数学 高校生 約2年前 数1 三角比 三角比の拡張です 赤い文字の部分 「tanα=√3、tanβ=√3分の1」 どうやったらこのグラフから このことが読み取れるのか分かりません! 求め方を教えていただけないでしょうか🙇♀️ (2) 2直線 y=√3x-2, 1 1 y= 1 1 y = x+ のy>0 の部分と √3 √3 3 3 13 x軸の正の向きとのなす角を,それ 13 -1 10 2 x ぞれ α β とすると, 0°α<180° 0°<ß<180°で √3 y=√3x-2 1 tana=√3, tanβ= √3 よって a=60°,β=30° 0>0209.30 81 図から, 求める鋭角は 0=α-β=60°-30°=30° 解決済み 回答数: 1
生物 高校生 約2年前 この問題について質問があります(写真2枚目) 生物 問2 下線部(b)に関連して, Aさんが400mLの献血を行った。献血の血液検 査では、赤血球数が489 ×10個/Lであったが、献血した日の翌朝の血 液検査では,440 ×10個/μLであった。 この結果と1mL=10μLであ ることから,Aさんの献血前の体内の血液量(mL) として最も適当な数値を、 次の①~⑥のうちから一つ選べ ただし、献血後は水分摂取などにより、翌 朝までに血液量はもとの体積まで回復するものとする。また、体内の赤血球 数は4週間かけて徐々に献血前の数に戻ることから、献血後から翌朝まで の赤血球数の増加は無視してよいものとする。 7 mL ① 3000 4000 4500 ④ 5000 5500 ⑥ 6000 解決済み 回答数: 1
生物 高校生 約2年前 この問題について質問があります(写真2枚目) 生物 問2 下線部(b)に関連して, Aさんが400mLの献血を行った。献血の血液検 査では、赤血球数が489 ×10個/Lであったが、献血した日の翌朝の血 液検査では,440 ×10個/μLであった。 この結果と1mL=10μLであ ることから,Aさんの献血前の体内の血液量(mL) として最も適当な数値を、 次の①~⑥のうちから一つ選べ ただし、献血後は水分摂取などにより、翌 朝までに血液量はもとの体積まで回復するものとする。また、体内の赤血球 数は4週間かけて徐々に献血前の数に戻ることから、献血後から翌朝まで の赤血球数の増加は無視してよいものとする。 7 mL ① 3000 4000 4500 ④ 5000 5500 ⑥ 6000 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約2年前 マーカーを引いている問題です。 PとCの違いがわからないのでおしえてください 156 第6章 順列組合せ 基礎問 95 順列(I)(場所指定) Lequation のすべての文字を用いて, 順列をつくる.このとき, 次のようなものは何通りあるか. (1)e, n が両端にあるもの. (2) qua がとなりあっているもの ( (3) q, uがとなりあっていないもの)(13) (4)t, i, o, n の順がこのままのもの. (5) q がaより左にあり, tがaより右にあるもの。 解決済み 回答数: 1
法学 大学生・専門学校生・社会人 約2年前 (3)について、憲法76条3項は、「すべて裁判官は,その良心に従ひ独立してその職権を行ひ,この憲法及び法律にのみ 拘束される。」ですが、なぜ法律に命令・条文も含めるのでしょうか、上手く言葉に出来ません… (3)憲法 76条3項の 「法律」が、 「命令」 や 「条例」 を含むものと拡張解釈される理由は何 か。 簡潔に書いてください。 (4) ある刑事事件において、 高等裁判所で死刑判決がされたとき、被告人の弁護人が、死刑 制度は違憲であるとして最高裁に上告しようとする場合、 死刑は憲法の何条に反すると主 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約2年前 指数の拡張の範囲なんですが、 最初の『a8(aの8条)』は なぜ()内の『a-3b』のaだけにかけbにはかけないんですか? あと、 なぜ『a8(aの8条)』は『a-3』にかけた際『+8』となって指数の計算ができるのですか? 教えてください🙇♀️ 語彙力なくてすみません。... 続きを読む = Aε (α-26)" A+(-3)×2 = A 262 解決済み 回答数: 1
歴史 中学生 約2年前 至急です!(中3歴史の明治時代の内容です) 問1:なぜ江戸幕府を倒して新しい政治を作ろうとしているにもかかわらず、政治の仕組みは律令国家の仕組みに似ているのだろうか 問2:なぜ富国強兵の政策が成功しているにもかかわらず、新政府創作時メンバーが下野していったのだろうか 問3... 続きを読む 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 2年以上前 なんでこの計算って-rになっているんですか?誰か教えてくださるとありがたいです。よろしくお願いいたします🙇 x18- 18-3r 1 18-3r-r x" 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 2年以上前 ⑴は解けましたが、⑴を利用して⑵を解くということなのですが、やり方がわかりません。 写真2枚目が解説です。これをみても理解できないので教えてください。 3 変数への 拡張 29 |a|<1, |6|<1, |c|<1 のとき, 次の不等式を証明せよ。 (1) ab+1>a +6 ポイント (2) abc+2>a+b+c (2)は,(1)を3文字の場合に拡張した不等式。 本問では,(1)を利用して, (2) を導くことができる。 解決済み 回答数: 1