中学国語です。 この古文の和訳お願いします。

(X~) ) ) ) ) ) 入試攻略 Points 解答 別冊 1ペ ●歴史的仮名遣いのルールを覚えよう。 H ●特にハ行、ゐ、ゑに気をつけて正しく読もう。 次の文章を読んで、あとの問いに答えなさい。 [熊本―改] なにがし 有徳廟の時、伊豆の船児某を召し、日和見としたまふ。三十 徳川吉宗が将軍だった時代 みそこなひ 年ほどの間に一日も見損なし。其の子、其の父の業を継ぎて、 今の日和見たり。しかるに度々見損あり。是の父は元来船児にて 多年海上を往来し、命を懸けて日和を見習ひたる者ゆゑ自然とそ こに妙を得て上手なりしを、子は父の譲を受けて衣食が豊かなれ 地位や財産を譲り受けて ば、おのづから修行がおろそかになりて、父の伝のみを受け見習 たしな ひ、自分に困みたることなければ、くはしく心を用ゐて稽古せざ るゆゑなるべし。武芸の家の者など、最も心得あるべきことなり。 しぶかわときひで くんぷうざつわ (渋川時英「薫風雑話」) OT

(2)の解説をお願いします！

, B, C を、 す。) 共通部分 は和集合 なので、 B ■点に注意する。 補集合 ので, (A∩C) っている. 例題145 集合の表し方 (3) OM ** (1) 20 以下の自然数の集合を全体集合ひとして,次のUの部分集合 A, B, C, D の包含関係をいえ. KRA £x 2 全体集合をU={n|nは自然数 1≦x≦6},Uの部分集合を A={a, a-3},B={2, a+2,9-2α} とする. A∩B=Ø, AD2 のとき, αの値を定め, A を求めよ。 考え方 (1) x EP となるxが必ずx∈Qのとき,PCQ となり, PCQ かつ QCP のとき,P=Q となる. A={n|nは3の倍数}, B={n|nは6の倍数}, C={n|nは3の倍数または2の倍数},sshiitaly (3) D={n|nは3の倍数かつ2の倍数} ( 1集合 解答 (1) A={3,6,9,12, 15, 18},B={6, 12, 18} より, BCA ={|nは2の倍数とすると TWIN) & E={2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20} 卵より、 C=AUEDA 10211 集合D=ANE = {6,12,18}=B よって, B=DCACC まずは,それぞれの集合を要素を書き並べて表す. (2) 与えられた条件に注目する. Focus A∩B=Ø とは, AとBの中に同じ要素があるということ. さらに, AD2 より, その要素は2ではないことがわかる. (2) U={1,2,3,4,5,6} である。 &A={a, a-3}, B={2, a+2, 9-2a} , A∩B={9-2a} a-3<a<a+2, A2 Y. (i) a=9-2a のとき ABI α=3 となり,このとき, 1- dax▶a-3=0 (ii) a-3=9-2α のとき が成り立つa=4 となり, A = {4, 1},B={2, 6,1} は、ともにびの部分集合で, A∩B={1} よって, a=4,A={2,3,5,6} ●x -A- -B、 AUE A- P. ・Q E A={0,3} となるが, UD0 より不適. 素となる。 つまり, a=a+2, α-3キα+2 であり、 2がAの要素でないの で, 9-2α が共通の要 253 Uの要素は1から6ま での自然数 集合の記号 ∈, C, n, u, , Ø, Uは使って覚えよう 第4章 全体集合の中に入って いるか注意する. A∩B キØ の確認 1142 A B (1) (2 14 1

これ官能基だけ覚えたらだめですか？ 全部ですか？

炭化水素基が特定の原子団と結合すると, その化合物の化学的性質が決ま かんのうき ます。 このような化合物の特性を表す基を官能基といいます。 functional group H H-C-O-H H メタノール STAGE これを覚えよう! 3 官能基 H H-C-C-H HO アセトアルデヒド 次の官能基とその官能基をもつ化合物の一般名をまず覚えてください。 他の 官能基はあとの で出てきたときでかまいません。 ヒドロキシ基 -O-H 説明 1 エーテル結合 -O- ホルミル基 (アルデヒド基) 説明 ② カルボニル基 -C- 11 O (ケトン基) 説明 ② -C-H アミノ基-N-H H H I カルボキシ基-C-O-H -0-0-1 H-C-C-O-H III HO 一般名 アルコール 酢酸 フェノール類 エーテル アルデヒド ケトン カルボン酸 アミン HH です 例 HH 宮美 HH H-C-C-O-H HH -O-H Dor H 1 H-C-C-O-C-C-H HH HH H H-C-C-H HO H 1 説明 1 をカルボ すから知 たフェノ 説明 デヒド ニル H-C-C-C-H HOH H H-C-C-O-H HO H I H-C-N-H HH

教えてください！

1 ( 1.My sister wants 2.My father is used to 3.It is easy for Mary 4.We look forward to 内から適切な語句を選びましょう。 (playing / to play) the trumpet. (cooking/cook ) dinner. speaking / to speak ) Japanese fluently. hearing / hear) from you.

読み方教えてくださいm(_ _)m

を見 されて、暫時は息をす の毛も太る」ように咸

⬇️の2問について教えて欲しいです！ 解説もしてくれると嬉しいです！ お願いします。ベストアンサー必ずつけます！！

しょうさん 5 [溶解度] 右の図は,100gの水に溶ける硝酸カリウムの質量と水の温度との関係を表 している。 硝酸カリウムは20℃の水100gに 31.6g溶け, 40℃の水100gに63.9g溶ける。40℃の水100g に硝酸カ リウムを48g入れ, よく混ぜたところ, すべて溶けた。これに abe: ついて,次の問いに答えなさい。 (7点×2) (1) 40℃の水100g に硝酸カリウムを 48g 溶かしたときの質量 パーセント濃度は何%か。 小数第1位を四捨五入し,整数で求 めなさい。 80 100 硝酸カリウム! の60 物水 40 質に の溶 け 量る 20 1 1 1 1 1 I 1 0 10 20 30 40 50 水の温度 [℃] 3 けっしょう (2) (1) の硝酸カリウムの水溶液を20℃まで冷やしたとき, 結晶として出てくる硝酸カリウム は何gですか。 [ ]

写真の問題についてですが、なぜ、③のlivelyは不適なのでしょうか？ livelyは「元気な、活発な」という意味から「元気な熊を捕らえようとした」みたいな意味になることからlivelyも適すると思うのですが…また1番下の写真ではlivelyは「補語としても用いる」と書かれ... 続きを読む

Despite their efforts to capture the bear ( ), they finally had t off ce dy fa shoot it. ① lived ③ lively 駅 12 lives 4 alive (人)から povülden ALA diw beanioqqsaibod< (金)1 consible 5 alive 「生きている」は補語としてのみ用いられる形容詞。 本間は capture (V) the bear (0) alive (C) 「その熊を生きている状態で捕まえる」という構造。capture[catch]A alive 「Aを生け捕りにする」という表現で覚えよう。 200 onihaz 選択肢 ③ lively については794 を参照。 ●補語としてのみ用いられる形容詞 alive 「生きている」 alive 「生きている」, living 「生きている / 現在使われている｣, lively 「元気な活発な」 alive 「生きている」 は補語としてのみ用いる。 →784 living 「生きている現在使われている」は原則として名詞を修飾する。 →→ 795 lively 「元気な活発な」 は, 補語としても用いるし、名詞も修飾する。 選択肢 ② alive は名詞を修飾する用法はないので不可。

社会で年表を覚えたいんですけど、なんかいい覚え方ありますか？

古文単語の小テストがあるので、おすすめの覚え方や勉強法教えてほしいです！🙇🏻‍♂️🙏🏻

全くわかりません😿 どうやって解くのか誰か教えてください🙏🏻

10 用言実戦問題 ①次の傍線部の用言の基本形・活用の種類・活用形を答 1今しばし打ち合はば、我は切られて死なむ。 ②いと幼きとをぞ率ておはしにける。 にようご ③女御の里におはするほどなどに対面し給うて、 ④ 「今は」と見飽き給ひにける身なれば、 5 ⑤このこと総じて心得ず。 ⑥⑥6見聞き給はむところもあれば、 ⑦7 いみじうあはめ恨み申し給へば、 からうたげに恋ひ聞こゆめりしを、 参り来ることもはしたなければ、