日本の防衛費は増やすべきですか？減らすべきですか？また、現状維持するべきですか？ 理由も教えて欲しいです🙏

長文になってしまいました、すみません🙇🏻 1ヶ月後の10月8日に英検があるのですが、受験しようか迷っており、相談させていただきます。 私が取得しているのは2級までで、つまり次回は英検準1級を受験することになります。 英検準1級は受験料も難易度も物凄く高いことは承知しています... 続きを読む

(1)の勝者の決まり方が2通りなのは何でですか？ グーだったらちょき、ちょきだったらパー、パーだったらグーの3通りじゃないんですか？ 教えてください🙇‍♀️🙇‍♀️

じゃんけんの確率(1) 基本例題 37 (1) 2人でじゃんけんを1回するとき, 勝負が決まる確率を求めよ。 (3) 3人でじゃんけんを1回するとき, あいこになる確率を求めよ。 (2) 3人でじゃんけんを1回するとき, ただ1人の勝者が決まる確率を求めよ。 ...... CHART & SOLUTION じゃんけんの確率 勝つ人の手が決まれば、負ける人の手が決まる 誰がただ1人の勝者か 3人から1人を選ぶから 3通り どの手で勝つか 「グー」 「チョキ」 「パー」 の3通り (3) あいこになる」 を取り・・・・・・」 「3人とも同じ手」か「3人とも異なる手」の場合がある。 ば - nxsta = 6×10. (1)2人の手の出し方の総数は1人の手の出し方は3通 JUHE 1回で勝負が決まる場合, 勝者の決まり方は 2人でじゃんけんを そのおのおのに対して, 勝ち方がグーチョキ が手 通りずつある。 2個 B: 白玉が よって,求める確率は 2×3 2 9 3x3_1 27 (2) 3人の手の出し方の総数は 33=27(通り) 1回で勝負が決まる場合, 勝者の決まり方は 08810 126 PC1=3(通り) そのおのおのに対して, 勝ち方がグーチョキ,パーの3 通りずつある。 == よって、求める確率は 3 37 3人の手の出し方の総数は あいこになる場合は,次の [1], [2] のいずれかである。 [1] 3人が同じ手を出したとき 2通り パーの3 3+3! 1 27 3 グー, チョキ,パーの3通りある。 [2] 3人がすべて異なる手を出したとき 3人が出した手はグー, チョキ,パーであるから,出し た人を区別すると, 3! 通りの出し方がある。 よって, 求める確率は p.312 基本事項 2 するから 3×3 16:8 ←1人の手の出し方は3通 り、3人でじゃんけんを するから 3×3×3 通り POTI [2] 3人をA,B,Cとす ると グー A A P BB C 20 C BCACAB パー C B C A B A 319 1

この問題がわかりません！ 教えてください！

(4) 図の平行四辺形ABCD で, AB, BC上にそれぞれ A 点E,F をとる。 AC // EF のとき, ACE と面積が 等しい三角形を3つ書きなさい。 (青森・平行線と面積2) E B F

(2)について、「分母の字数+1=分子の字数」なのにナナメの漸近線を持たないのはなぜですか?

このあたりで、 代表的なモノを･・・ 問題 21-2 次の方程式の異なる実数解の個数を調べよ。 (1) ke-x+2 = 0 ナイスな導入!! 思い出そう! [ y=x2+2x = 3 x2+2x-3=0 ....(*) (x+3)(x-1)= 0 Theme 21 方程式&不等式への応用! 229 どうしたっけ!? そうです! ①と②から….. x2+2x=3 yを消去! ・① とするとき, ①と②の共有点の個数を求めよ。 手順その1 (2) x³ - kx²-x+1=0 ∴.x=-3, 1 (*) が異なる2つの実数解をもつので、①と②の共有点の個数は2個! つまり!! ①と②の共有点の個数= (*) の異なる実数解の個数 そこで、次のようなテクニックがあります ! 手順その2 本問では, 方程式の左辺でんがドサクサに紛れ込んでます! こんなときは･･・ 2つの解!! いろいろんで場合分けするのもツライんで... とにかくk=f(x)の形にする! ****** [y=f(x) ....0 ly=k ①②の共有点のお話にすりかえる!! ****** 「ちょいムズ として, だけ仲間はずれにする! そーです! ①と②の交点の個数と、 もとの式の異なる実数解の個数は等し いのです! これで, 勝負だぁーっ!!

この文は仮定法で、quiteは副詞で完全にと言う意味であってますか？ また、ここでの shouldは仮定法の shouldなのでしょうか？

what I am (現在の私) という定型表現を知っているかどうかで勝負は決まる。 I think I should not be quite what I am if I had not read them. は, 「もしもその 本を読まなかったならば、私は必ずしも今の自分にはなっていないだろうと思 う(=実際はその本を読んだおかげで今の自分がある)」という意味となり正 解は (b) what になる。

単元名 職業ガイドを作ろう どのようにかいたらようでしょうか？ 参考程度に誰か書いてくれると嬉しいです🙇🏻‍♀️

g 広がる学びへ多様な方法で情報を WH BO ◎生かす 「集める・整理する 組み立てる 表現する TA 振り返る つなぐ 将来 多様な方法で情報を集めよう 職業ガイドを作る 考えをまとめるときには、多様な方法で情報を集め､整理しながら 検討することが大切だ。 ここでは、興味のある職業についての職業ガ イドを作り、 クラスで一冊のガイドブックにまとめよう。 ●多様な方法を用いて、さまざまな情報を収集する｡ ●収集した情報を 図や記号などを用いて整理し、伝えたいことを明確に して書く｡ ●問いを立てながら聞く 思考の視覚化) 調べる職業を決め、情報を集める 調べてみたい職業を決める。 ・その職業について知りたい項目や内容を挙げ、それらに 適した調べ方を考えて、多様な方法で情報を集める。 [例] 図書館や資料館、インターネット、インタビュー 集めた情報を分類・整理する ・複数の情報源から集めた情報を 図や記号 表などを用 いて、 分類・整理する。 ・目的に合った情報を精査し、取捨選択する。 3 紙面構成を考える! わかりやすい紙面になるよう、 見出しや文章、図・表・ グラフ、写真などの配置を考えて紙面を構成する。 下書きし、紙面を作る ・見出しを付け、簡潔な文章を心がけて書く。 ・推敲し、清書する。 完成した作品を読み合い、感想を伝え合う 作品を読み､ まとめ方や情報の活用のしかたてよいと 思った点や、感想を伝え合う。 日常生活 テーマパークの回り方を計画する。 学校生活 新入生に学校を紹介する冊子を作る。 商品開発のために集めた情報を整理する。 ●調べる職業を決める 仕事とは､ 購入に 98 仕事の清水 ・本や雑誌、新聞記事 焼きたてのパンが大好き。 将来、 パンを作る仕事に関わりたい。 ・パン巨人の仕事とは ・パン職人になるには ・一日の仕事の流れ ・楽しいこと大変なこと ・心に残っている出来事 多様な方法で情報を集めるインタビューをする ・最初にインターネットで､信 親のありかの当たりをつけて から探すと視野が広がる。 ・インタビューをする場合は､ 相手に失礼のないように気を つける｡ ●情報を分類・整理する 集めた情報を、内容や項目ごとに分類・整理する。 → ・インターネット ・インタビュー ・インタビュー ノートに書き出す。 (2) R +0000 H900 ・特に必要な資格はない。 ・午前三時~ 生地作り 考えたこと パンを焼くだけで や技術を······ (ベーカリーにインタビュー)で....... 信頼できる情報を選び､その中から､ 自分の目的に合うものを取捨選択する。

なぜ民主主義は大切なのか教えてください🙏

この確率の問題を教えて欲しいです！

全34=81 3 4人で1回だけじゃんけんをするとき,次の確率を求めよ。 (1) 勝負が決まる確率 (2) あいことなる確率

あまり学歴とか気にしない方がいいんでしょうか？？ みなさんの意見を聞きたいです！すいません🙇‍♂️