至急です 全ての問題の答えを教えてください!!!

2 図のように A地点を出発して、高速道路と一般道路を 通ってB地点まで自動車で移動する。 P地点またはQ地点 のどちらかで高速道路から出て一般道路を通ってB地点に 向かう。 PQ間の道のりは 100km であり、 PB間の道のりは QB 間の道のりの3倍である。 高連道路では時連8Okmの速 さで走行し、 一般道路では時連40km の速きで走行する。 P 地点で高速道路を出てB地点まで移動すると4時間45分か かり、Q地点で高連道路を出てB地点まで移動すると4時 間 15分かかる。 QB間の道のりをxkm, AQ 間の道のりを ykm とする。 次の問いに答えなさい。 一高連道路 税道路 (1) PB間の道のりを、 xを用いて表しなさい。 (2 AP間の移動にかかる時間を, yを用いて表しなさい。 コにあてはまる式を求めなさい。 Q地点で高連道路を出るとき、 x とyの関係を式に表すと, (4) x, yの値をそれぞれ求めなさい。

数学の問題です △ABCについてADの長さを求めよ。 ただし、AB=8、AC=7、角A=120°とし、角Aの二等分線が辺BCと交わる点をDとする。 解答は、56/15です。（15分の56） 解法や途中式などお教えいただけると嬉しいです☺️ よろしくお願いします🥲

今日模試で国語が42点でした(自己採点) 前までは毎回60以上だったのに最近ダダ下がりです 明日も模試があるのですが、65点は取りたいと思ってます。今日中に何を勉強すればいいかアドバイスお願いします…🙏💦 国語が下がったせいで総合点数が壊滅的です

3番の答えなんですか？ 解説もお願いします

実験番号 の 表1 実験の条件 電流(A) 電熱線の電気担抵抗[2] 電圧[V) 2.0 4.3 2 3.0 6.5 5 2.0 10.5 5 3.0 16 表2 実験番号と上昇温度 時間(分) 実験番号のでの上昇温度 [℃] 実験番号のでの上昇温度 [°C] 実験番号のでの上昇温度 [℃] 実験番号のでの上昇温度 [℃] 0 3 6 9 12 15 0 0.8 1.7 2.7 3.7 4.5 0 2.2 4.5 6.6 8.8 10.9 0 2.9 5.2 7.5 9.7 11.9 0 4.1 9.8 15.0 20.1 24.6 1 図1の(1), (2)には電圧計か電流計が入る。(1)に入るものを次のア, イから1っ選び, 符号で答え なさい。 ア 電圧計 イ 電流計 2 実験番号のについて, 電熱線で消費する電力は何Wか, 求めなさい。 3 実験番号のについて, 15分間の電熱線での発熱量は何Jか, 求めなさい。

指数対数 (1)と(4)でMaxminの出し方違うのは、(1て)では条件式があるからそれで文字消去してxかyの二次関数でるから領域の考え方使わなくても答えが出るけど、 (4)の条件式は文字消去が難しそうだけど変形すれば領域の考え方で解けるから(1)と違う解き方をしている... 続きを読む

ク II タ 2 カ ★** 31 15分] (1) ェ>0, y>0, a+2y=2 のとき 6o130+ 0, y で最大値 エオ をとる。 =T ) Pd とすると, 次の常, キ (2) ェ>0, y>0, a-2y=0 のとき (1950)(80) こにす 4 で最小となる。 トニの オカ) +36 (3) ォ>1, y>1として, a=log4I, b=logsy とする。 2a+36=3 ならば, #+yの最小値は キ である。 のまさが1枚につき 4%減 た。 また, ab= の炭置ねたときに通る光 ならば, yの最小値は ケコ である。 (4) 0<の<1, リ>0で, a, yが 満た (logio2)+ (log.o )。=logio.0"+log1oy を満たすとする。 X=log1o2, Y=logio/ とおくと 4-00 0 8 0.96m サ ら、ガラス板Aを何 +1Y- シ ス 成り が成り立ち, log1o2"yの 最大値は 4 まである。したがって、 最小値は チ である。 301、log3=0 そうれまねると、

また質問です 誰かお願いします🙏

(3) 図4は,図3において, 線分BCが円Oの直径となる場合を表している。 BC=5cm, AD=BD=4cmのとき,△PADの面積を求めよ。 るまますあ 図4 8- -00中e B A P D

aによらずってあったらすぐ恒等式ってやっちゃうんですが、今回みたいに片方で成り立ってももう片方で成り立たないときあるのって aで分けた時に因数分解の形になってないからですか？？ aの恒等式って言われて、=0の式だったら、aについて解くってよりも()()のどっちがだけにaを... 続きを読む

(xでき 20で-20)1 (25ベ-6e0 *(メ-6)(ス41) 7 【15分) aを実数とする。 zの3次方程式 + (a+1)rー5(a+4)ボ-6a-20=0 は, aの値によらずつねにェ=| (アイ (メーメ)(て-P)(オーr)20 xき (a-p+て)えみ(appe-a ーpr を解にもつ。 よって, ①の三つの解を アイ a, Bとおくと a+β= ウ|a メ+P: - (at1)+| aB= エオ カキ a- である。 A+ Ai ~6a-20= ap (1) a, Bがともに虚数となるのは (aAi)(a-Ai) -a+ダ p= クケコ 9= サシ として、 スが成り立つときである。 ス の解答群 ③ a<q, a>p 0 aSq, azp 6 gSaSp 0 2 aSp, a2q pSaSq a<p, a>q 6 p<a<q 0 q<a<p -90-8-d o8-28-4a-8-0 (2) B=-2a となるのは a-30 - (0:0 (a-57(at2)-0 2 セ または a= ソタ a= のときである。 ベ-2× ナベ-+Q 16a20 ス、34t10) -26 (3) 8=a'となるのは2 または a= テトナ ||土 ヌ a-8 --6)2 a=ト チッ リ- 4&-8 - 4a-8 -0 のときであるが-メ-がに+a atx a ー6a-20 この式だ。 3 の消去しかないら。 6x+20-0 おきら以なる 26x2 16+8.076 +9-1- ミ- 24 +12120 (a421(x_80t0)-a x--2,42 絶る! Ta= -97-こカージ8~ト ー 0-ーメーa いろいろ

方程式の問題で、全ての答えの最後に「この解は問題にあっている」と書いてありますがこれって書かないと行けないものなのですか？

方程 5x=800 x=160 この解は問題に合っている。 答え 160円 さ 鉛筆の本数 10 過不足 本 5本×(人数) 7本×(人数) 不足 6 本 子ども の人数→x人 求める数量→ *5本ずつ分けるとき· ·5c+10(本) ·7本ずつ分けるとき· .7.c| -6-(本) 方程式| 酸をふく 5c+10=7x-6 5c-7c=-6-10 0=8 2.8 この解は問題に合っている。 答え 8人 速さ 家から公園までの道のり 3000 m 弟の 進んだ道のり 兄の 進んだ道のり 分速 70 = u 弟……70×x(m) 合分速 130 m 兄……130× 8L0-5-80 方程式|| 70c+130c=3000 200c=3000 20=15 この解は問題に合っている。 答え 15分後

①の文章おかしいですか？ ②③④誰かアドバイスください😭志望を持つようになった理由とかないし、どうしたらいいのか分かりません。これを文章にしてみんなの前で発表なので具体的にアドバイスくれると幸いです😭

こ 材料を用意しよう。 めやす o15分 思いついたことをそのまま解答用紙に記入しても、きみの考えは読み手によく伝わらない。 四つの質問に答えながら、今回の出題への答案を書くための材料をあらかじめ用意しよう。 あなたが志望する進路は? 【例】大学に進学し、看護師になる。 ジネス系の身門字校に越狩し、心筋員を目指すみよう。 進学を志望する人も、将 来の職業や「進学先で何 を学ぶのか」まで考えて ののような志望を持つようになったのは、なぜ? 【例】入院したときに、看護師の患者に対する思いの深さに感動したから。 のの志望先では、どのような力(または姿勢)が求められるのだろうか? 【例】- 厳しい仕事に耐える体力や精神力患者の声に耳を傾ける態度 3 * チームワークを大切にする姿勢 志望先の様子をイ> して思いついたこ できるだけ具体的! てみよう。 3で挙げた力(または姿勢)のうち、 あなたがこれまでに身につけたものと共通するのはなんだろうか? 4 勉強、部活動趣明 ボランティア活 きみがこれまで 入れてきたこと ら得たものを思 【例】 チームワークを大切にする姿勢 てみよう。 用意した材料から、こんな文章にできる! と」の!を自 体チわ分私 の きで 健 ま行 康フえう を るべ校 取クこ出き Dにと もくワ医 とク 出は出に るか し け人だ! レ た れ とくしし たもしいた ル の医 Q~©で用意し た材料を順番に 並べて説明を補っ ていくと、きみ の考えがよく伝 わる文章になる。 佳名は、大学で学び言護師になるこ ニート Aulm護師の圧事に接した» dが志望する進路。 に入院したとき、 ニニーーー ーT 志切王のきっかけである。着護師は、悪者に優しい キニニーーー にす 6い。患者を思うからこる |ともある。医師に対して、堂々と意見することも。 医療現場は、看護師·戻師·検査技師などによ クによって成り立っている。だれか一人で おっ十さieよ 、mi分券手よ思一入み |てもそれが患者のためになるとは限らない。場 ては、恵者の圧 6かることも き ーに しに Kでも多

（3）の①で、7時5分発と7時10分発の普通列車のグラフを書入れるのは何故ですか？

一次関数· グラフの利用 (兵庫) (km) (D駅) 28 A駅と 28 km離れたD駅との間には, A 駅と8km離れたB駅, B駅と 12km離れた C駅がある。A駅からD駅に向かう普通列車, D駅からA駅に向かう普通列車はともに5分 ごとに発車し,どの普通列車も同じ速さで運 (C駅) 20 行している。また,どの普通列車も各駅で2 分間停車する。図は, A駅を7時に発車しD 駅に向かう普通列車と, D駅を7時1分に発 車しA駅に向かう普通列車の運行の様子を表 したグラフである。 次の問いに答えなさい。ただし,列車の長 さは考えないものとする。 (B駅)8 (A駅) 0 5 10 15 20 25 30 35 40 (分) (7時) (1) 普通列車が走る速さは時速何kmか, 求めなさい。 6分で8km進むから, 60分では80km進む。 (1)|時速 80 km (2) D駅を7時1分に発車した普通列車が, A駅を7時15分に発車した普通列 車とすれちがう時刻は7時何分何秒か, 求めなさい。 7時15分発の列車のグラフをかき入れ, D駅7時1分発の列車のグラフ との交点の時刻を読み取る。 7時 20 分 30 秒 H 1時速 90 km ( 共) (3) A駅を7時12分に発車し, B駅とC駅に止まらずにD駅に到着する特急列 ② 7時 30 分 40 秒 (0す車を増発させる。この列車は, 時速100km以下の一定の速さで走る。また, 前方の普通列車を追い越すことができるのは普通列車が駅に停車中のときのみ で,同じ方向に走っている列車と列車の間の距離は1km以上離れていなけれ ばならない。7時5分発と7時10分発の普通列車のグラフをかき入れる。 の D駅に最も早く到着することができる特急列車の速さは時速何kmか,求 めなさい。7時5分発の列車と 1kmの距離を保つように, (30分 27 km)の点と (12分, 0km)の点を結ぶと, この直線は, 7時10分 発の普通列車をB駅停車中に追い越し, (18分, 9km) の点を通るの で,この列車とも1kmの距離を保ち, 条件を満たすこと 2つのグラフがつくる 三角形は, 15分と26分の 点を底辺の頂点とするニ 等辺三角形だから, もう 1つの頂点となる2つの グラフの交点は, 15分と 26分の真ん中の点。 いる。 2つの列車のグラフの 式を求め,方程式を解い 27 -×60 より, 時速 90 km この直線(特急列車) の速さは, (30-12) てもよい。 4 エ-20=4 ② ①の特急列車がD駅に到着する時刻は7時何分何秒か,求めなさい。 104 3 時速 90 km=分速; kmだから, 到着時刻は、 3 41 3 より,エ= 点交の5 GA 2 12+28+-=30-(分) 2