画像の穴埋めの緑の印がついたところで、 模範解答は全身なんですけど、からだの表面だと間違えになりますか？

(10) スギゴケ、ゼニゴケなどのなかまを(コケ )植物 といい、(胞子)でふえる。このなかまに(全身)か ら水を吸収する。

これあってますか？答えなくて💦

次の( )にあてはまることばを答えなさい。 顕微鏡の使い方 観察の手順 (O )レンズ (@ )レンズ 7°とパート ステージ しぼり 接眼レンズをのぞきながら, 調節ねじを回して 対物レンズとプレパラート を(@ )ける。 (@)を回して 高倍率の対物レンズ にする。 接眼レンズをのぞき ながら,( @ )の 角度としぼりを調節。 ステージに (@)をのせる。 6が4 とうで (6 )から見ながら ( )を回して対物レンズ とプレパラートを(の)ける。 しぼりや反射鏡で 明るさを調節する。 視野全体が一様に 明るくなるようにする。 O しボルバ ピントを合わせる。 01 O 視野の中での見たいものの移動 倍率と視野 倍率を (O )くすると 対物レンズと プレパラートの 距離は 小さくなる。 視野 対物レンズ プレパラート 見たいもの 倍率を 高くすると 見える範囲は (O)なり 視野の明るさば (@)なる。 5く プレパラートを,上下左右のうち、 (@ )に動かす。 2 花のつくり·果実と種子(1) Oめしベ 社頭 先端 6) 花粉 し 花粉がめしべの柱頭につく ことを( )という。 このあと成長すると → の-), 0 )が(O )に包まれて いる植物は()植物 種子 花弁 がく 花のつくり 果実と種子(2) まつかさ の 3 新芽 りん片 26 花粉が歴珠につい て( )すると 26 りん片 iでの 風に 運ばれる。 前年の雌花 ( )がむき出しになっている 植物は(O)植物 花粉 「V に

見づらくて申し訳ありません。 1枚目が私の回答、2枚目が模範解答です。私の回答は間違いですか？

で,記号を書きなさい。 3) 図1中の植物を,図4のようにいろいろな観点の~Dをもとにな <ゼニゴケ ゼンマイ イチョウ ヒマワリ かま分けをした。例えば,観点のは「からだに根,茎,葉の区別が あるかないか」である。では,観点Bは何か。簡潔に書きなさい。 テッポウユリ 胞子で増えるか増えないか

仲間と株仲間の違いが分かりません。 非公式な同業者組合か、公式な同業者組合かという解釈で合っていますか？

分 なか ま と称する同業者の組合を組織 (慶鷹大) 仲間 8問屋の中には, して営業権の独占をはかる傾向が見られた。 この組合は仲間旋という規則を定めて営業権を独占した。 9 江戸幕府は18世紀以降に商業統制を目的として営業 独占権を付与された同業者団体である★★★] を公認 かぶなかま 株仲間 した。 お知大 (立教大)

中学三年生遺伝の分野です!④の（3）がわかりません! 答えも一緒に載せているので回答お願いします!!!!!!!!!!!!!!!!! 明日テストなんですーーーーーー！

右の図で,アは種子を丸形にする遺 ア 8) 伝子Aをもち, 団は種子をしわ形にす 丸形 る遺伝子aをもつ純系のエンドウであ 生殖 細胞 O0 ala U 親 しわ形 エ る。アの花粉を, イに受粉させると, 33 丸形の種子だけができた。 998 (1) 生物の形質を決めるもとになるも のを何というか。 (2) (1)は,細胞の核の中にある何にふくまれているか。 (3) エンドウの種子の丸形, しわ形のうち, 顕性形質はどちらか。 (4) 図のウとエのもつ遺伝子のモデルを解答欄の図に表しなさい。 子すべて丸形の種子 4 遺伝子の組み合わせ 教科書 p.101 ~103 右の図で, Aは種子を丸形に, aはしわ形 親 にする遺伝子である。 この組み合わぜ(A a)の エンドウを自家受粉させて種子ができた。 (1) 次の遺伝子をすべて書きなさい。 ① 親がつくる生殖細胞の遺伝子の記号。 Ala 自家受粉 子 丸形の 種子 しわ形の 種子 ② できた種子の遺伝子の組み合わせ。 (2) 子の種子が120個できたとすると, 次の①, ②はそれぞれ何個 できたと考えられるか。 [] からそれぞれ選びなさい。 0個 30個 60個 90個 ①親と同じ遺伝子の組み合わせをもつ種子 (2) しわ形の種子 (3) 子の種子のうち2つを育て, 一方の個体にもう一方の個体の花 粉を受粉させると, 丸形の種子としわ形の種子がほほ同数できた。 育てた2つの種子の遺伝子の組み合わせを書きなさい。 (1

中3の理科です。この問題の2番の仕組みがよくわかりません。 教えて下さい。

1)口内のA, Bで, 有性生殖によるなかまのふやし方はどちらか。記号で答えなさ。 A いもから芽が働。 B 種子から芽が始え 2" 4 ジャガイモの生殖のしかたと遺伝 口内のA, Bは、 ジ ャガイモの2通りのなかまのふやし方を表したものである。 次の問いに答えなさい。 4の答え (2) 体細胞が図のような染色体をもつX, Yを両 親として、口内のBでなかまをふやすとき, 親X,親Yがつくる生殖細胞, その生殖細胞の 受精によってできる子の体細胞のもつ染色体は どのように表されるか。次のア~カからそれぞ れすべて選び、記号で答えなさい。 00 親× (2)親X 親Y(00 親Y ア イ ウ エ オ カ 子 000 00 00 000 3) 朝 目 と」

中一、理科｢植物の体のつくり｣です！おねがいしますm(*_ _)m

今図1は,みやこさんがトウモロコシの一部を撮影したものです。 みやこさんは, 図1の中の糸のようなものの役割に興味をもち, トウモロコシを育てて観察し, 調 べたことをまとめました。 (京都改) (1) 図2は, みやこさんが育てたトウモロコシの葉脈と根のようすのスケッチです。 葉脈や根のようすなどの特徴をもとに被子植物をなかま分けするとき, トウモロ コシは何類というなかまに入りますか, 漢字3字で書きなさい。 また, そのなか まに入る植物として適当なものを, 次のア~エから2つ選びなさい。 アイネ イ ユリ ウ タンポポ エ エンドウ (2) 次の文章は, みやこさんが, トウモロコシとアブラナとを比較してまとめたも のです。a~cにあてはまる語を書きなさい。 けんし 図1の中の糸のようなものは, 絹糸とよばれている。 図3 a めしべ トウモロコシは雌花と雄花をさかせ, 雌花からのびた 絹糸に,雄花から出た花粉がつくことで受粉する。 ま た,アブラナは図3のようなつくりをしていて, めし という部分に花粉がつくことで受粉する。 おしべ 花弁 がく べの a これらのことから, 絹糸は, a ]の役割をする部分であることがわかった。 図1の中の絹糸は, その役割を終えたものである。トウモロコシもアブラナも, 受粉すると,やがて, 子房はb になり, 歴珠はC]になる。

中一、理科 ｢動物のなかま｣お願いします(＞人＜;)

動物のなかま 0図1の生物につ 図1 3 3 いて、次の問いに答 えなさい。「茨城改) バッタ ザリガニ イカ トカゲ ハト クジラ (1) バッタやザリガニ, イカのように背骨をもたない動物を何といいますか。 (2) バッタとザリガニの体の外側は,外骨格という殻でおおわれています。外骨格 のはたらきについて説明しなさい。 (3) 図2はイカの体のつくりを示したものです。 図2 0 イカの体には, 内臓を包みこむやわらかい膜がありま す。このやわらかい膜を何といいますか。 ② イカは, えらで呼吸をしています。 イカと同じように えらで呼吸をしている生物を, 図1のイカをのぞく 5種 類の生物の中から選び, 生物名を書きなさい。 の (4) 図1の生物の中で, クジラだけがもつ特徴を説明した文として正しいものを, 次のア~エから選びなさい。 ア 体の表面は, 湿ったうろこでおおわれている。 イ一生,肺で呼吸する。 ウ 雌の体内(子宮)で子としての体ができてからうまれる。 エ 水中で生活し, 気門からとり入れた空気で呼吸する。 やわらかい膜

この答えと解説をお願いします🙌🏻

) 次の …は, Kさんが学校周辺で観察した植物である。そのからだのつくりに着目し,なかま 分けをしたときの記述として最も適するものをあとの1~4の中から一つ選び, その番号を答えなさ い。 ア ート 袋) a ユリ イヌワラビ ゼニゴケ タンボポ サクラ 1. イヌワラビとゼニゴケは,根の違いだけではなかま分けができないが, 維管束の違いに着目すれば ホ で なかま分けができる。 2. ユリとタンボボは, 根の違いだけではなかま分けができないが,葉脈の違いに着目すればなかま分 けができる。 3. ユリとサクラは,根の違いだけではなかま分けができないが, 子葉の違いに着目すればなかま分け ができる。 熱-X. 4. タンポポとサクラは, 根の違いだけではなかま分けができないが, 花介の違いに着目すればなかま 分けができる。 半の 次の(1)~4)の問いに答えなさい。

答えがあっているか教えて下さい❗️

2年生 168.物質がもとの物質とはちがう別の物質に変わる変化を何というか。 イ化学変化 分解 熱分解 西酸素 二酸と炭素 炭酸ナトリウム 電気分角解 水素 西酸素 原子 周期表 勿子 厚子記号 分をつくらない物質 単体 化合物 化合 石林イ化鉄 石積イ化鍋 169.1 種類の物質が2種類以上の物質に分かれる化学変化を何というか。 170.分解のうち、物質を加熱したときに起こるものを何というか。 171.酸化銀の熱分解によって発生する気体は何か。 172.炭酸水素ナトリウムの熱分解によって発生する気体は何か。 173.炭酸水素ナトリウムの熱分解によってできる物質のうち、固体の物質は何か。 174.分解のうち、電気のエネルギーによって起こるものを何というか。 175.水の電気分解によって、 陰極から発生する気体は何か。 176.水の電気分解によって、 陽場極から発生する気体は何か。 177.物質をつくる最小の粒子で、それ以上分けることのできないものを何というか。 178.原子の性質の規則性などにもとづいて、原子を整理した表を何というか。 179.原子がいくつか結びついたもので、物質の性質を示す最小の粒子を何というか。 180.原子を表す記号を組み合わせて表した、物質を表す記号を何というか。 181.銀や銅は、分子からなる物質、分子をつくらない物質のどちらか。 182.1 種類の原子だけでできている物質を何というか。 183.2種類以上の原子でできている物質を何というか。 184.2種類以上の物質が結びついて、もとの物質とはちがう別の新しい物質ができる化学 変化を何というか。 185.鉄と硫黄の化合によってできる物質は何か。 186.銅と硫黄の化合によってできる物質は何か。 187.物質と硫黄が化合することを何というか。 琉他物 |A化反応式 西愛化」 酸化物 火然焼 酸化マグネシウム 酸化鉄 上酸化炭素 木 深元 一酸仏炭素 188.硫化によってできた物質を何というか。 189.化学式を使って化学変化を表した式を何というか。 190.物質が酸素と化合する化学変化を何というか。 191.酸化によってできた化合物を何というか。 192.物質が、激しく熱や光を出しながら酸素と化合することを何というか。 193.マグネシウムの燃焼によってできる物質は何か。 194. スチールウール (鉄) の燃焼によってできる物質は何か。 195.炭(炭素)の燃焼によってできる、 石灰水を白くにごらせる気体は何か。 196.水素の燃焼によってできる物質は何か。 197.酸化物から酸素をうばう化学変化を何というか。 198酸化銅と炭素の混合物を加熱すると、 銅のほかに何ができるか。