドルを反時計回りに回すと, 電流は図3の→の向きに流れ,コイルは回転しながら移動した。 口1) 下線部のときのコイルの回転は, 線Xから線Yの方向に見て,「時計回 り」,「反時計回り」のどちら向きの回転か。 ント 口2) 線X, Yの上側半分のエナメルもはがして同じ実験を行うと,コイル は垂直の状態からどのようになるか。次のア~エから1つ選びなさい。 ア 垂直のまま, 回転しない。 ウ 半回転し,回転が止まる。 エナメルをはがした部分 イの 図3 コイル 線× 線Y S極 N極 ×6| 水平な台 導線A 導線B アルミパイプ 端子 の 時ま十回り イ 4分の1回転し,回転が止まる。 エ 1回転し,回転が止まる。 |(2) イ 中全7D 自取/1に占y) 図1

こういうバネの単振動の問題の時って必ず初期位相はπ/2になるんですか？

3. バネ定数k=10m[N/m]のバネを滑らかな床の上に置き、一端を壁につなぎ、もう一端 を質量0.1kgのボールにつなぐ。ボールを引っ張ってバネを自然長から 0.5mだけ伸ば し、静かに手を離した。以下の問いに答えよ。 0 t秒後のボールの位置は、どのような式で表されるか。 2 t秒後のボールの速度は、どのような式で表されるか。 t秒後のボールの加速度は、 どのような式で表されるか。 の t秒後にボールに働く力は、どのような式で表されるか。

(3)の答えが答えを見ても分かりません😭 0.6A＋0.6A＝1.2Aがなぜ流れる電流が最も大きくなるんですか？ 教えて欲しいです🙇‍♀️🙇‍♀️

2電流。電圧· 抵抗 図1のような回路で, 細い電熱線に加える電 圧を変化させ,電流の大きさを測定した。 次に, 図1の回路内の細い電熱線を太い電熱線にとり かえ,太い電熱線に加える電圧を変化させ, 電 流の大きさを測定した。測定結果をグラフにま とめると,図2のようになった。 1) 図1の回路を,電気用図記号を用いて回路図でかきなさい。作図 12) 細い電熱線の抵抗の大きさは何Ωか。計算 「13) 図1の細い電熱線の部分を, 次のア~エにとりかえて同じ大きさの電圧 を加えたとき,流れる電流が最も大きくなるものを, 1つ選びなさい。 ア 細い電熱線2本を並列につなぐ。 a4 イ 太い電熱線1本をつなぐ。の6ウ 太い電熱線2本を並列につなぐ。 /.2 I 細い電熱線1本と太い電熱線1本を並列につなぐ。0.8 図2 0.8 1回 22回(R2 佐賀改)〈10点×3〉 太い電熱線 0.7 メ4) 電0.6 0.5 図1 電源装置 スイッチ 0.4 0.3 0.2 0.1 細い電熱線 細い電熱線 0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 電圧(V) 電圧計 電流計 M2) 20 0 エ 8765 4 3。 回流【A)

運動エネルギーについての問題が苦手でこの4問とも分からないのですが、カッコの何番でもいいので答えと解説をして貰えいただけますか？

分に達したときの, 物体Aと物体Bの運動エネルギーの大きさの関係について, 簡潔に書きな 図3 さい。 図3は,実験2で, 物体Cを斜面上に静止させたとき のようすを模式的に表したものである。 このとき, 物体 Cにはたらく力を, 解答用紙の図中に矢印でかきなさい。 ただし,力が複数ある場合はすべてかき,作用点を で 示すこと。また, 図3の矢印は,実験2において斜面上 に静止している物体Cにはたらく重力を示している。 (4)実験2で用いた物体Cの質量は何kgか,書きなさい。 また,物体Cを斜面に沿って0.5m引き上げたとき,ば ねを引いた手が物体Cにした仕事は何Jか, 書きなさい。 ひも 物体C 斜面

①の解き方を教えて下さるとありがたいです🙇‍♀️🙇‍♀️

3. バネ定数k=10n-[N/m]のバネを滑らかな床の上に置き、一端を壁につなぎ、もう一端 を質量0.1kgのボールにつなぐ。ボールを引っ張ってバネを自然長から 0.5m だけ伸ば し、静かに手を離した。以下の問いに答えよ。 0 t秒後のボールの位置は、どのような式で表されるか。 2 t秒後のボールの速度は、どのような式で表されるか。 3 t秒後のボールの加速度は、どのような式で表されるか。 の t秒後にボールに働く力は、どのような式で表されるか。