問2答え35なんですがなぜですか？

下の図のように、長方形ABCDがあります。辺CDの右側に、 DE=CEとなる二 辺三角形CEDをつくり,点Aと E. 点BとEをそれぞれ結びます。 次の問いに答えなさい。 D E B C 問1 △AED=△BECを証明しなさい。 so0t公 A点1 ま 、開2/ 長方形ABCDの面積が36cm*, △CEDの面積が 8cmであるとき, 四角形ABCE の面積を求めなさい。

問2答え35なんですがなぜですか？

下の図のように、長方形ABCDがあります。辺CDの右側に、 DE=CEとなる二 辺三角形CEDをつくり,点Aと E. 点BとEをそれぞれ結びます。 次の問いに答えなさい。 D E B C 問1 △AED=△BECを証明しなさい。 so0t公 A点1 ま 、開2/ 長方形ABCDの面積が36cm*, △CEDの面積が 8cmであるとき, 四角形ABCE の面積を求めなさい。

かさ歯車は何に使われているかわかる方いますか？

合っているか確認してほしいです、お願いします！！

【1】( )に入る適切な語句を選びなさい。(1×20) find のhformation/②informations) about the event? 1. Did you any 2. (OHow much / Hoy.many ) pieces of luggage do you want to check in? 3. Did you find any (Oother(Danother) ways to relieve stress? 4. lapologize for (Dinforming not / 2nbt informing ) you about the schedule. 5. Ican't decide (Owhich to use picture //2which picture to use) for my New Year's card. 6. We tend (1Dto believe / ②believing ) that what is written is true. 7. Ineed (Ohot something/2something hot ) to warm me up. 8. We were not (Osurprising / 2surprised) at the news that the politician had resigned. 9. Is there (Dwrong anything //2ahything wrong) with your computer? 10. Each (Ostudents have //2student has) their own locker. 11. Ihad some bread for (Dthe breakfast / Da breakfast /( 3breakfast) this morning. 12. Would you care for/(Osome more cake / 2any more cake / ③any more cakes )? 13. We traveled Oby train / 2by the train / ③by a train) from London to Paris. 14. (OThis / 2That /(3t) is very stuffy in this classroom. 15. (OAII /2None / 3Both ) of these remarks are mine. They are from this book. 16. (OThis / 2That // ®t) is going to rain tomorrow. 17. Have youheard the rumor (Othat / ②which / ③what) our math teacher will get married soon? 18. Iwonder (Owhich / &if / ③what ) I have enough time to prepare for the test. 19. My brother is very busy ()writing / ②written / ③to write ) his graduation thesis. 20. Please leave those-sealed.packages (Duntouch / ②untouching/(③uptouched). 【2】日本語の意味に合うように、[] から適切な語を1回ずつ選びなさい。 (1×5) 1. 今日は大したニュースはありませんでした。 There wasn't ( 5) big news today. 2. 1日に何時間授業がありますか。 How( ) classes do you have each day? 3. 次の試合までほんのわずかの日数しかありません。 We have only (2) more days until the next game. 4. 先週は家事をすることにほとんど時間を使えませんでした。Ispent (4) time doing housework last week. 5.海岸にはほとんど人がいなかった。 There were ( people on the beach. [Omany のa few 3few @little ⑤much ]

中1の問題です 教えてください

傘BC で, 辺 BC を底辺と考えたとき, 高きを示す線分を作 A

この問題の解説お願いします！中1です

jpf夫 sy 上EZ錠破是 =) T YY困らdcキ 人NM明王2ていと回をを 傘②34 (>とッ多計ニ> の3Yo婦っYoの の 2る肝の夏王-) 1 のヶ 陣人5マコマツマーュュ尊加の 章RK7ィロゴ閉早 きつュ避 5平の②半9可導品 の ^WS立のまえ芽宮古 所 図久=!図町の』 's saっ=のの の⑦のの 全回

問2と問3が解説を見てもいまいち理解できないのでわかる方に教えていただきたいです🙇‍♀️

論装置の準備:500 mL の丸底ラ レノぇっに水 250 m上と沸膳石を入れ, 刻アグネどか皮用 のように細い ンス愉を伸ばし。 その先端を 1 人をのにたのた 500 mL の中 に沈めた* 実験 : ガスバーナーに点火UM 丸 産クラスミニを加幸した。 水が十分に 沸勝し, フラスコ内の水が 8 分の 1 になるまで加熱を続けた。 その後, バーナーの火を止め, 放置して冷到 時だ 韻1 ガラス菅の先端の様子として正しいのはどれか。 番号で稚メ 1 加熱中はずっと気泡が出続ける。 つこの衝2.8 2 加熱をはじめてしばらくは気泡が出るが, 途 出ない。 3 加熱中に気泡は出ない。 から気泡はほとんど 間2 加熱をやめると, 沸勝がおさまり, ビーカーから水が逆流してフラ スコ内の水が再び沸騰する。その理由を記せ。 間3 最終的に丸底フラスコ内の水はどうなるか, 番号で答えよ。 1 元の水量よりも少なくなる。 _ 2 ほぼ元の水量にもどる。 3 フラスコ内が水でほぼ満たされる。

③のみお願いします🙏

2 次の問いに答えなきい5 北海道のA市に住むなさんたちは, 水蒸気と雲について調べるため, 次の実験と実習を行った。 実験 ある日, 水でぬらし固くしぼったタオルを風の当たらない日かげに干した。 次に, 10時から 1 時間こと に14時まで, 干していたタオルの質量や気温 湿度を測定した。 実験2 未了開封の飲料千 5本を, あらかじめ冷蔵庫で傘やし4Cにしておいた。 次に, 実験1 と同じ日, 還じ場 水滴がつくかどうかを観察した。 所で, 10時から 1 時間ごとに, 4やの缶を冷蔵庫から 1 本ずつ取り出し。 取り出したばかりの向の表画に 実験1 実験2の結果を時刻ごとにまとめると, 表1のようになった。 ビジ9 表1 時刻 10時 11時 12時 13時 14時 タオルの質量 【g〕 207 193 177 163 151 実験】 | 気温(CJ 16 因 7 14 13 湿度【%] 39 39 40 46 60 k が: *ヽな ゝ ヽ 実験2 | 表面の水滴 人ト2。| 0R ovた A ビリテ所のキュスた 章つ2ぶ丘の/ルとレミの 起ミス宮ぶレル年信用テai-。。、ララル いい N、4、コテマロナ ノー | |

下線部Ｐ～Ｔの株がもっている花の色に関する遺伝子の組み合わせを教えて下さい！

す」 仙EE宅2人(に"ついて(遇るだのに マジスバ示タンを便 実睦 を? 。 その実験をがしたものである。 」【実験】 3 較旧はイツバボタンの種子をしめらせたろ紙の 図 1 かい克を / l | 上にまいで発芽させたようすである。マツバボタン い には赤いをつける株と白い花をつける村があり n。 何色の花をつけるかは, 図 1のように, 発芽させて すぐの子葉の色で見分けるこ とができる なお, マ ツバボタンの花の色( に関する遺伝子のうち. 優性 遺伝子をA, 劣性の遺伝子を a とする。 ③ 。赦い花をつける株を自家受粉させた。できた種子を発芽させると, co赤い花をつけ 導双だけができた。 ② ①とは別の, _示い花をつける株を自家受稔させた。できた種子を発芽ききると. 赤 い左をつける株と自い花をつける株ができた。.このときできた株の数の比は、 赤い花を 引い作をつける株王 3 : 1 であった。 ⑧ 自い花をつける株を自家受粉さすせた。できた種子を発芽させると, 自い花をつける株 だけができた。 ④ ①となは別の, 。赤い花をつける株に白い花をつける株をかけあわせた。できた種子を ーー ocは T赤い花をつける傘だけができた。 2 かここ Yo にエーの っ株 い女軸 移 の4 | の ふく ま】 る交 梨色

黒で囲ったところどうしてこういう式になるのか教えてください

還作作 4表明 すす独久本 どで 字傘4胡人状旧るたの 、 災本避胃ぅ不げ 四学院大-理工・纏(理系型)・才 ) ・総合政策 (理系型) 2019年度 化学 27 に答えよ. 必要であれば、 以下の数値を用いよ 太子量 H:1.0,C:12.0.0:16.0. CI:35.5 log。2=0.30 log。3=0.48 水深液申の酸と塩基の,、中和反応を利用した中和病定は最も基本的な分析法の 1 つである、蔵や 塩溢を水に深かすと 電護して生じたイオンと電次していないもとの化合物が存在する平千状態にな る 培化水素のような強酸は水深液中でほほ完全に電離するが、酢本などの玖酸はその一部が電落し て. CH。COOH 三 CH。CO0~+ H' のような電離平衡が成り 立つ. 電苑平和の平衡定数。は電郊 定数といい、 温度一定であれば一定の値になる. 酢酸の場合、電江定数は (caicoo-tH:] LCHiCeの0 = とイェ Cg ICH:CO0H] CCHi CegHユ1 = とーCw ィ圧代入 と表される. 本隊水溢溢の濃度をc [mol/L)、酢華の電誰度を。とすると, 上の式は. を用いて aa にジー の 6 - CCC 一 と表される. OR 比べて] 0 電人MM 々は。 んんを用いて近似的に アニ テー 、普 ceビエイコ OS 3 06 0 2 と表すことができる、この関係式より. 酢酸の電玄度は濾度<が[| ウ |なるほど大きくなること がわかる はく 純粋な水もゃごくわずかに電離しHzO ご H'+ OH という電離平衡が成り立っている. その電部 定数は __mmコroH] (のの。- てて、er、 っ 22 amiPol いいの は十分に大きく, NM | と表されるが.[H*] および[OH ] に比べ とみなしてよい. したがって, [H*][OH 】= ル [Hz0] =ん が成り立ち, 温度一定の水溶流中では. 水素イオン洪) *] と水酸化物イオン濾度[OH ] の積 は一定の値7。になる. これを水のイオン穂という. 、 はん X 10~"moP/L* となる この値は, 純粋な水で6, 酸性あるいは塩基性の水溶流でも変わらないので. 水溶湊のあるいは塩 差としての強さを水溶液中の [HH] のみで表すことができる. [H"] の値は何桁も変わりうるので. 1 表すのが便利である. 一般的な酸や塩基の 以外の値をとれないというわけではない. 例えば. pH が負の値をとる. このような場