答えは合っていたのですが解説が載っていなかったので解説が知りたいです。よろしくお願い致します。

31)~4)の下線部と同じ用法の文をア~エから選びなさい。 1) She has been sick for a week. ( ) 2) My mother has never been abroad. ( 3) I've just eaten lunch. ( ) 4) Aya has lost her umbrella. ( 3 dog I-nedw (.. __) K 7. I have left my bag on the bus. 1. How long has Makoto lived in New York? . "Have you ever written an e-mail in English?" "Yes, I have." I. "Have you read this book yet?" "No, I haven't."

自分は②かなと考えたのですが 実際の答えはどれにあたるか教えていただきたいです。

いかかかれて ぶんしょう 問3. 以下に書かれている文章は自由貿易協定を結んでいる国々の説明文である。組織と説明文の くみあわせ まちがって 組み合わせとして間違っているものを一つ選ぼう せいじ けいざい ① 【EU(ヨーロッパ連合) 】 2019年時点で28か国が加盟しているヨーロッパの経済圏であり,政治・経済・ つうかとうごう はかった 通貨統合を図った。 「とうなん しょこくれんごう にほん けっせい けいざいけん りょういきない ② 【東南アジア諸国連合(ASEAN)】 : 日本や韓国が中心となり結成された経済圏であり、その領域内では じゅう 人や物が自由に行き来できるようになっている ③ 【北アメリカ3が国協定】2020年に NAFTAに代わら廃したアメリカ・メキシコ・カナダの3 (USMCA) か国間協定で自由貿易圏を目指している なんべいなんぶきょうどうしじょう ねん ちゅうしん けっせい ぼうえき じゅうか かんぜい ④ 【南米南部共同市場】 : 1995年にブラジルアルゼンチンを中心に結成された貿易の自由化と関税 (MERCOSUR) 筒盟を設定し特楽的には政治統合も自指している。

問3が分かりません。教えて頂きたいです。

Ⅱ. 日本の輸出入について答えよう 問1. 日本の輸出品と輸入品にについて上位3位までに入る品目をそれぞれ一つこたえよう。 問2. 主に輸出しているものがその国にとってどのような商品か説明しよう 問3. 貿易において、安価な輸入品が大量に流入しその国の産業が打撃を受けないように 【WTO】 が各国 に認めている 「保護手段」を一つ上げよう

問3が分かりません。教えてください

Ⅱ. 日本の輸出入について答えよう 問1. 日本の輸出品と輸入品にについて上位3位までに入る品目をそれぞれ一つこたえよう。 問2. 主に輸出しているものがその国にとってどのような商品か説明しよう 問3. 貿易において, 安価な輸入品が大量に流入しその国の産業が打撃を受けないように 【WTO】 が各国 に認めている 「保護手段」を一つ上げよう

期末テストがあってワークの丸つけがまだなので、答えを教えていただけないでしょうか､､､💧 早く丸つけをして、ノートまとめをしたいんです！！😭 テストは明後日です よろしくお願いします🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️

全体を捉えよう 全体の三つのまとまりと、筆者の主張を捉えよう。 1~⑩に入る言葉を抜き出そう。 い色の言葉をなぞって、 表を完成させよう。 ●日本で歴史上分かっている、既に絶滅した動植物。 は四十八種 物は六十二種。 日本産のトキ・ニホンオオカミ・ニホンカワウソなど。 四万種が絶滅していると推定。 ●地球全体では、毎年 スピード 絶滅スピードが速 なっている。et 恐竜が絶滅した時代は千年に一種くらい。 西暦一六〇〇年~一九〇〇年は平均で四年に一種。 ◆過去は環境変化が大きな原因。 現代は人間の行為が原因。 アマミノクロウサギ ハブを する 的で導入されたフイリマン 大気、水、 土壌など。 原因 具体例 リョコウバト CID として乱獲。 ●生物の絶滅は、人間に影響を及ぼすのか。 理解するために「生態系」の仕組みを知る必要がある。 と、それを取り巻く ある地域に存在する の全体のこと。 欠な基盤を提供する。 @ 読解 「現代の絶滅」を引き起こしてきた原因と 生態系の維持について考えよう 【手順3と段階を追って 手順 手順2 考えを深めていこう。 ■に書きなさい。 手順1 「現代の絶滅」が引き起こされた原因を、 ●人間が生物を獲し、利用しすぎたこと。 ●人間が土地を開拓 し、生物の生存可能な場所が失われたこと。 人間が 危険な生物を持ち込み、もともと住んでいた生 物が生存できなくなってしまったこと。 ヒント 教科書56ページをよく読んで、まとめ直そう。 手順2 なぜ私たちは、「現代の絶滅」について真剣に考え、行動 する必要があるのだろうか。 「恩恵」の語を使って、 解答 欄に合う形で書きなさい。 地球上ではすべての生き物が生態系を成し、互いに影響し合いバラ ンスを保っている。人間もまた、生態系の一員であり、 生態系からの同志によって生きていられているから。 手順3 「現代の絶滅」の問題について、私たち人間はどうすべき だと考えるか。 六十字以内で書きなさい。 手順2でまとめた内容 3 深めよう m の一員である人間は ワカッタ博士のアドバイス 手順1 内容 「現代の絶滅」について、 を踏まえ、自分の意見を書こう。 きだと考える。」 の形でまとめよう。

国語のワークを聞き逃したので、 答え持っている方教えてください!

2 全体を捉えよう ●文章全体の三つのまとまりと、筆者の主張を捉えよう。 ①~3に入る言葉を抜き出そう。 ●うすい色の言葉をなぞって、 表を完成させよう。 ●日本で歴史上分かっている、既に絶滅した動植物。 は四十八種 物は六十二種。 日本産のトキ・ニホンオオカミ・二ホンカワウソなど。 「生物の絶滅」の現状 「生物の絶滅」の現状と問題点の説明 過去と比べた現代の絶滅 HOID 四万種が絶滅していると推定。 ●地球全体では、毎年 スピード →絶滅スピードが速くなっている。 →恐竜が絶滅した時代は千年に一種くらい。 西暦一六〇〇年~一九〇〇年は平均で四年に一種。 原因 過去は環境変化が大きな原因。 現代は人間の行為が原因。 具体例 アマミノクロウサギ リョコウバト として乱 ●生物の絶滅は、人間に影響を及ぼすのか。 理解するために「生態系」の仕組みを知る必要がある。 ある地域に存在する する目 大気、水、 土壌など。 読解 「現代の絶滅」を引き起こしてきた原因と 生態系の維持について考えよう 27 【手順3と段階を追って 手順2 手順 考えを深めていこう。 に書きなさい。 手順 1 「現代の絶滅」が引き起こされた原因を、[ ●人間が生物を捕獲し、利用しすぎたこと。 ●人間が土地を開拓し、生物の生存可能な場所が失われたこと。 ●人間が 危険な生物 を持ち込み、もともと住んでいた生 物が生存できなくなってしまったこと。 ヒント 教科書56ページをよく読んで、まとめ直そう。 手順2 なぜ私たちは、「現代の絶滅」について真剣に考え、行動 する必要があるのだろうか。 「恩恵」の語を使って、 解答 欄に合う形で書きなさい。 地球上ではすべての生き物が生態系を成し、互いに影響し合いバラ ンスを保っている。人間もまた、生態系の一員であり、 *** 3 深めよう (3) 書 PESTE 生糸からの目によって生きていられているかり どのように生きてい 手順3 「現代の絶滅」の問題について、私たち人間はどうすべき だと考えるか。 六十

合ってますか！？

次の漢字のうち、正しいものを選び、それぞれ○で囲め。 正しい漢字 (10点) (徐・除)行運転。 ② 温暖な気候・候) ⑥途中で道を尋訪ねた。 客 観 迎する。 県庁・丁・町)所在地。 ③機械を治・直)す ⑨ 交通事故(妨防止。 ⑨(深・信・真剣なまなざし。 (架 仮化)空の人物。 ⑤ 固個己) 有名詞。 5 次の線部と同じ漢字を使うものを下から選び、それぞれ○で囲め。 同音の漢字 (2点×10) タン的 (タン純先タンタン泊) テキ (テキ発・テキ対・テキ切) (待グウ・一グウグウ数) イン果大原イン・イン刷・インカ) (ソウ談・予ソウソウ飾 栽(洋サイ・盆サイ・サイ能) 境環(カン全・カン落・循カン) ⑧ トウ難皿(鉄トウ・トウ惑・トウ塁) カイ (紹カイ・カイ勤・カイ段) ⑩ ジュウ軟 (墨ジュウ・野ジュウ・シュウ道) 青木 umbet ₁ 次の――線部のカタカナを漢字に直し、後ろの解答欄に書け。 長文での書き取り (2点×10) 昔の日本人は今の日本人とは違った歩き方をしていたというと、た いていの人はオドロく。昔の日本人は、手足を互い違いに出す今のよ うな歩き方はしていなかった。右手右足を同時に出す、いわゆるナン バのかたちで歩いていたのである。コシから上を大地に平行イドウさ せるようにして、すり足で歩いていた。いまでも、ノウや歌舞伎、あ るいはケンドウなどにはこの歩き方が残っている。 なぜこのような歩き方をしていたかといえば、セイサンの基本が ノウギョウ、それも水田イナサク にあったからである。稲のセイイ クを注意深くミマモるためには、 走ったり跳んだりすることは無用 だった。事実、いまでも、浮き足 立つとか跳ね上がるとかいう言葉 は、日本語では悪い意味である。 みうらまさし (三浦雅士 「考える身体』) STE 生産 見守る の 2 6 動 農移 箱能 8

この問題はどういう意味ですか？ 当てはめたのは南アフリカ(東経30度)です。 ニューカレドニア島の友人と南アフリカの空港に集合と言う意味ですか？

問 仮想世界旅行をしよう! あなたは今日の正午12時に日本 (東経135度)を出発し、 とある国 (本番のお楽しみ)に旅行 に行きます。 ニューカレドニア島の友人には何時に空港に迎えに来てもらえばよいでしょうか?(移 動時間は4時間とする)

全然分かりません。教えてください！

4 [ ]内の語句を並べかえて、英文を完成しなさい。 不要な語が1つ含まれています。 © [is/hot/today/it/how/what]! How it is hat today! 2) [long/a/letter / how/what ] ! What a long letter! (3) [delicious/peach /is/ this / how/what ] ! How this is peach delicious! 4) [you/ difficult /a/ asked / question/how/what ] ! What you asked a question difficult!

国境を越える際の制約が自由な地域 ってどこがありますか？？