教科書に対応してないプリントが出たんです。。。英語好きだよって方教えて頂けないですかね😢

名 4 Unit 3 前 点 (2点×4) 1知識技能 5点×4 点 単語のつづり 1 ( feother (medal (3 destroy [ ]の文字を参考にして, 絵に合う英単語を書きなさい。例 d口g→ dog [fe口ロ■■r) [m口ロ■ロ) [de口ロロロy) [口口) 2 適語選択 (3点×4) 2知識技能 5点×4 { }から適する語句を選んで書きなさい。 (1) Saki wants { they, their, them } to cook dinner. It's important { of, to, for } us to sleep well. (3) Toru wants me { buy, buying, to buy } some eggs. (4) Let us { write, writing, to write } a class newspaper. 点 Tor 3 英文の意味 英文の意味を表すように, に適する日本語を書きなさい。 (1) Yuka wants her sister to wash the dishes. 由香は (3点×4) 3 知識·技能 5点×4 ゆか です。 点 (2) It is interesting for me to study math. ことはおもしろいです。 (数字を勉強 (3) David helped Emma read the book yesterday. デイビッドは昨日, (4) Did you let them use your bike? 手伝いました。 (3エマの本読売みを あなたは ましたか。 英文の完成 日本語に合う英文になるように, ( )に適する語を書きなさい。 (1) ゴリラは絶滅の危険にさらされています。 (2点×6) 4知識·技能 5点×6 点 Gorillas are in ( )extinction. (2) 彼らは野生のパンダを保護することができますか。 Can they ( )wild pandas? けん (3) 健は先月までこの古い腕時計を使っていました。 Ken was using this old watch ( (4) 私は英単語を1つずつ学んでいます。 I'm learning English words one ( (5)いくつかの動物はすぐに絶滅するかもしれません。 Some animals may ( ) last month. (6) それらの問題は私たちに関係があります。 Those problems ( ) to us. 5 語の並べかえ 日本語に合う英文になるように, { }の語句を並べかえなさい。 (1) あなたの意見を私に知らせてください。 { opinion / me / know / let / your / .} (2) 私はリズに私の家へ来てもらいたいです。 (3点×2) 5知識技能 5点×2 点 {my house / to / to /Liz / I/ come / want /.} (I want to come o Liz my house. ファイルにとじて、復習に活用しよう?

全くわからなすぎて...🤭 小学生でもわかるように説明してください😭

【チャレンジ問題⑥】 a+b=2,ab= -1のとき、 (a?- 1)(b? - 1)の値は?

これ全くやり方分からな過ぎて死にそうです。 小学生でもわかるように説明してください😭

【チャレンジ問題の】 因数分解しなさい。 ② x?+2xy- 9x+y?- 9y+20

このタイトル、普段考えたことなかったので皆さんの意見を聞かせていただけませんか？一言だけでも十分です

以下の TOPICCについて、あなたの意見とその理由を2つ書きなさい。 POINTS は理由を書く際の参考となる観点を示したものです。ただし、これら以外 の観点から理由を書いてもかまいません。 ●語数の目安は80語~100語です。 解答は、解答用紙のB面にあるライティング解答欄に書きなさい。なお, 解答欄の 外に書かれたものは採点されません。 解答が TOPICに示された問いの答えになっていない場合や, TOPIC からずれて いると判断された場合は、 0点と採点されることがあります。 TOPIC の内容をよく 読んでから答えてください。 TOPIC Some people say that more apartment buildings should allow pets such as dogs and cats. Do you agree with this opinion? V the

答えと解き方を教えて欲しいです

Lesson 23 関係詞 (3) A 関係代名詞 what O What she said to me was shocking. 2 We couldn't believe what we saw. 3 This article isn't what I was looking for. O Japanese society is not what it used to be. ◆関係代名詞 what は,「~すること[もの]」という意味を表し,先行詞なしで使え * what の導く節は名詞節で,文全体の主語·目的語·補語になる。 ◆0関係代名詞what を使った慣用表現 what S is 「現在のS」, what S was [used to be]「以前の S」, what is more 「そのうえ」, what is called ~「いわゆる~」, what with A and B 「A やらBやらで」な 関係副詞 where と when 6 The city where we live has a lot of tourist attractions. (「場所」を表す 6 Do you remember the day when we first met? O He was taken to the hospital, where he had surgery. (「時」を表す (非限定用主 8 We got to Paris on Tuesday, when the museum was closed. ◆関係副詞は,場所や時などを表す名詞について説明するときに使い,関係詞節の中で開詞のはたら する。 ◆場所/時を表す副詞のはたらきをする where/when は,〈前置詞+ 関係代名詞〉 で表すことができ 6 The city in which we live has a lot of tourist attractions. 6 Do you remember the day on which we first met? ◆where/when は先行詞なしでも用いる。 This is where I practice judo. / Monday is whenI go to tennis school. の注意 where か which は,先行詞ではなく関係詞節中でのはたらき(副詞か名詞か)で決まる。 The city where we live has a lot of tourist attractions. we live in the city where は in the city を表す副詞のはたらき。 * the city which has a lot of tourist attractions the city has a lot of tourist attractions which は the city を表す名詞(主語)のはたらき。 の発展 where は, 場合 状況などを表す語を先行詞にすることもできる。 How should I handle a situation where others disagree with my ideas? ◆00 where と when は非限定用法でも使われ, その場所·時についての情報を加える。 C 関係副詞 why とhow 9 Tell me the reason why you want to go to college. (「理由」を表す D This is how he invented the telegraph. 「方法」を表す) 9先行詞の the reason が省略された this[that] is why ~ The battery cell is dead; that's why my mobile phone doesn't work. 「こう[そう]いうわけで~」という表現もあり D this[that] is how~は 「こう[そう]やって~」という, 方法を説明する関係詞節をつくる。 関係副詞 how には先行詞がない。

組み換えタンパク質ワクチンと、mRNAワクチンの違い。また、それぞれのメリットデメリットを教えてください。

中1家庭科です。次の文章を読んでください↓ 室内環境について、次の文の( )にあてはまることばを入れてまとめよう。 快適な室内環境を整えるには採光や室内温度の調節、通風や(①換気)の他に湿度や(②騒音)対策などが必要になります。住まいのほこりや汚れはかびや(③ダニ)を発... 続きを読む

教えて頂きたいです！

問5 下線部d)のしくみとして適当でないものを, 次の0~⑥のうちから一つ選べ。 12 皮膚の表面では角質層が形成されており, 異物が体内に入るのを防いでいる。 の 皮膚の表面は分泌物によって弱塩基性に保たれており, 病原体の繁殖を防いでいる。 汗や涙にはリゾチームという酵素が含まれ, 細菌の細胞壁を分解する。 0 マクロファージ, 樹状細胞, および好中球は, 異物を食作用により直接排除する。 6 ナチュラルキラー (NK)細胞は,病原体に感染した細胞やがん細胞などがもつ特徴を 認識して、その細胞を排除する。 問6 下線部(e)に関して, 次のア~エの記述のうち, 正しいものの組合せとして最も適当な ものを、下の0~①のうちから一つ選べ。 13 ア B細胞は骨髄に由来し, 活性化すると形質細胞となり, 抗体の産生にはたらく。 イ ヘルパーT細胞は, 細胞性免疫,体液性免疫のどちらにもはたらく。 ウ 免疫記憶は, 体液性免疫では形成されるが, 細胞性免疫では形成されない。 エ 過剰な抗原によって抗原抗体反応がはたらかなくなることをアレルギーという。 0 ア,イ @ ア, ウ O ア, エ O イ, ウ 6 イ, エ 6 ウ,エ 問7 下線部(e)に関して, 適応免疫の一つに体液性免疫がある。いま, ある動物 (哨乳類) に 抗原Xと抗原 Yを注射したとき, それぞれ抗体xと抗体yが産生されるものとする。この 動物に0日目と 40日目に抗原Xを, 20日目と 60日目に抗原Yを注射したとき, 抗体xと 抗体yの総産生量(相対値)のグラフとして最も適当なものを, 次の①~①のうちから一つ 選べ。ただし,注射された抗原XとYの量はすべて同じで, 抗原XとYは, ともに今回は 14 じめて体内に注射されたものとする。 0 の 100- 10- 10- 1 1- 0 10 20 30 40 50 60 70 80 (日数) 0 10 20 30 40 50 60 70 80 (日数) 抗 100 抗 100- の 10: 10- 1- 1 生 量 0 10 20 30 40 50 60 70 80 0 10 20 30 40 50 60 70 80 (日数) 合:抗原X注射 :抗原Y注射 (日数) 抗体の総産生量 ©抗体の総産生量

空欄のところを教えてほしいです。 あと、間違っているところがあったら教えてほしいです。

用語 Check 図(1)「細胞が生物の構造,機能上の単位である」という考え方 原核生物 図(2) 核をもたない細胞からなる生物の総称 和肥膜 回(3) 細胞の内外を仕切り, 物質のやり取りを行う構造 ミトコンドリア 回(4)呼吸の場となる細胞小器官 回(5) 光合成の場となる細胞小器官 回(6)成長した植物細胞で発達し,アントシアンなどを含む構造 回(7)生体内のエネルギーの受け渡しを行うエネルギーの通貨 ATP 代州 図(8)生体内における物質の合成·分解などの一連の化学反応 回(9)主にタンパク質でできている, 生物がつくり出す触媒 回10 簡単な物質からからだを構成する複雑な物質を合成する反応 図11) 体内の複雑な物質をより簡単な物質に分解する反応 図12 エネルギー源に光エネルギーを用いる炭酸同化 図13) 酸素を用いて有機物を水と二酸化炭素に分解する反応 ミトコンドリア 図14 呼吸を行う細菌が細胞内共生した結果できた細胞小器官 回15 シアノバクテリアが細胞内共生した結果できた細胞小器官 オロ児内未生洗 図16) 共生した原核生物が特定の細胞小器官になったという考え方 二連うせん構造 回17 ワトソンとクリックによって解明されたDNA分子の構造 スクレオタド 回18) 塩基,糖,リン酸からなるDNAやRNAの構成単位 デオキシリボース 図19) DNAを構成する糖 の 20) 生物体を形成 維持するのに必要な最小限の遺伝情報の1組 ゲiム 84

この（）には何が入るのでしょうか？ 生物基礎の免疫の範囲です。 よろしくお願いします。

○ 花粉症が起こるしくみ 発展 花粉が目や鼻の粘膜に付着し, 花粉の中から抗原となる物質が放出される。 一花粉の抗原に対する抗体がつくられ, [ 一抗体が結合した肥満細胞が, 花粉の抗原に出会うと, [ )に結合する。 ] を放出。 →ヒスタミンのはたらきにより, アレルギー症状があらわれる。