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物理 高校生

3番と4番の解説を頂きたいです。

遠心力に関係した身近なものとしては, 洗濯機や遊園地の 例題31 等速円運動 120||126||128|130 右図のように,長さLの軽くて伸びない糸の一端につけ た質量 m のおもりが, 水平面内で角速度のの等速円運動を している。糸が鉛直線となす角を0, 重力加速度の大きさを gとする。 (1) 地上から見たとき, おもりにはたらく力の名称を答えよ。 (2) おもりから見たとき, おもりにはたらく力の名称を答えよ。 (3) おもりにはたらく向心力の大きさを m, g, 0で表せ。 また, m, L, 0, で も表せ。 m の (4) 遠心力の大きさを m, L, 0, ω で表せ。 また, 向きを答えよ。 解答(1) 重力, 張力 重力,張力,遠心力 (3) 実際にはたらく力である重 力と張力の合力Fが向心力 となるので, F= mg tan0 また,円運動の運動方程式よ り,m(Lsin0)ω"=F したがって, 地上から 見る おもりから見る センサー 37 円運動では, 地上から見た 場合,実際にはたらく力の みを考え,遠心力は考えな い。物体から見た場合, 実 際にはたらく力のほかに遠 心力を考える。 張力T 張力T m遠心カ m F 0 遠心カ=mro=m- F=mLo'sin0 重力 mg 重力 mg 向きは,円の中心から遠ざ かる向き。 (4)f=mro? より, mLw'sin0 向きは円運動の中心0から遠ざかる向き

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物理 高校生

力の図示合っているか見て欲しいです。 また、⑵が分からないので教えて欲しいです。 よろしくお願いいたします。

1|なめらかな水平面上での2本の軽いばねにつながれたおもりの単振動について考える。ばね1 のばね定数をA」, ばね2のばね定数をks. おもりの質量をmとする。 2本のばねとおもりは常 に一直線上にあり, 空気抵抗は無視できるとして, 次の問(1)~(4)に答えよ。 ただし, おもりの変 位および力は右向きを正とする。 まず、図1のように, おもりの両端にばね1とばね2をつないで, ばね1の左端およびばね 2 の右端を、どちらのばねも自然長となるように壁に固定した。 この状態から, おもりを手で右に ずらして、おもりから静かに手を放した。 (1) おもりの単振動の周期を求めよ。 次に,図2のように, ばね1とばね2をつなぎ. ばね1の左端を壁に固定して, ばね2の右端 に、どちらのばねも自然長となるようにおもりをつけた。 この状態から,おもりを手でxだけ右 にずらした。 (2) ばね1の伸びを求めよ。 (3) おもりがばね2から受ける力を求めよ。 (4) おもりから静かに手を放した。 おもりの単振動の周期を求めよ。 ks 0 000000000000 ばね1 kk おもり ばね2 図1 kx ばね2 2。 rmwwwwwwww-0000000000E" ばね1 おもり 図2

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理科 中学生

(4)が分かりません! 教えてください🙏

千葉県(後期選抜) (20) 2019年 理科 千葉県(後期選抜) 2019年 理科(2) といいます。●と●の間隔は び、その符号を書きなさい。 W に沈んでいきます。このような1日の動きを、 ア ミでの曲像 は、86mでした。ですから,地点Aにおけるこの日の日の出の時刻は、おお長さ 西 O) 北 西 と計算できます。 先生:そうです。よく計算できましたね。 Sさん:図2は、地点Aで調べた冬至の日の太陽の 通り道を,夏至の日の太陽の通り道ととも に、一つの透明半球に点線で示したもので す。太陽の通り道は,夏至の日と冬至の日 では異なることがわかりました。 先生:そうですね。ではなぜこのように,同じ地 点でも季節によって,記録される太陽の通 り道が異なるのでしょうか。 Sさん:地球は,地軸が|y に対して,約 23.4°傾いたまま自転しながら、太陽のま わりを公転しているからです。 | x い南 南 図2 東 地点Aにおける夏至の日の 太陽の通り道と一致 西 ウ 5のよう。 スイッ の エ 南 北 西 東 西 0 夏至の日の太陽の通り道 →北 南 98 3.5弾 果 2。 北 冬至の日の太陽の通り道 の かたむ 東 140 0.5 tas 2h インボア 章文 先生:そのとおりです。 中文 Sさん:ところで先生,同じ1日なら地球上のどの地点で調べても,透明半球に記録される大 6エタノールと水の混合物にふくまれている物質を分離するため,次の実験を行いました。 こ |20 れに関して、あとの(1)~(4)の問いに答えなさい。 200 陽の通り道は同じ曲線になるのですか。 先生:それは良いところに注目しましたね。実は日本が夏至の日に,赤道上にある地点Bで 太陽の通り道を記録すると, zの図の透明半球にかかれた曲線になります。地 球上の他の地点ではどのようになるか,調べてみましょう。 実験 図1 0 図1のように、枝つきフラスコにエタノール と水の混合物10gを入れ、ガスバーナーでおだ やかに加熱し、ガラス管の先から出てくる液体 を試験管に集めた。液体が2cm集まるたびに 試験管をとりかえ,順に試験管W, X, Y,Z 温度計 | 大の一ド 枝つきフラスコ (1) 会話文中の|w|にあてはまることばとして最も適当なものを,次のア~エのうちから一つ 選び、その符号を書きなさい。 ゴム管 ア 日食 イ 黄道 ウ 年周運動 エ 日周運動 (千人ち 混合物 ガラス管 (2会話文中の|x|にあてはまる時刻として最も適当なものを,次のア~エのうちから一つ選 び、その符号を書きなさい。 とした。また,試験管に液体を集めているとき の枝つきフラスコ内の温度をそれぞれ記録し っとう 沸騰石 た。 ア 4時25分 イ 4時35分 ウ 5時25分 エ 5時35分 の 試験管Wの中に集めた液体を蒸発皿に移し、 図2のように,火のついたマッチを集めた液体 に近づけたときのようすを観察した。 試験管Wを試験管X. Y,Zにかえて、②と 同じ操作を行った。 次のページの表は実験の結果をまとめたもので 人ちる (3)会話文中のy」にあてはまる内容として最も適当なものを、次のア~エのうちから一つ思 び、その符号を書きなさい。 ア 北極点における水平面 y 北極点における水平面に立てた垂線(北極点における水平面に垂直な方向) ウ 地球の公転面 ガスパーナー 今無半数 d中O円のち 図2 試験管の中にS 集めた液体 のまでました。●と●の間隔はにていました。 火のついた マッチ

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