ハードルのスコアのあげ方ってありませんか?🤷

どなたかいい解決策ありませんか？🙇‍♀️ よろしくお願いします🥺

mo 〇これまで, サッカー部, ソフトボール部 陸上部の三つの部が。うまくグラウンド を分け合って部活動を行っていた。 ] 週間後からグラウンドの半分が工事用 車両の昼場と資材置き場として使われ ることになった。 〇 週間後は。 どの部も地区大会3日前な ので, 本番を想定した試合形式の練習を したいと考えていた。 そのようお練習を する場合, サッカー部は使用できるグラ ウンドの全面.ソフトボール部と陸上部 は8分の2を使う必要がある。 〇そこで 各部の顧問の先生の呼びかけに よって. 三つの部の部長と副部長が集ま り, 部長会を開いて, 地区大会前3日間 のグラウンドの使い方について話し合っ たが 解決策がまとまらなかった。 | フラの語較 | をどうするか 〇しかし, 校舎の貞震化工事が始まるため 合い』 時<佐 合意ょ 決策を考えて 2 / アプ// | ん 4

途中式はどうなりますか……？ 分からないのでどなたか教えてください どれか1つでも構いません💦

この文の、線を引いた単語の意味を教えてください。

Arnie and Kathrine 人還Wed a 休本本 clOD 8nT encouraged women to join. Kathrine worked hard EE JNNO旧Orta by Bt8TCTDg women'8 人 本

陸上部の[跳躍パート]というのを英語で表すには何と表現したらいいでしょうか？

今、学校の体育でハードルをやってます。 学習カード(？)で、ハードル走のルールを書く欄があるのですが…… 何を書けばいいか分かりません！ どなたかわかる方、教えていただけないでしょうか？

50メートル走が速くなる方法を教えてください！

教えてください!!解説お願いします！！

ココ この8 人の記録の中央慎を求め っター (④9) ある中学校の陸上部員 8 人の夫り幅とぴの記録| em)は。 520)346 人32, 992。 387。。 299 4221 0 央乾! 7 ( y it 時 を広さ" が9並んた 東信 との 還二人 ツ容を2 0 9

陸上詳しくないので教えて欲しいです。改善点と必要な練習

区埋を読み、。タイムを縮めるための改善点を書いてください。また、改善 iいてください。 実技本P7 0ン73を参考にしましょう。 3 し。坊強く走る 第1 ハードルでは、 そのスピードが落ちないよう. iく着地する ハードリングでは、 ハードルに当たらないように上に跳 気はせず、 着地後は力が入らないように腕は振らない。 インターバル | まりもスピニドを重視しフイニッシュは揚先からゴールする。 | | |

合ってますか？ 間違ってたら解説お願いします！

12| (39改訂版 新編 数学1 練習12 下の表は, ある学校の陸上部員 20 人について, 2 つの変量 z。 yからなるデータである。 ァは身長, は体重であり, たとえば, ① の人は, 身長 168.4 cm, 体重59.0 kg である。 (* の単位は cm, ヶの単位は kg) 6 |1@|@lelelel@lwlewl ぇ| 168.4 | 164.5 | 171.2 | 173.0 | 162.3 | 170.8 | 172.5 | 164.2 | 169.0 | 168.6 y| 59.0 | 584 | 605| 656 | 542 | 61.4 | 622 | 561 | 63.7 | 57.3 Q|@|@|1@l@|I@I@|@|I@l@ ァ| 172.6 | 166.0 | 173.7 | 176.4 | 178.5 | 167.5 | 177.8 | 174.6 | 172.3 | 173.5 ッ| 64.1 | 56.5 | 683 | 68.2 | 696 | 61.2 | 66.4 | 66.7 | 609 | 708 このデータについて, * の標準偏差は 4.40, ヶの標準偏差は 4.71, * と の共分散は 18.22 である。これらの数値を用いて, *と了の相関係数を計算せよ。ただし, 小数第3 位を四 捨五信せよ。 二 7.7 し2 っ ー3 ををの*を77 2 7.9zタを の、?3