4️⃣全部分かんないです… 出来れば解説つきで教えてください🙏

理田を書きなさい。 D 4」 次の実験について、 問いに答えなさい。 ① 図1のように、てんびんの左右に質量の等しいスチールウールをピアノ線でつるして つり合わせ,片方に火をつけて燃焼させた。 図2のように, 丸底フラスコにスチールウールを入れ, 導線をっないだ装置をつくり, 酸素を入れて密封した。この装置全体の質量をはかったところ, (A)gを示した。次に、 電流を流してスチールウールを燃焼させた後,装置全体の質量をはかったところ, (B)g を示した。さらに, ピンチコックをゆるめて装置全体の質量をはかったところ,(C)gを 示した。 図1 スチール e ウール 図2 ビンチコック 1で. 片方に火をつけて燃焼させた後, てんびんの傾きはどのようになったと考えられま 問1 すか, ア~ウから選びなさい。また, そう考えた理由を書きなさい。 ア燃焼させた側が上がる。 スチール 導線 ウール イ 燃焼させた側が下がる。 変化しない。 酸素 ウ 砂 問2 燃焼後の物質について, 表面のようすとうすい塩酸に入れたときの反応の組み合わせとして最も適当なものを, ア~エから選びな さい。 ア イ ウ エ 金属光沢のない黒色 ほとんど反応しなかった 金属光沢のある銀色 金属光沢のある黒色 金属光沢のない銀色 表面のようす うすい塩酸との反応| 気体が発生した ほとんど反応しなかった」気体が発生した 問3 2でAと B, BとCの値の大小関係はどのようになっていますか, 等号(3) または不等号(<, >)で、 それぞれ表しなさい。

問3を出来れば解説つきで教えてください🙏

3次の実験について, 問いに答えなさい。 右の図のように塩化アンモニウムと水酸化バリウムをビーカーに入れ, よくかき混ぜると, 気体が発生して温度が下がった。 温度計 ガラス棒 ぬれた ろ紙 問1 この実験のように, 温度が下がる反応を何といいますか, 書きなさい。 塩化 水酸化 アンモニウム バリウム 問2 この実験で発生した気体は何ですか, 化学式で書きなさい。 問3 この実験で, ビーカーにぬれたろ紙をかぶせるのはなぜですか, 理由を書きなさい。 次の実験について, 問いに答えなさい。 図1のように,てんびんの左右に質量の等しいスチールウールをピアノ線でつるして 図1

全て教えてください🙏

重要図のポイント● 1 元素記号 2 分子のモデル 酸素原子 (酸素)原子 元素 元素記号 酸素 0 H. 水素原子 (水素 へ H H 酸素(分子) 水分子 ナトリウム Na (マグネシウム) Mg -炭素原子 銅 Cu へ 一酸素原子 (鉄) Fe )分子 3 物質の分類と化学式 単体 化合物 二酸化炭素( 水( 水素( COz 酸素 02 , ちっそ 窒素 N2 分子である マグネシウム Mg 銀 Ag 塩化ナトリウム ( 分子ではない 酸化銅 銅( 回●要点のまとめ● 次のまとめの( )にあてはまる語句を書きなさい。 もう! )と 原子 化学変化によって, それ以上分解することができない粒子を いう。 )が決まっている。 *原子は種類によって大きさや ( *原子は化学変化によって新しくできることが( 元素記号は( )の1文字または2文字で表す。 ■分子 酸素や水素などは, いくつかの原子が結びついた粒子でできている。この粒子を )という。 )が結びついてできているもの ·分子の中には, 2種類以上の( もある。 )という。 1種類の元素からできている物質を( 2種類以上の元素からできている物質を 二酸化炭素は,炭素原子( が結びついた分子である。 ■物質の分類 )という。 )個と( 1原子( )個 70-6-3-ww-002-01-1 TOKYO SHOSEKI

◻4教えてください

塩化 アンモニりム。 水熊化 リウム 問2 この実験で発生した気体は何ですか、 化学式で書きなさい。 問3 この実験で、 ピーカーにぬねれたろ紙をぶせるのはなぜですか, 理由を書きなさい。 4 次の実験について、 問いに答えなさい。 図1のように、 てんびんの左右に質量の等しいスチールウールをピアノ線でっるして つり合わせ, 片方に火をつけて燃焼させた。 2 図2のように, 丸底フラスコにスチールウールを入れ, 導線をつないだ装置をつくり、 酸素を入れて密封した。 この装置全体の質量をはかったところ, (A)gを示した。 次に、 電流を流してスチールウールを燃焼させた後, 装置全体の質量をはかったところ,(B)g を示した。 さらに, ピンチコックをゆるめて装置全体本の質量をはかったところ, (C)gを 示した。 図1 スチール ウール 図2 ビンチコック 可 ので、片方に火をつけて燃焼させた後,てんびんの傾きはどのようになったと考えられま すか,ア~ウから選びなさい。また, そう考考えた理由を書きなさい。 ア 燃焼させた側が上がる。 スチール ウール 酸素 イ 燃焼させた側が下がる。 ウ 変化しない。 問2 燃焼後の物質について, 表面のようすとうすい塩酸に入れたときの反応の組み合わせとして最も適当なものを, ア~エから運 さい。 ア イ ウ 金属光沢のない黒色 ほとんど反応しなかった 表面のようす 金属光沢のある銀色 金属光沢のある黒色 金属光沢のない銀色 うすい塩酸との反応 気体が発生した ほとんど反応しなかった 気体が発生した 問3 2でAとB, BとCの値の大小関係はどのようになっていますか,等号(%3D) または不等号(<, >)で、 それぞれ表しな 13LCれなたてに追めが してくなため 次の実験について, 問いに答えなさい。 次のD~3の手順で探究を行った。

物質を燃やして炭となった時全ての物質が燃やす前より後の方が質量が小さいのですか？(密閉していないものとする) 回答よろしくお願いします

問3について教えてください。

図1 の 図1のように, てんびんの左右に質量の等しいスチールゥールをピアノ線でつるして つり合わせ, 片方に火をつけて燃焼させた。 2 図2のように,丸底フラスコにスチールウールを入れ, 導線をつないだ装置をつくり, 酸素を入れて密封した。この装置全体の質量をはかったところ, (A)gを示した。 次に, 63電流を流してスチールウールを燃焼させた後,装置全体の質量をはかったところ,(B)g を示した。さらに, ピンチコックをゆるめて装置全体の質量をはかったところ, (C)gを 示した。 スチール ウール 図2 ピンチコック ので,片方に火をつけて燃焼させた後,てんびんの傾きはどのようになったと考えられま すか,ア~ウから選びなさい。 また, そう考えた理由を書きなさい。 ア)燃焼させた側が上がる。 スチール 問1 導線 ウール ィ 燃焼させた側が下がる。 ウ 変化しない。 酸素 砂 問2 燃焼後の物質について, 表面のようすとうすい塩酸に入れたときの反応の組み合わせとして最も適当なものを, ア~エから選びな さい。 イ ウ エ Tt全塩じゃ ア 金属光沢のない銀色金属光沢のない黒色 ほとんど反応しなかった 金属光沢のある銀色 金属光沢のある黒色 表面のようす TtくSうすい塩酸との反応気体が発生した ほとんど反応しなかった 気体が発生した 問3 のでAとB, BとCの値の大小関係はどのようになっていますか, 等号(=)または不等号(<, >)で, それぞれ表しなさい。

Q.加熱後にできた物質の質量は加熱前のスチールウールに比べて増えていた。質量が増えていたのはなぜか。 この場合「スチールウールが酸化したから。」という答えは丸になりますか？？ ちなみに模範解答は「空気中の酸素と結びついたから。」と書いてあります🙇

画像の問題中の②で、AとBの値が同じになるのはなぜですか？教えてください！m(_ _)m

4| 次の実験について, 問いに答えなさい。 図1 0 図1のように, てんびんの左右に質量の等しいスチールウールをピアノ線でつるして つり合わせ,片方に火をつけて燃焼させた。 2 図2のように, 丸底フラスコにスチールウールを入れ, 導線をつないだ装置をつくり, 酸素を入れて密封した。この装置全体の質量をはかったところ,(A)gを示した。次に, 電流を流してスチールウールを燃然焼させた後,装置全体の質量をはかったところ, (B)g を示した。さらに, ピンチコックをゆるめて装置全体の質量をはかったところ,(C)gを 示した。 スチール ウール 図2 ピンチコック 問1 ので,片方に火をつけて燃焼させた後,てんびんの傾きはどのようになったと考えられま すか,ア~ウから選びなさい。また, そう考えた理由を書きなさい。 燃焼させた側が上がる。 スチール ウール 導線 イ 燃焼させた側が下がる。 の識、術びっいて望が答れがら。 ウ 変化しない。 酸素 砂 問2 燃焼後の物質について, 表面のようすとうすい塩酸に入れたときの反応の組み合わせとして最も適当なものを,ア~エから選び さい。 E

分かりません。 ご回答よろしくお願いします🙇‍♀️

【酸·アルカリと中和】 1 右の図のように, A~Eの5つのビーカーにそれぞれ異な る水溶液が入っている。これらの水溶液について次の実験を 行った。あとの問いに答えなさい。ただし, 5種類の水溶液は、 うすい塩酸,うすい硫酸, 水酸化ナトリウム水溶液, 水酸化 バリウム水溶液,塩化ナトリウム水溶液のいずれかである。 A B E 【実験】1. それぞれの水溶液を試験管に少量ずつとってスチールウールを入れたところ, AとEの水溶液か ら気体が発生した。 2. それぞれの水溶液を試験管に少量ずつとってフェノールフタレイン溶液を入れたところ, BとC の水溶液の色が変化した。 3. AとBの水溶液を混ぜたところ白くにごり,そのまま置いておくと底に沈殿した。 口(1) 実験の1から, AとEの水溶液は何性といえるか。 (2) AとEの水溶液に共通してふくまれるイオンは何か。イオン式で答えなさい。 (3) 実験の1で発生した気体は何か。化学式で答えなさい。 1 (4) 実験の2で, BとCの水溶液は何色に変わったか。 1 (5) 実験の2から, BとCの水溶液は何性といえるか。 | (6) BとCの水溶液に共通してふくまれるイオンは何か。イオン式で答えなさい。 口(7) 実験の3でできた沈殿物は何という物質か。名称を答えなさい。 口(8) A~Eの水溶液はそれぞれ何か。 A[ D[ 口(9) CとEの水溶液を混ぜたところ, たがいの性質を打ち消し合った。このとき起きた反応を何というか。

(5)教えてください🙏

1 鉄を燃やしたときの変化 教 p.50~53 スチールウール(鉄)の質量をは 息をふきこんで燃やす。 冷めてから質量をはかる。 スチールウール かってから,図のように, スチー ルウールに火をつけ,息をふきこ んでよく燃やし,冷めてから再び 質量をはかった。 (1) 燃やす前のスチールウールの質量をA, 燃やした後の物質の質量をBとしたと ガラス管 きの質量の関係で, 正しいものを次から選びなさい。 ア A>B イ A<B ウ A=B (2) (1)のようになるのは, 鉄が, ある物質と結びついたためである。ある物質の名 称を書きなさい。 (3) 物質が(2)の物質と結びつくことを何というか。 (4)(3)によってできた物質を, いっぱんに何というか。 (5)燃やす前のスチールウールと, 燃やした後の物質の性質がちがうことを確かめ る方法の例と,その結果を書きなさい。