国語 中学生 7ヶ月前 国語です! 「複数の意見を読んで、考えよう」という単元で、この3つの文章のそれぞれの論理の展開と表現のしかたを書くんですけど、この3つの文章の論理の展開と表現のしかたについてそれぞれ教えてください!!お願いします🙇 基礎資料 筆者インタビュー 一九六五(昭和四〇) 福井県出身。テレビプロデューサ 著書 「脱炭素革命への挑戦」など。 私は、気候の変化をコンピュータで 再現する「気候モデル」を使って、地 球温暖化について研究してきた。 私が研究を始めた一九五〇年頃には、 「気候は安定したもので、一時的・局 地的な変化はあっても、人間の活動に よって大きく変化することはない」と いう考えが主流であった。しかし、世 界各地の観測データの収集や気候モデ ルの開発など、地道な研究の積み重ね により、気候は、大気や海洋など、さ まざまな要素が複雑にからみ合ったも ので、ささいな変化が急激な変化を引 き起こしうることがわかってきた。今 や、人間の排出する温室効果ガスが原 1 因て、地球の気候が大きく変化してい るということは、疑う余地がない。 三とも、本書のたちの まずは、科学的根拠に基づき、 現状や原因を正しく理解すること 産業革命前の千年間ではあまり変動 しなかった地球の平均気温は、その後、 二〇二〇年までの間に、既に一度ほど 上昇している。気候モデルの計算によ ると、このままでは今世紀中にさらに5 二度ほど上がり、温暖化は海上よりも 陸上で、熱帯よりも北極域て著しく進 と考えられる。 また、温暖化は世界の水の循環にも 14 地球上の気温変化のシミュレート結果 北緯 60- 30- 赤道・ 30% 60- 南線 北緯 8 60- 30- 赤道- 22 30- 60° 南線 西経 120° 600 60° 120 東経 産業革命前と比べた気温上昇の予測。 上 は大気中 CO2濃度が2倍に (2050年頃ま でになる見込み)、下は4倍になった場合。 真鍋 淑郎 大きな影響を与える。洪水や干ばつが 増え、水資源の豊かな地域と乏しい地 域の格差は、さらに広がるだろう。こ れらの予測は、実際の観測データにも 表れ始めている。近年、世界各地で洪 水や干ばつをはじめ、酷暑や豪雨など、 異常気象による災害が相次いでいる。 温暖化がもたらす被害の大きさは、 地域や世代によって異なる。そのため、 問題への向き合い方にも温度差があり、p 今なお、「地球温暖化は起きていない」 と主張する人もいる。 しかし、問題の 認識そのものがずれていると、解決は 難しい。まずは、科学的根拠に基づき、 現状や原因を正しく理解すること。そ のうえで有効な対策を講じることが、 問題を解決するための第一歩である。 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 7ヶ月前 中3数学二次方程式の計算問題です。計算のやり方が分からないので、途中式も含めてわかりやすく教えて欲しいです🙇♀️ 答え X=4,16 (10-x) (20-2)=92 未解決 回答数: 2
国語 中学生 7ヶ月前 中二で習う「壁に残された伝言」について、 「伝言」が戦後すぐの発見だったらどのようなことになっていたのでしょうか?また、「伝言」が20世紀末に出てきたことの意味と名なんでしょうか? 中間対策で振り返っていると、あいまいなことしか書いていなくて... 未解決 回答数: 0
国語 中学生 8ヶ月前 中3です!よくわかる国語の学習3の答えp.48〜69まで教えてくれぇ!!! よくわかる 国語の学習 ONIGIRI 3 光 光村図書の教科書 に対応しています。 coffee PIZZA DELICIOUS Coffee DELICIOUS PILSA BATHI デジ 解説動画デジタルドリル | 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 8ヶ月前 画像見にくくてすみません🥲 中3のy=ax二乗の式の問題です 答えは-4と-1らしいのですが… -4まではわかったんですけど、a+5で普通に1じゃだめなのはなんでですか? なんでa+5=4 になるのか教えて欲しいです 103> [変域②] 次の問いに答えなさい。 (1)nを2以下の整数とする。関数 y=xのxの変域がn≦x<3のとき,yの変域が0≦y<9 となるnの値をすべて求めよ。 (2)関数y=1/2について,xの変域が a≦x≦a+5 であるとき,yの変域が-4≦y≦0 と なるようなαの値をすべて求めよ。 [O 未解決 回答数: 1
公民 中学生 8ヶ月前 中3 至急でお願い致します。 誰かこの問題集の2〜21ページの問題and解答を教えてくれませんか。無くしちゃったんです。 DO 浜島書店 「わかる」って、たのしい。 公民の学習 東 :x 向 浜島書店 回答募集中 回答数: 0
理科 中学生 8ヶ月前 中3物理です 自由落下の時間と0,1秒に進んだ距離のおもりの速さを表すグラフなのですが、なぜ0秒の時に5cmなのですか? なぜbがあるのか教えてください 普通に実験のやり方の問題ですか…? 50 40 進 30 20 1秒間に進んだ距離〔5〕 10 BLAY 1 2 3 4 [5] 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 時間 (s) 3 章 図4 自由落下するおもりの速さ 未解決 回答数: 0
国語 中学生 8ヶ月前 よくわかる国語の学習 光村の3年の P.48〜68の回答を見せてくれませんか🙇♂️ 至急でお願いいたします。 よくわかる 国語の学習 3 光 光村図書の教科書 に対応しています。 coffee ONIGIRI Pizza DELICIOUS Coffee 162 33 デジサポ 解説動画 デジタルドリル 回答募集中 回答数: 0