今は歴史で第一次世界大戦について学習してます。 そして授業1回1回の、授業の中で大切に思ったこと（ほぼまとめ）と授業への感想や質問を書くプリントがあるんですが、どうすれば高い評価もらえると思いますか！？けっこう評価に関わる点数高いらしくて。教えて欲しいです🙏

マーカー引いたところが分かりません。 まず浮動小数点数とは何か全く知らないので丁寧に教えて下さると嬉しいです。

類題 : 6 例題 6 実数の表現 2 10 進数の 6.75 を,16 ビットの2進数の浮動小数点数(符号部1ビット,指数部5ビット,仮数部 10 ビッ ト)で表すことを考える。 次の文章の空欄に適当な数字を入れよ。OTO (C) 3 2進数の桁の重みは以下のようになる。 ( 整数部 小数点 小数部 8 4 2 1 1/2 1/4 1/8 1/16 よって6.75 は, 6.75=4+2+0.5+ ( ① )のように桁の重みに分解できるので, 6.75 (10)=110.11(g) と2 進数へ変換できる。 次に, 110.11(2) = +1.1011×22となるので, 符号部は(②), 仮数部は(③)となる。 指数部は 2+15=17から( 4 ) となる。 以上より, 求める浮動小数点数は,(⑤)である。 解答 0.25 (2) ③ ④ 10001 1011000000 158921 ⑤ 0 10001 1011000000 (2) ベストフィット n 進数の桁の重みは,次のように求められる。 整数部 小数点 小数部 n³ n² n¹ n° -2 -3 -4 n n n n 解説 指数部は一番小さな指数が0となるように数値を加えて調整する。この例題の場合、指数部は5ビットなので15を加える 例題 7 文字のデジタル化 類題 : 7 2進数00000001001000110100010101100111 2進数 16進数 0 1 右の文字コード表(一部) において,次の問いに答えよ。 0000 2 0 NUL DLE (空白) 3 4 [0001] 1 (1) 「E」に対応する文字コードを16進数で表せ。 SCH DC1 ! 0010 2 STX DC2 |0011| 3 FTX 0120 © A B abc 15 P Q R S 10 7 6 p a r S

回答よろしくお願いします🙇‍♀️🙇‍♀️

E さまざまなグラフ 1. 次の文章の空所に入るものとして最適なものを、 ahから1つずつ選びましょう。 実験や計測、アンケート調査などで得た数量の集まりを (ア (ア)をよりみやすく示す表現として図や (イ といいます。 )が使われます。 アンケートで「はい」「いいえ」 「その他・無回答」の3項目の割合を示すには、扇形の角度が割合を表 す(ウ )や、(エ )が向いています。 (エ) は 「10年前と現在の割合の推移」など、 割合の時間による変化を表すのにも便利です。 a.帯グラフ e. データ b. 円グラフ f. グラフ c. 折れ線グラフ d. 絵グラフ g. ヒストグラム h. 棒グラフ 2. 次の下線部と表に示されたデータを表すのに、[ ]内のどちらのグラフを用いるのが 適切か選び、○で囲みましょう。 (1) ある学校のクラス別にみたインフルエンザにかかった生徒のデータ クラス 1組 2組 生徒数(人) 6 5 3組 4 4組 5組 6組 7 9 5 (2) アサガオの高さを毎朝8時に測ったときの、 10日間の高さの変化 円グラフ . 棒グラフ ] 月/日 高さ (cm) 8/2 8/1 12.5 12.0 8/3 8/5 8/4 8/6 14.2 16.4 18.0 18.9 21.0 8/7 8/8 8/9 8/10 25.1 26.1 29.7 「そのほか」 [ 帯グラフ · 折れ線グラフ ] 6 7 8 9 10 15 12 5 0 1 2 45 (3) A高校の生徒45人の英語のテスト (10点満点)について、得点別にみた人数のデータ 点数(点) 0 1 人数(人) 0 1 20 3 4 55 45 • 〔絵グラフ ヒストグラム] 3. 次の文について、内容が正しいものには○を、正しくないものには×を入れましょう。 (1) 実験結果のデータは、グラフより表でみせるほうが常にわかりやすい。 (2)円グラフ1つで時間の経過による変化を示すことは難しい。 (3) 棒グラフは、複数の数値のうち「どれが一番多いか少ないか」を示せる。 ( )

下の7番教えて下さい!

Check! 間違いを直しなさい。 ただし, 下線部はかえないこと。 - 6 Is this an apple? — No, it is. Is that a pen or a pencil? That is a pen.

血液の流れの順番が分からないです 教えてください

図2 上半身 肺 B A- 下半身 心臓 何 ・Y D X

情報です　答え教えてください！！👁️👁️👅

を使った V ☆ 次の計算のうち、演算結果がもとの数値 (3.14×105) とかわらずに表現されるものはどれか。 (イ) 3.14×105-1.57×105 浮動小数点数のデータの形式 (ア) 3.14×10 +1.57×102 (ウ)3.14×10×1.57×102 (工) 3.14×105÷ 1.57×105 (ex 6 丸め誤差 ②論 浮動小数点形式で表現された数値の演算結果における丸め誤差の説明として、適切なものはど れか。 ① 演算結果がコンピュータの扱える最大値をこえることによって生じる現象である。 ② 表現できる数の桁数に限度があるために, 最下位の桁より小さい部分について切りあげや切 り捨てを行うことによって生じる現象である。 ③ 大きい数と小さい数を演算するとき, その結果に小さい数が影響をおよぼさなくなる現象でx ある｡ ④ ほぼ等しい2つの数の演算において、有効数字の桁数がかわってしまう現象である。 入力

答え教えてください🤖🧠🤖

5 浮動小数点数のデータの形式 次の計算のうち, 演算結果がもとの数値 (3.14×105) とかわらずに表現されるものはどれか (ア) 3.14×105 + 1.57×102 真理値 (イ) 3.14×105-1.57×105 (ウ) 3.14×105×1.57×102 (工) 3.14×105÷1.57×105

(3)の問題で解説に1〜13番目の生徒の得点は60点より大きいとかいているのですか13という数字はどこから出てきたのか分からなくて教えて欲しいです🙇🏻‍♀️

(点) 100 1* 507 右の図は,ある高校の1年生 50 人に行った英語、国語、数学のテ ストの得点を,箱ひげ図に表した ものである。 (1) 得点の散らばりが最も大きい といえるのは、どの教科か。 (2) 80点以上の生徒が13人以上 英語 国語 数学 いるのは、 どの教科か。 国語において, 60点以下の生徒は最大で何人いる可能性があ るか。また, 最小で何人いる可能性があるか。 80 60 40円 201 1 I 1 I 「 12

全くわからなくて、、 解説お願いします、、！

(9) 右の表は, 50 人の生徒が受けた 5点満点の 計算テストの結果の累積相対度数を表している。 ① 最頻値を求めよ。 ② 5点満点の生徒は何人か。 階級(点) 累積相対度数 20 0.04 1 0.12 2 3 4 5 0.30 0.56 0.88 1.00

理系の現高一です。 これまででⅠAの青茶例題3周、ⅡBの黄茶例題2周を完了し、ある程度例題は定着しました。 現在は理系数学の良問プラチカを進めています。 そこで質問なのですが、このままⅠAⅡBの実力を高める方向に勉強を進めるべきなのでしょうか？ あまり参考にならないかもしれ... 続きを読む