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理科 中学生

至急❗️❗️ めちゃくちゃ焦ってます❗️❗️ 星のところなんですが、なぜ1.0gになるのかがわかりません❗️❗️教えてください🙇🏻‍♂️🙇🏻‍♂️🙇🏻‍♂️

トリウムをピーカーので上 刀作が先生する化学化 のと後における質基の変化を主べる。 男3のように。 5すい取酸100 cm を入れたピーカ 酸水素ナトリウム 1 読のただ和を電子てんびんに大き。全体質華をはかる に2 つの物所を選せ合わせ, 反応が終わって十分に時間をおいてか 過酸水素ナトリウムの質 。 2 と同様の実験を行う。 氷束ナトリウムの質是 (d 20 の人の質李(| zoo| zzol pho| 2240 友褒後の全体の質量 【g) 32205| 22L0| 2215| 2220| 【モ】 欠した所体質衣() 65 (の (3 |さやかさんは, <実験>の[結果]から発生した気体の質信を計算して。 ののF (メモ】 としてその穫を埋きニこんでいるところです。炭隊水来ナトリウ 2 90gのと先生した気体の質尽は休*になりますか。 最も身しているものを のアーエから1つ選びなさい。 7 05s イ IO0g ウ 15g ェ 20g (⑩ で>の[箇馬|から。 過酸水来ナトリウムの質入と発生した和気体質量の較 係を表すグランを解穫用所に完成させなさい。 の < | 雇了未拉ナトリウムの質量が60gのとき。 反応が終わった後の に。家台で全用したものと同じうすい破をさらに 100ce 加えたところ。 再び | 人生しました、 再び気作が発生した理由を 0 以内で喜きなさい。ま とeg K休の質久は何 gだと考えられますか。

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英語 高校生

AとBの答えを教えて欲しいです!

内の語句を並べかえて文を完成しなさい。 ( 庁 Put the words In the correct order to complete the Senlenoes 1」、Mr.Smith js (as/changing/he Jobs / of/ thinking) has done twice before. 2.1 will study abroad (don't/if/even/ like /my parents / he idea). 3. (eating/fish /jikes/ ry cousin / though), he doesn't like sushi rybody /his parents / toward) do。 4. Tom behaves politely (always / as / eve 3. (announced/even/that /the company /though) (he fo5d was safe, consumers were stil worried。 下線部を英語で表現し, 対話を完成しなさい。 Complete the following dialogue ranslatng he Japanese text into English 4: Why did you buy that coffee? is not the one you usually choose. : Wel because iCs a fajr irade product。 See, there's a label down here。 @たとえ値 自が少し高いかもしれなくても。フェアトレードによる商品を買うこ とに決めたん 4: Interesting. 1don't know much aboutit. : We earned about it in class yesterday. Buying fair trade products can protect poor farmers from being exploited. @たとえささやかな貢献であっても,we can stil make a difference. Tsee. TI try to buy fair rrade products when 1 find them. 下線部を英語で表現し, パラブラフを完成しなさい。 n Me following paragraph translating the Japanese text into English ealot of trash every day. @韻法であるにもかかわらず.

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