この80ってどこから出てきた数字ですか？

92 石岡はある高校821央の生徒に に対して 還の試験の得点のデータの箱ひけ較 入らで得られた数学ど (8 である。 100-…- このとき, 次の各問いに答えょ。 % () 政学の得点の最高点、 最低所中央仁 テーァの 1 ・ アータの範囲第1四 員数。四分位男囲を求めょ。 AYU (9 下記のうち. 右の釘ひげ図から読み取れるこ のの番号を次の①こ④の中からすべて選べ。 ①⑪ 数学の試験が 80 点以上の生徒は. 100 人以上いる。 GBDも請較| ② 50点を超える得点の生徒数は 国語の試験のほうが数学の 。 10 試験より多い。 ) cgめめ、 (画 ③ 国語の試験が 40 点以上の生徒は, 200 人以上いる。 (① 人 0 / o ④ 数学の試験の得点のデータの散らばりは, 国語の試験の得点 のデータの散らばりより大きい。 2) り 2 8

データの散らばりです。 線で引っ張ってある499－491＋１がどこからでてきたか分かりません！教えてください！

ピンクマーカーのところ載っている公式と違くないですか？xバーが4だから1/10{(1-4)^+(3-4)^.....}となると思ったのですが なぜプラマイ逆になっているのか教えてください🙇‍♂️

偏差 上計分散・標準 回 1 14者G⑩ | 1 6|9 B若5)| 6 holeslslsl7 料 2 人の 10 回分のテストの結果である. 較 :均値, 分散標準偏差を求めよ. しているのはどちらといえるか. 8 (1) A君, B 君それぞれの 2) (1)の結果から得点がより (① 還でアータのらばり度合いを判断する指標として因分位人 加 差を学びましたが, より正確な散らばり度合いを示す指探として, 分散と標準信差という数値を考えます. (分散) ヵ個のアータメ zx …。 ox について。 その平均値を とするとき。 1/ の ーー (Ge : > 分逆とい み い, s* で表す. (標準偏差) 分散sの正の平方根 s を標準偏差という. 分散も標準信差もデータの散らばり度合いを表していますが, 分散は データを 2 乗するので単位が変わり, 演算に不都合が生じます. このため 標準偏差を考えるのです. (2) 得点が安定しているとは, 散らぼり度合いが小さい。 すなわち。 分散 (標準 偏差でもよい) が小さいことを指します. (1) A君の平均値, 分散。 標準信差をそれぞれ,ェ。 sg sa B君も同様に。 zu sg s。 とおく. 0 =で132+1+6+9+2+1+7+8)=30ニ4(a) 京=市(4-0+G-9+G-のキーDHG -0+(-97 +④-2+(4-D寺(4-7)*+(4-89

(2)教えて下さい

> 3, 10,8, 7 (単位は時間) データの範囲を求め データの散らばりの度合いを比較せよ。 (のデータクの第1四分位到Q。 第2因分位到@。。 第3四分位求め

【数l データの分析】①、②両方分かりません😭 箱ひげ図の中のどこを見て判断すれば良いのか教えてください！

Q4 3っの店 A, B, Cで, 午前と午後に売れる (本) ペーツドリンクの本数を 1 か月間調査し, そ 35 果を箱ひげ図にすると右のようになった。 次の ①②について, 着ひげ図から読みとれ | H ることとして正しいか正しくないかを答えよ。 55 上 較 (⑩ どの店も, 午前より午後の方が多く売れ 下 る傾向にある。 20 暫SeinE ⑨ 午後のデータのうち, 中央の 50 % のデ 5 の ータについて, 最も散らばりの度合いが小5 十 | | 叫。、 さいのは 4 である。 10 NM AB BNG本 午前 午後 午前 午後 午前 午後 ① どの店も, 午前より午後の方が値が大きい方に分布している。 よって, ①は 区いい * ② 午後のゲータのうち, 中央の 50 %% のデータの散らばりの度合いが最も小さいのは B である。 と ょっ @e zzr

標準偏差が大きい方が平均値からの散らばりの度合いが大きい(?)のはなぜですか？？ 標準偏差とはなにを表してるものか教えてください！

写真の問題がわかりません。だれかご教授下さい。

この問題の(2)でなぜ、yの方が散らばり度合いが大きいのか教えてください。

なぜ、ルート2が1.41になるのか分かりません。どうしてなるのか教えてください。

よく分からないです。教えてください。