これの解き方？教えてください

(エ) ある動物園では,大人1人の入園料が子ども1人の入園料より 600円高い。大人1人の入園料と子 ども1人の入園料の比が5:2であるとき, 子ども1人の入園料を求めなさい。 GA 1. 400円58 ハVDB=DSVCB 2. 600円 3. 800円 4. 1000円 J 限さは

英語 なぜ現在分詞と解釈できるのですか？

In recent years, / products have appeared / in shopping areas and superstores 近年では 製品が現れている 商店街やスーパーストアに or to contain ““no artificial additives." 「人工の」 あるいは「人工添加物を含んでいない」 ことを (主張する) claiming to be *“100% organic," additive「添加物 「100% オーガニック」 であることを主張する メ* products have appeared claiming は直訳で 「製品が…と主張して現れている」、 あるいは 「製品が現れ、 …と主張している」 だが、claiming以下を主語 products を説明する現在分詞句と解釈し、 「…と主張する製品が現れている」 としてかまわない。 > claim の目的語となる不定詞句は、 to be "100% organic" と to contain "no artificial additives" の2つ。

日本語訳をしてほしいです。 Jan makes a face. It’s face mum recognises. 「ジャンはしかめっ面をする。それはママが認識する顔だ。」 意味はわかるのですが、 2文目が日本語らしい日本語になりません。 よろしくお願いします。

1行目のsure they areなんですけどなんでこの語順になるのですか？

メンデス教授:はい,確実に。 ガソリ oshiid ンのみを使用する車は劇的に Fessor Mendes: Yes, sure they are. Cars using only gasoline have 数が減り続けてきています。 また,今日私たちが使ってい る燃料の約40パーセントがエ タノールです。 been decreasing in number dramatically. Also, about 40% of the fuel we use today is ethanol. 司会者:ほかにいらっしゃいますか。 どうぞ。 rator: Anyone else? Please. e: Hello. I'm Lance. Well, it ランス:こんにちは。 ランスです。

一番上の文なのですが、どういう構造になっているのでしょうか？教えてください。

175 Jimmy's [singing isn't whatit used to] be. what S used to be 「過去のS」 what it used to be 「過去のそれ(歌い方 という意 Used to be はもちろん名詞節を作り、isの補語になって ~には、「過去の習慣(よく~したものだ)」だけでなく、

並び替えわからないです！ 教えてください🙇🏻‍♀️

has lite de (帝塚山学院高) She's looking for く九州国際大付高) 時に ( is very interesting. あなたはこの本を書いた人を知っていますか。daionort dut otw Do (this book/who/you /wrote / know/the man )? (東海大付第四高) gota Do_ T5 臓器移植を必要としているたくさんの人々がいます。 no1a A * organ transplantation 臓器移植 (香川) (people / lots /who/there/ need / are / of ) *organ transplantation. who thiml guid organ transplantation. 3) 私たちにのをてそのは, とてもです。

高1の英語の補語としての分詞のところの現在分詞と過去分詞どちらを使うのかわかりません。

3 補語としての分詞 そl ed Fing の |2●主格補語( [SVC] のC )としての分詞 S=C の The children came running. 受6 V テ作たSは正り さた。 C S 天え32 の The girl stood there supported by her parents. Q 3年77高想(-受えすれてれDった、 S V M ☆頻出表現 keep + 現在分詞「~している状態を保つ」→「~し続ける」 remain + 過去分詞「~されたままでいる」emaih + 頭色 ncんggvng h2H7 gei~ついて17か~7つリててた。 ャ 0=C d s●目的格補語( [SVOC] のC )としての分詞 O 《 keep / leave /find )》 目的格補語としての分詞は、目的語0との間に「主語+述語」の関係がある の He kept me waiting for a long time. 0 C keep+O+分詞 leave+0+分詞 find+0+分詞 「Oを分詞のままにしておく」 (意図的に) 「Oを分詞のまま放っておく」 (無意識に) 「Oが分詞だとわかる、 気づく」 hiw T00y ●目的格補語としての分詞 ② 《 have / get 》 の She had these dresses cleaned. heve a 融業のトにして6らうとま 0 C get(7 全新中に 6 Tom got his bike |stolen yesterday. C m ot o o. se havelget] +0+過去分詞 3 ① 「Oを~してもらう」 2「Oを~されてしまう」「絶寺) ※このときの目的語はふつう「物」。 (目的語と過去分詞の間に受け身の関係) ☆この表現を【使役動詞】《have+0(目下の人)+原形不定詞》「Oに~してもら 【S+V+O+to不定詞】《get+O+to不定詞》「Oに~してもらう/~させる 混同しないこと。 (G「不定詞」) 英語 エッセンシャル英文法 VOL ) 10

Be to blame は慣用表現ですか？　あと、 Be fond of~ってbeをhaveにしちゃ使えないんですか？

関係代名詞について教えてください! ・The children waiting for the bus were mainly elementary school students. ・The children that were waiting for the bu... 続きを読む

こういう問題で毎回形式主語を立てられないのですが、コツとかありますか？

92 Part 1 文法 Point 067 234 トムは、そのときまで計画の重要性について考えていなかったとも ロロ かって驚いた。 (it/ that / to / Tom / realize / surprised)he hadn't thought about the importance of the plan until then. Point 234 す。 く小樽商大) 大阪乗〉 d メリカに行ってしまったのは変だと私 235