高校一年生現代文の「演じられた風景」という文を読んでいます。いま私たちの身の回りで「見立て」が用いられている例について5個答えよという宿題があるのですが、中々思いつきません。回答お願いいたします。

技術は、暗記が出来たらいいと私は思っています。 重要な所には水色の線を引いているので、本当に重要か見て欲しいです。第二回テストは、いい点数を取りたいのでお願いします。！

No. 2021 Date 7. 21.水 生活や社会を支える情報の技術] r答えてみよう! ta た5の生活の中で、小情報 どのように利用されて1た

あれってなんであーなるんだろう、というような身の回りで疑問になっていることを教えてください。 できるだけ沢山教えてください。

夏休みに塾で講師をさせて頂く予定なのですが、僕のときと習う順番が違っていてどの学年で何を習うのか詳しくわからないので、各学年で新しい教科書を持っている方がいたら、目次の写真を送って頂きたいです。特に第1分野のうち物理の1年,3年、第2分野のうち生物が大幅に変わっていると思います。

3:17 M 回 6 ?Aロ そ 1387018_005.pdf 図3 小学校·中学校理科の「生命」,「地球」を柱とした内容の構成 生 命 校学 種|年 生物の構造と機能 生命の連続性 生物と環境の関わり 身の回りの生物 身の回りの生物と環境との関わり *昆虫の成長と体のつくり *植物の成長と体のつくり 人の体のつくりと運動 骨と筋肉 *骨と筋肉の働き 季節と生物 「動物の活動と季節 *植物の成長と季節 植物の発芽、成長、結実 「種子の中の養分 *発芽の条件 *成長の条件 植物の受粉、結実 動物の誕生 卵の中の 成長 *母体内の 成長 (人の体のつくりと働き(植物の養分と水の * 呼吸 * 消化,吸収 *血液循環 *主な臓器の存在 通り道 でんぶんのでき方 *水の通り道 生物と環境 生物と水、空気との関わり *食べ物による生物の関係(水中の小 さな生物(小5から移行)を含む) *大と職境 生物の観察と分類の仕方 *生物の観察 *生物の特徴と分類の仕方 生物の体の共通点と相違点 *植物の体の共通点と相違点 *動物の体の共通点と相違点 (中2から移行) 生物と細胞 生物と細胞 植物の体のつくりと働き *業業根のつくりと働き (中1から移行) 動物の体のつくりと働き *生命を維持する働き * 刺激と反応 生物の成長と殖え方 細胞分裂と生物の成長 *生物の殖え方 遺伝の規則性と遺伝子 遺伝の規則性と遺伝子 生物と環境 「自然界のつり合い *自然環境の調査と環境保全 * 地域の自然災害 様性と進化 「生物の権類の多様性と進化 (中2から移行) 自然環境の保全と科学技術の利用 *自然環境の保全と科学技術の利用 (第1分野と共通) 第 3学年 第4 学年 | 第5学年 第6学年 第1 学年 第 2 学年 小学校 中 学 校

主張作文でいじめについて書こうと思っているのですが、どんな題名がいいですかね…？ それと、どんな感じで内容を書いていったらよいでしょうか？😓

学校な課題で身近にある慣性の法則を2つ見つけないさいというプリントが配られたのですが、なかなか思いつきません。また条件としては、乗り物については書いてはいけないそうです。どなたか思いつく身近にある慣性の法則がわかる方は、教えてください。

慣性の法則 慣性の法則はすべての物体で成り立つ。 ニュー 身の回りで慣性のために起こる現象の例を図入りで説明しよう。 2つ以上は書きましょう。

・(1)の体積と名称が何故そうなるか (答え：体積：イ 名称：鉄) ・(3)の②がなぜ7.4cm3 になるかが分かりません。

2 右の図は, 50.0cmの水を入れたメスシリンダーの 拡大図 a 70 中に,ある金属のかたまり125.8gを入れたものです。 拡大。b 用いた金属は, 密度を示した表のうちのいずれかで す。これについて, 次の問いに答えなさい。 -60- 口(1) メスシリンダーの目盛りを読みとるときの正 密度 [g/cm] 物質名 密度 [g/cm) 物質名 水 1.00 アルミニウム 2.70 しい目の位置を拡大図のa~dから, この金属 エタノール 0.79 鉄 7.87 |20%砂糖水 1.08 水 銀 銅 8.96 の体積を次のア~エからそれぞれ選び, 記号で 13.55 鉛 11.35 答えなさい。また,この金属の名称を書きなさい。 イ 16.0cm (20℃における密度) ウ 16.5cm エ 17.0cm エ ア 10.0cm イ 口(2) 思考力 表の20%砂糖水50.0cmの中にとけている砂糖の質量は何gで すか,小数第1位まで求めなさい。 (3) 思考力 表中の物質を100gずつとりました。次の①, ②に答えなさい。 口D 体積がいちばん小さい物質の名称を書きなさい。 口2 Dの物質の100gの体積は何 cm°ですか, 小数第2位を四捨五入して 求めなさい。

皆さんは熟語どうやって覚えていますか？ 教えて下さい！💦

中学3年理科 電磁誘導をつかったスピーカーについて紹介したいのですがわからないです。 原理など紹介する文を教えてください。

ここまでの学習で『電磁誘導』と『誘導電流』について学びました。身の回りでこれらの現象が利用されて いるものや、今後の利用が期待されているものを見つけ、紹介してください。絵や写真を使っても構いません。 ※授業内で紹介した IC カードはなしとします。 エHとは、Induction Heating(3導か加熱) の頭文字をとった時称です。 ロくEHI ) IHコンロはガスコンロの違いはやはリ火を使わないというところで すっでは、なぜ本体が熱くないのに鍋を温めることができるのでしん うかっそれは、 IHは、電低波を使って、直接鍋を発熱させるかうな 99 rae のです。 IH調理器の中にはま過巻状のユイルが入。ています。 -が線にこに高周:皮の電洗を洗たとで、軍る場を房導の流え則, にしたがらて コイルの風辺に効力線が発生します。磁力線が全属でできた -コイ/ル 電る病誘導において、1つの回路に生じる全問店を通過する時に鍋の内部に無数の「過電流」を発生させます。 事起電力の大きさはその回路を貢く磁果の変|過電流が流れる時鍋底の電気担れで熱が発生します。 の熱で、鍋の中頃が温まるので、調理ができるのです, しの割合に比例するというもの。 17ァラデの電場誘導の決則 -2,スピーカー 電法の作る数束 石魚石のる英束

至急です。わからないので教えてください

授業プリント No.1 身の回りの計算に取り組もう! 課題1 第1レーンと第2レーンの1周の長さの差を求めてみましょう。 ゴール だい 第1レーンの スタート 第2レーンの スタート 20m 40m はんえん ん 半円部分 ちょく せん ん はんえん ん 直線部分 半円部分 課題2 第2レーンと第3レーン, 第3レーンと第4レーンの1周の長さの差を求めてみまし よう。 課題3 課題1,2から隣り合うレーンの1周の長さの差について, どんなことがいえるでし ようか。 課題4 課題3で予想したことは, ほかのトラックにも同じようにいえるでしょうか まとめ