復習なんですが分かりません 教えてください お願いします🙇‍♀️

10 15 ⑤ 四捨五入、見積もり 例9 1893の百の位の数字を 四捨五入して, がい数で表そう。 四捨五入では 0, 1, 2, 3,4 のとき切りすてる 5,6,7, 8, 9 のとき切り上げる 1893の百の位は8だから切り 上げて 2000 となる。 2000 (29) 15632 の干の位の数字を 四捨五入して, がい数で表そう。 (30) 35463 千の位までのがい数で 表そう。 千の位の1つ下の位(百の位)で 四捨五入する。 (31) 62539 を上から1けたのがい数で 表そう。 上から2つめの位で四捨五入する。 月 8 例 10 スーパーマーケットで, 値段が 275円 232円, 195円 のお菓子を買いました。 代金の合計はおよそ何円 になるだろうか。 値段を百の位までのがい数で表 すと 300円, 200円, 200円 になるから 300 + 200 + 200 = 700 700円 (32) 113円,289円 305円の品物を 買い1000円札で代金をはらうとき, おつりはおよそ何円になりますか。 百の位までのがい数で表して, おつりを見積もってみよう。 (33) 315円のケーキを28個買いました。 代金はおよそ何円になりますか。 上から1けたのがい数で表して, 代金を見積もってみよう。 笑え

論理の展開を捉えるときに、どういう点に着目して読めばよろしいのでしょうか？

普通にワークのヒント通りに I think you can do one's best. って書いちゃったんですが、なんでyourになったんですかね……？

(3) A: コ of sport do you like? B: I like volleyball. 7 次の日本文を英語になおしなさい。 (1) 彼は歌を歌うことが上手です。 (2) あなたは何を買いたかったのですか。 レベル YUP (3) 私は、あなたはがんばることができると思います。 (4) [電話で]ボブ (Bob) に代わっていただけますか。 ちょっ BREAK 語はyou ｢~してもいいですか。」 Can I ~? May I ~? → 自分への許可を求 めるので主語はⅠ (3) 「どんな種類のスポーツ が好きですか。｣ 7 (1) 「~が上手だ」 は be good at ~ 「歌を歌う｣ は sing songso (2) 過去の文。 (3) 「私は~と思います」 は I think (that) ~., 「がん ばる」 は do one's besto を作るお菓子を作る人は pâtissier (パティシエ)だね。

練習48教えてくださいm(_ _)mm(_ _)m

15 A 不等式とその性質 (p.4752) 目標 不等式の性質を理解しよう。 以下,本書では, 不等式で使う文字が表す数は, 断りがなければ実数 の範囲で考えるものとする。 01 数量の大小関係を述べた事柄を不等式で表してみよう。 20 例 2つの数α6の和は正で, 5以下である。 26 このことを不等式で表すと 0<a+b≦5 練習 次の数量の大小関係を不等式で表せ。 48 (1) 2つの数a,bの和は負で, -2より大きい。 (2) 1個 150円のお菓子をx個買って120円の箱に詰めてもらったと ころ, 代金は1000円では足りなかった。

中二地学の「気象とその変化｣の単元なのですが 写真の実験で何故袋は膨張するのですか？ 教えていただけると嬉しいです。 よろしくお願いします！

気圧の低いところで起こる変化 右の図のように、 気圧計とデジタル温度計を入れて口を閉じた簡易真空容器 ビニルぶくろを簡易真空容器に入れ、容器内の空気をぬいて、 気圧と気 温の変化ビニルぶくろのようすを調べる。 少量の水と線香のけむりを入れて口を閉じたビニルぶくろを簡易真空 容器に入れ、容器内の気圧を下げて、ビニルぶくろの中のようすを調べる。 気圧計、 MM 気圧 ビニルぶくろ 1013 hPa-470hPa 20.2°C--19.3℃ ふくらんだ。 ビニル ぶくろ 白くくもって見えた。 デジタル温度計

中3です。写真を見てもらえたらわかる様に本当に漢字ができません。勉強はしています。小テストはいつも満点です。でも、小テスト終わった次の日にはひとつもかけなくなっています。（多くてふたつとかかけたりすることもあります）どうやったら漢字を効率よく覚える方法とかありますか？

※必要なものは送りがなも書きましょう★=中1学習演字 2 個廊魅恩扱 Fo 剣途 激 項拒飾 、刻 跡 O O TRY 7 Fビ> FRY 9 TRY10 の寝る の耐える 月がかくれる 0りる ● かみなりが落ちる 猫がにげる の鋭い 励ます の握手 の寛大 暖房 ○浪費 軌道 空気がうすい なれ合いをきらう となりの席 |0仕事がいそがしい」)しい ギターをひく 添える 言葉をそえる TRY 粉雪がまう 舞う 玄関に花をかざる る あまいお菓子 ②伴う 日沈が 汚れる の煮る 慎重にあつかう 要求をこばむ 服がよごれる 怪しい 6行為 の日没 。オンケイを受ける/タ更 |oコウモクを立てる/須目 ソクセキをたどる。 の歓喜 の礼儀 の偉, 0成績をイジする /強竹 稚持 oミリョク的な人 ● チコクせずに着く TRY 特殊 。Hイキョウが出る ロウカを走らない 良下 トクシュな事例 |0トチュウでやめる/ム ●キミョウな事件 グウゼンの出来事 シゲキ的な体験 |0 イッセイに立つ/一存 |eユウシュウな成緯 度未の

+36x^2yと書いたとこがなぜ-36x^2yとなるのかわかりません｡教えてくださいー

(4) (2x-3y)3 9 = 8x²-3-4x² - 3y + 3.2.x.67²-271³ 8x² x 36 x²y + xy² - 29 y ³ 54

一番下の波線引いてるとこがわかりません 矢印のとこで何が起きたのでしょうか？？

→完成ノート42 ab(a−b)+bc(b-c)+ca(c-a) a²b-ab² + b²c-bc²+ c²a-Ca² a²b-ca²+ c²a-ab²+ b²³c-bc² = (b-c)a²+ (c²-b²) a + bc(b-c) = (b-c) a² + (C+b) (c-b) a+bc(b-c) (b-c)a²+ (c+b)-(-C+b) a + bc(b-c) (b-c) { a² + (c+b) -a + bc} (b-c)(a - b)(a-c) = = (a-b)(b-c) (c-a) 4 次の式を因数分解せよ。

図形の展開図の問題をとく時のコツみたいなのありますか？

連立不等式の文章題です。 (1)はできますが(2)の式が立てられません。 立式を分かりやすく教えていただきたいです🙇‍♀️

6| ある夏祭りで, 参加した子供たちに配るお菓子を用意した。 1人に4個ずつ配ると 28個余る。ことがわかったため, 1人に6個ずつ配ったところ, お菓子を 1個ももらえない子供が2人,お菓子をもらえたが6個に満たなかった子供が1人いた。。夏祭り に参加した子供の人数をc人として, 次の問いに答えなさい。 (1) 下線部のから, お菓子の数をェを用いた式で表しなさい。 ただし, 答えのみでよい。 (2) (1)と下線部②から, cについての連立不等式を作りなさい。 ただし, 答えのみでよい。 (3) 夏祭りに参加した子供の人数は何人と考えられますか。 (2)の連立不等式を解いて, 調べなさ い。ただし,途中の考え方もわかるように書くこと。