中学生・理科・化学変化とイオン です！ (2)を理由を含めて教えていただきたいです。 答えは ①青色が陽極側に広がった。 ②水酸化物イオンが陽極に向かって移動したから。

2酸·アルカリとイオン S p.62 そう ち 右の図のような装置をつく り,PH試験紙の中央にうす い水酸化ナトリウム水溶液を つけて電圧を加え, PH試験 紙の色の変化を調べました。次の問いに答えなさい。 (1) 水酸化ナトリウムの電離のようすを, 化学式を用いて表しなさい。 (2)記述)この実験では, ①なに色が, 陽極側·陰極側のどちらに広が りましたか。また,②そのようになった理由を,イオンの名前を用 しょうさん 硝酸カリウム水溶液を しみこませたろ紙 ピーエイチ pH試験紙 陰極 陽極 うすい水酸化ナトリウム水溶液をつける (2)|2 でん り ようきょく いんきょく かんけつ いて簡潔に書きなさい。 (3) うすい水酸化ナトリウム水溶液を別の水溶液にかえて同じ実験を しました。結果が同じになる水溶液を,次のア~ウから選びなさい。 食塩水 さくさん す ア イ酢酸(酢) ウ うすい水酸化バリウム水溶液 3 中和と塩 p.64 中青

pH試験紙には、どんな試薬が染み込まれているのですか？

この実験の時、ろ紙を湿らせるのは硝酸カリウム水溶液の代わりに水でもできますか…？

保護眼鏡))要換気>O廃液処理 感電注意) 実験6酸性やアルカリ性を決めているもの 目的 酸性やアルカリ性を示すもとになるイオンが何であるかを調べる。 薬品 2.5%塩酸,2.5%水酸化ナトリウム水溶液, 2%硝酸カリウム水溶液, pH 試験紙 器具 電源装置,目玉クリップ(2), スライドガラス, プラスチックのピンセット, はさみ その他 導線(2), ろ紙,保護眼鏡 しょうさん でんげんそうち 準備物 ステップ1装置を組み立て, お電圧を加える ホ ステップ 2 水溶液をしみこませた ろ紙を置く 方法 しょうさん 1 pH試験紙とろ紙を硝酸カリウム水溶液で温らせ、 両端のクリップを電源装置につないで9Vの電圧 を加える。 いう 2 pH試験紙の中央に塩酸や水酸化ナトリウム水溶 液をしみこませたろ紙を置く。 りょうたん でんげん ポイント ろ紙は1mm以内に細く切って使う。 の必ず保護眼鏡をかけて実験を行う。 水溶液をしみこ ませたろ紙は,皮膚につかないように, プラスチッ クのピンセットであつかう。 * ぬれた手で電源装置や電流が流れているところにふ れないように注主意する。 ○電源装置 (9V) ひふ ろ紙 PH試験紙 to 陰極 陽極 HOD 電流を流れやすくす るため,硝酸カリウ 硝酸カリウム水溶液 で湿らせたろ紙 硝酸カリウム水溶液 で湿らせたPH試験紙 色の のの 用いたと ースライドガラス|ム水溶液で湿らせる。 電源装置の 電源装置の +極へ 一極へ かんでん ち 9Vの乾電池を用いても実験 することができる。 別の方法に ト 0 陰極 陽極 塩酸や水酸化ナトリウム 水溶液をしみこませたろ紙 結果)1.2で塩酸を用いたとき, PH試験紙は何色に変化したか。また, それは陽極と陰極のどちらの電極側に広がったか。 2.2で水酸化ナトリウム水溶液を用いたとき, pH試験紙は何色に変化したか。また, それは陽極と陰極のどちらの電 極側に広がったか。 1.酸性の性質を示すもとになるものは,陽イオンか陰イオンか。そのことから, 何イオンと考えられるか。 2. アルカリ性の性質を示すもとになるものは, 陽イオンか陰イオンか。そのことから, 何イオンと考えられるか。 考察 探究のふり返り)1.実験結果とその考察から, 酸性やアルカリ性を示すもとが何かわかったか。 2.まだ疑問として残っていることや, もっと知りたいこと,新たな課題はあるか。 ぎもん 149

どうして陽イオンはプラスの電気を帯びているとわかるのでしょうか、？ お願いします😭🙇🏻‍♀️

酸性の水溶液で, PH試験紙の色を赤色に変化させるのは、 陰)イオン,アルカリ性の の(+ -)の電気を帯びた②(陽 水溶液で, pH試験紙の色を青色に変化させるのは, -)の電気を帯びた④(陽 陰)イオンである。

(5)が分からないです 教えてください！ お願いします🤲

胞,Y 細胞とする)が存在し, その分布は一様ではない。図1 は,網膜上の視細胞の分布を表 したものである。 (1) 図の矢印Aの部分を何と いうか。名称を記せ。 (2) Aの部分に視細胞が分布していない理由を述べよ。 (3) X細胞と Y細胞の名称を答えよ。 (4) X細胞と Y細胞のうち,色の違いを感じる細胞はどちらか。 (5) 図2 の試験紙を用いて黄斑の中心と Aの中心との距離を求め た。+が右眼の正面にくるようにして左眼を閉じ, を注視しながら図を前後に移動させると, 眼と+印との距離が 20cmになったとき, 円が見えなくなった。水晶体と網膜との距離 は2cm(図 3), +印の中心Mと円の中心0との距離は 7cmとして黄 斑の中心とAの中心との距離4を求めよ。 LUu ×10* 耳 側 黄 斑A 網膜上の位置 (眼の水平断面を上から見ている) 図1 側 右眼で+印 黄斑 M M 20cm 2cm 図3 図2

塩化コバルト紙とはなんですか？リトマス紙との違いを教えて欲しいです！！お願いします😭

調べてもわかりませんでした。 実験もできていないので教えて下さい。 似たような質問をすみません。

火を近づけ 酸し 口酸性やアルカリ性の強さを表す指標として, pHがある。PH7が中性で, 7より小さいほど酸性が的 )アル ア 青色リトマス紙を赤色に変える フェノールフタレイン溶液を赤 ウ BTB 溶液を青色に変える。 エマグネシウムを入れると, 水 (4) それぞれの水溶液にマグネシウムリ る。 イ フェノールフタ|pH 試験紙に マグネシウムリ レイン溶液を加つけたときのボンを加えたと きの変化 BTB 溶液を加 オ 電圧を加えると電流が流れる。 (2) 次の物質やその水溶液が, 酸性 いものには×をつけよ。 えたときの色 えたときの色 色 7 13 19) 塩酸 ア レモンの汁 ウ 水酸化ナトリウム [ 14) 20 硫酸 オ 塩化ナトリウム 15) 2) キ 水酸化バリウム 酢酸 ケ アンモニア 水酸化ナトリウム水溶液 ④ 10 16) 水酸化バリウム水溶液 5) 1) 17) |2 A~Eの試験管に, 下に示す5 液が何かを調べるために次の実験 (砂糖水 水酸化ナトリウム水溶 実験1 マグネシウムリボンを入れ アンモニア水 6) 12 20 実験2 赤色リトマス紙を青色に 実験3 Cは刺激臭があった。 //カリ の

実験ができておらず調べてもわかりませんでした…実験結果を教えて下さい

口酸性やアルカリ性の強さを表す指標として, PHがある。PH7が中性で, 7より小さいほど酸性が増 くを近づけ 酸し レイン溶液を加 つけたときのボンを加えたと Jアル ア 青色リトマス紙を赤色に変える ィフェノールフタレイン溶液を赤 ウ BTB 溶液を青色に変える。 エ マグネシウムを入れると,水 オ 電圧を加えると電流が流れるc (2) 次の物質やその水溶液が, 酸性 (4) それぞれの水溶液にマグネシウムリ る。 ウ フェノールフタ| pH 試験紙に マグネシウム川 BTB 溶液を加 えたときの色 きの変化 えたときの色 色 13) 19) いものには×をつけよ。 7 塩酸 レモンの汁 ア 14) 20) ウ 水酸化ナトリウム [ 硫酸 2) 8 オ 塩化ナトリウム 9 15) 21) キ 水酸化バリウム 酢酸 3 ケアンモニア 水酸化ナトリウム水溶液 ④ 10) 16) 22) 水酸化バリウム水溶液 (17) 23) 5 2 A~Eの試験管に, 下に示す5 液が何かを調べるために次の実験 (砂糖水 水酸化ナトリウム水溶 実験1 マグネシウムリボンを入 実験2 赤色リトマス紙を青色に 実験3 Cは刺激臭があった。 アンモニア水 6 12) 18) 24 カリ

丸をつけているところがさっぱり分かりません😇 ちなみに答えは(3)③30ｇ(4)①1000②750です

5 次の文を読んで, 後の問いに答えなさい。 地中海沿岸に見られる赤土の土壌は、テラロッサと呼げれている。この土壌には酸化鉄などか多く 日まれており, 強い酸性の土壌となっている。日本においても。大気中に含まれる二酸化硫黄などが ドN水に溶け込み,酸性雨として土壌に降り注ぐなどの様々な影響で、土壌が強い酸性である地取は多 い。 このような強い酸性の土壌では,作物の種類によっては、うまく育ってくれない場合がある。例え - 58 -

教えてください😭🙇🏻‍♀️

ほかり、ガスパーナーで燃やした。その後、もう一度。 ムを溶かし 酸素がかかわる化学変化 チールウール()をやす実験を2種類行い ました。 く実験1) 丸めたスチールウールの を電子てんびんで 2 エタノール(アルコール)に大をつけて、 気び んの中で燃えるようすを調べました。 集 んの が くもった。 量をはかった。 かたく丸めた スチールウール 水が にごった。 ピンセット 燃やした後の物質 (6V) エタノール 石水 石現水 ついてし (1) 集気びんの内側がくもったのは、何という物質 ができたからですか。また.この物質の認に用 いる試験紙は何ですか。 く実験2) スチールウールに 大をつけ、酸素を十 分に入れた集気びん をかぶせて、反応が 水 酸素を入れた 集気びん 火のついた スチールウール 物質名 試験紙 ですか サ (2) 集気びんに石灰水を入れてよく振ると。石灰水 が白くにごりました。11の結果と合わせて、エタ ノールにふくまれているのは、何と何の原子だと いえますか。 バット 終わるまで待った。 方法と と 実験1で、スチールウールを燃やした後、質量 はどのようになりましたか。 て、 3 酸化銅と炭の混合物を図のように加熱しました。 く実験結果) ●発生した気体を 石灰水の入った 酸化鋼と炭 の混合物 ビンチコック 日玉クリップ てもよい 10 実験2で、スチールウールの反応後、集気びん 試験管に集めた ところ、石灰水 が白くにごった。 ●加熱後の物質は 調に戻っている ことがわかった。 の体 の中に水が入ってきました。 それはなぜですか。 ガラス管 石灰水 (1) 加熱するのをやめる前に、しなければならない こと 考 3 燃やす前と燃やした後で, スチールウールの性 質が変わったことを調べるためには, どんな実験 をすればよいですか。 1つ書きなさい。 操作は何ですか。 (2) 加熱が終わってから、 ピンチコックを閉めるの はなぜですか。 () スチールウール(鉄)は燃やした後に, 何という 物質になりましたか。 (5) この実験で、 鉄に起きた化学変化を何といいま すか。 (3) この実験で、酸化鋼に起きた化学変化を何とい いますか。