カッコの中に入るのはどれですか？

1) この教室でお昼ごはんを食べてもいいですか。 ( Can, Shall, Must) I eat lunch in this classroom? 2)今晩, 彼女に電話するかもしれない。 I(must, might, might not ) call her tonight. 3) テストが終わったら, 帰宅してよろしい。 When you finish the test, you ( might, may, must ) go home. 4) 彼はおなかがすいているはずがない。昼ご飯を食べたばかりだよ。 He (must, will, can't) be hungry. He just ate lunch. 5) もし留学したければ, 君はもっと一生懸命英語を勉強すべきだ。 Ifyou want to study abroad, you ( must, should, may) study English harde

助けてください、本を忘れました. お願いします。

明治時代末期に小学校での義務教育が全国にほぼ行き渡ったことにより、大正時代は中学、高校、大学への 道学率が高くなった。そのため、明治時代よりも多くの知識人が世にあふれ、一般の人々の生活にまでこの時 のような文化 ※気になった人のために載せておきます。! 4.人々の生活 ●大正時代の三大洋食…【 ●大正時代の三大便利品…たわし地下たび二股ソケット 全育の広が ン 新しい文化と生活 )(の )ライスカレー (教科書 P.210,211 資料集 P.176,177 ※P.175 にも一部資料あり) 氏名( 育が広か ●流行った略語 率が高。 *銀ブラ…(の 1をブラブラする カレーライス→ご飯とルーが々 ました。 *モガ… (2 【時代背景) * モボ…(の この運動 代の文化が根付いていくこととなった。 (※君たちの今の生活にも多少関係があるものが、この時代にはたくさんあるよ(**マ)) 化 1.文学(本屋で見たことあるかもしれません…) 作品(古典文学) ライスカレーに-証Bてる 新思潮派の作家。 「新思潮」とは東京大学の学生が発刊 していた小説同人誌のタイトル。→→→ 5.女性の社会進出 (選挙権こそまだなかったが、「エ女」などと呼ばれた工場労働者から変化し、様々な職業に就く女性が出てきた。) ※【資料集 P.177 「職業婦人」の出現】 にある表から職業名を選んで答えなさい。 【の つまり、【O】 も東大生であった。人間 のありのままを描く【の 小説とは異なり、物語を作りこんで徹底 的にフィクションを構築する手法で小説 を書くのが新思潮派の特徴らしい。 ちなみに彼は35歳で死亡。死因は睡眠薬による自殺。 地獄変 1主義の 作品(子供向け短編小説) の 【3 杜子春 【O辱屋庄吉 1文学の代表的人物。 【⑦】 【O とはドイツ語で「資本主義社会における賃金労働者 階級」を表す言葉に由来する。小説を通して労働者 の生活を描いた。【⑥】 の内容は、【® 企業で働く労働者が会社に立ち向かっていくフィク ションである。この小説が国家の反感を買い、【6) は警察に逮捕され、29歳で死亡。死因は拷問死。現 在も多くの人に読み継がれている作品である。 作品 産工船 【の 【の 【S 6.自然災害 【の )…1923年9月1日11時58分発生。 M7.8。死者·行方不明者約 10万人以上。 こ の災害で大きな被害を出した原因は、地震による 【の 1科多声ニ 原思一郎。 】であった 【6 【O 2. 情報源(現代の君たちの情報源は大体テレビやスマートフォンだが、当時はどうだったのだろうか…。) 大正時代は都市の発展と知識人の増加により、活字文化が広がりを見せた。 新聞は発行部数が 100万部を超 えるものもあり(【O 文学全集(円本)や、さらに低価格の【D岩波 また、1925年に 【② ラシオ 】 放送が開始され、 新聞と並ぶ情報源となっていった。ちなみに 【2】放 まを世界で初めて行った国は【③ 大阪 】朝日新聞や【O】 毎日新聞)、 大衆に親しまれた。1冊【10 1 】円の 】文庫も出版された。(※当時の1円=今の4000円) 【震災の混乱の中…] 「待て!貴様、【④ がらその兵士は私の側へ一歩詰め寄ってきた…。 「聞いたか?【 らしいぞ」と近所の人は怒り狂っていた…。 】人だろう?」と怒鳴りな 】で、それは【@ 1925 】年であるとされている。 おおとが 1人が井戸に毒を流し込んだ 3. 芸術 作者 【D 作者 【B 作品名【 大衆雑誌。 恋仲だった女性をモデルに描い た作品。恋仲の関係だった人物 が2人いるらしく、 どちらの女 性かは不明。カオス。 上記のように、震災のショックや悲しみ、嘆きを誰かに ぶつけようとする動きが広まり、【②】 人や中国人、日 本人の社会主義者などが殺害されるという事件が起こ ってしまった…。 作品名【B 娘の麗子を描いた作品。【©】 は娘が 0歳から15歳になるまでの間、合計 50点もの麗子像を描いたらしい。

たくさんの人の回答を希望します、 そして急ぎです((ﾉД`) 写真は、中学１年のとき書いた意見文です。もう中２ですが、コロナの関係で来月にリモート発表することになってしまいました。 先生が修整をいれていますが、２年生らしい文に仕上げたいです。書き直し・書き足ししたほうがいい... 続きを読む

【あたり前と平和 ] ゲーム、服、机にいす…。家、学校、お店…。周りには、たくさんのものがあり、たくさんの建物がある。そ れに、たくさんの人がいる。お母さん、お父さんなどの家族、友だちや先生、そして、自分がいる。家にいれば、 いつだってゲームができる。嫌になるくらい勉強をする。学校なら、勉強もできるし友だちにも会える。疲れる くらい遊ぶこともできる。いつでも遊べていつでも勉強できる。そんなの、いつものことだし、あたり前だろう と、みんなが言うだろう。それが日常だから、あたり前。そう思ってしまう。でも、そうではないときがあった 空空襲について学んだ。学ぶときは、興味があるとは言えなかった。 空襲」と表紙に書かれた、小説みたいな本 のだ 私は一年生の一学期の道徳の時間に、 私が苦手な歴史の勉強に少し似ている気がしたからだ。 先生が、「 を読み始めた。それを聞いていると、私の頭の中には一 七月十五日午前七時三十分。鳴り響くサイレンの音。爆弾が落ちて、わき起こる黒煙。爆弾や銃撃のひどい音。 おそろしい米軍の飛行機が、頭の上を飛ぶ。 被害があった。焼け焦げた家や人。重軽傷者は十四人。四十名の尊い命が奪われた。 当時十五歳だった男子生徒は、一週間ぶりの学校に、わくわくしながら登校している途中だった。「グラマン だ!山に隠れろ!」という声を聞き、四十分間爆撃される | 町を山から見ていたそうだ。 学校の先生の中には、生徒を防空壕やタコツボと呼ばれる穴に避難させている中で、爆弾の破片が背中に刺さ り、命を落とした方もいる。その先生の碑は|_高校の敷地内にある。先生が呼んでくれた本の中には、私と同 じくらいの年齢で、空襲の中、家族の無事を祈り続けていた人や、子どもの無事を願って空襲で焼け焦げた本別一 の町が破壊されていく映像が流れはじめた。 町上空を、四十七機の飛行機が飛んだと言われている。多くの一 空襲に関わる様々な人のエピソードがつまっていた。 の町の中を走り回った人など、 亡くなった人やその人の家族、友人を思うと、胸が痛む。もし、自分ならどうなるだろう。爆弾や銃で、自分 の思い出の場所が一瞬で失われる。家をなくしたら、家族や、友人を亡くしたら。私には全然想像ができない。 でも、もしそうなったらと想像する。悲しみ、寂しさだけではなく、怒り、悔しさなど、自分の中でどんな感」 いつも自分の周りにいる人がいなくなるなんて、信じられない。 情が渦巻くのだろうか。 自分だって、いつ死んでもおかしくないという恐怖まで感じて、とても複雑な気持ちになる。やっぱり、自分| に当てはめても、そんなわけない、なんて思ってしまうけど、もしそうなったとしたら、私の想像なんかを濫か にこえる複雑な感情になるのだろう。 でも、そんな気持ちより何より、その人達が願ったのはきっと、平和。それは私たちが今、あたりまえと感じ ている日常のことだと思う。その理由は、自分の暮らしと戦争のときの暮らしを比べるとすぐにわかる。自分た一 ちにとって、あって当然であたりまえの物が、そのときにはない。あたりまえが、そのときに覆された。 そんな風に考えていると、「そもそも、あたりまえって何だろう」と思えてくる。あたりまえって言うと、それ が普通、それがあって当然と感じる。空襲の時、普通の生活はなくなり、あって当然だったものが消えてしまっ た。あたり前は、身近で、身近じゃない。平和だって同じだ。いつ、あたり前に感じている平和がなくなるかわ」 からない。今この瞬間が、平和で、それをあたりまえのように感じていることは、幸せであり、感謝すべきこと なのだ。学校で友だちに会えること。家に帰れば家族がいること。おいしいご飯をお腹いっぱいに食べられるこ と。勉強ができること。そして、今、自分がいること。すべてに感謝しなければいけない。 悲しい過去が今につながっていることを忘れずに、これからも平和が当たり前であると感じられる日常を大切」 にしていきたい。

①から③までの答えを教えてください！

blezama 1( )内から適切なほうを選びなさい。 AC の合 大 1. Don't worry. She ( is / will be ) better soon. 2. I(read / will read ) the book tomorrow. 3. Please call me when you (arrive / will arrive) at the station. 4. Do you know when Chris ( comes / will come) back? 5. Let's go swimming if it (is / will be ) fine next week. 2 日本語に合うように,()に適切な語を入れなさい。 3. 1. この夏,私は沖縄にいる友人のところを訪れる予定だ。 I'm( )(ngnl vm ) visit my friend in Okinawa thia sntsIer. 2.来月,新しいショッピングモールが開店する。 止0Tunf 3. 雨が降りそうだ。山を下りましょう。 It's( Iwante) 6 try A new mall( ) next month. eth) rain. Let's go down the mountain. 4. 明日,サラにバースデーカードを送ります。く I( )a birthday card to Sara tomorrow. On ev 5. その列車は午前 10時に横浜駅を出る。 The train ) Yokohama Station at 10 a.m. 1ewanA Uo 6.もし明日試合に勝ったら, 昼こご飯をおごってあげるよ。 If you ( ) the match tomorrow, I ( 02 ) buy you lunch. 3 日本語に合うように, ( )内の語句を並べかえて英文を完成させなさい。総合W S 1. 今夜は私がタ食にカレーを作ります。 So1ert os uOY liw woH E (make / for dinner / I / curry / will ) tonight.eert veta uoy liw anol woH ncialion bu.aale baul 2. マイクはこの週末, 新しいコンピューターを買う予定だ。 Mike ( buy / is / new computer / a / going / to ) this weekend. UOV O1S IerlW thing 3. 私たちは7月18日にチャリティーイベントを開催する予定だ。 (a/ charity event / are / on / holding / we) July 18th. 4. 日本を発つ前に, 京都に連れて行ってあげましょう。 I(you / you / to Kyoto / take / before / will ) leave Japan. aninnplg TISE あなたの今後ひと月以内の予定から1つを選び,それについて3つの文を書いてみよう。

教科書の15ページの14行目でぐうちゃんへの気持ちを理由を含めて30字以内で教えてください🙇‍♀️🙏

つし 「僕」は、ぐうちゃんをどう思っているか。教科書5ページヱ行 目まででわかる気持ちを、理由を含めて三十字以内で書きなさ い。教科書中の言葉を使い、「……ので、…。」の形にすること。 3 こ。 ナビ 振 内容「僕」のぐうちゃんへの気持ちと理由 文の形「……ので、……。」字数三十字の八割(二十四字)以上。 I

尊敬語（特定形）２つ おっしゃる 申し上げる くださる いただく いたす 謙譲語（特定形）をふたつ なさる 伺う 召し上がる ご覧になる 拝見する 尊敬語（一般形）をふたつ お買いする 購入なさる 買います 購入いたす お買いになる 謙譲... 続きを読む

「私は大阪に行く予定です」 を言いたくてネットで調べたら 「I am going to Osaka」 になったのですが私の学校の先生は 「「〜の予定」と言いたい時は 「be going to 動詞」を忘れないで！」 と言われたので どっちが正解なのかが分かりません

D 日本語 私は大阪に行く予定です Watashi wa Osaka ni iku yoteidesu O カメラ入力 会話 D 英語 Tam going toosaka

答え教えてください🙇

6(英作文》 次の日本語を英語に直しなさい。 口1.今夜は雪が降るでしょう。 or lo 口2.今日はレストランでお昼ご飯を食べた。 口3. その公園にはとても人気のある1本の木がある。 口4.地震を予測側することはできない。 fa.59 om a 219to nccs ete Hints 1.3. 違う主語で同じ意味を表す文を作ることができる。 2. 「お昼ご飯」に a, the は不要。 4.「~を予測する」 predict

温かいものってなにがありますか？ なんでもいいので出来る限り沢山教えて欲しいです。

わかるとこだけでいいので英作文教えてください！

ちおJ五 次の文を英語にしなさい。 [関西学院大]|こ に注d1 (1) 先週,私は図書館から本を2冊借りたが,もうどちらも読んでしまった。 状況例友だちに本を貸してくれるように頼んでいる。 s owdolamsT ijo| boliaiv gved 1 Stic (2) 学生時代に昼休みの食堂で, ひとりでご飯を食べるのがひどく苦手だっ た。テーブルの前にいる見知らぬ他人と目線を合わせるのが苦痛だった からだ。 食堂019 a cafeteria に行 ~と目線を合わせる すること [九州大+] have eye contact with 状況例学食の「ぼっち席」(1人専用の席)に関する記事を読んで, 識者が自分の学生時代 について述べている。 「もう~して have uo og niso I bns ahowsmo sdt bedainil cunomics in college 29 を 3) 社会のさまざまな要求に応じるべく,過去10年の間に大学の入学試験の ~の要求 という 形は変わりました。 (the) demands [needs] [成城大] of 状況例大学入試改革の報道を受けて, 教育評論家が解説している。 や大却 の形 (→~の方式) te the style of Tin 4月からはいよいよ大学生になるので,親元を離れて, アパートを借り ることにしました。自立するよいチャンスになると思っています。 親元を離れる live away from home 状況例 ある高校生が,中学校の恩師に大学合格の知らせを書いている。 L熊本県立大]| アパート(の一部屋) an apartment チャンス an opportunity / a chance Hints for EXERCIO