（3）答えなんですけどのOC∶CD=4∶１に なるとなんで面積も4:1になるんですか？

ょaそ ADAB=テAOAB | ゆえに, 四角形 OADB の面積は | AOAB+へDAB= A0AB+テムOAB 1 _s5 =ィムへOABニ=ィ x(ぅ xy5 x2)=つーー 237 ①⑪ =YT+(-1)7+2 =y6, ーー key co9=和| 『 / 2 7 6 四= オダ+(-1ア=y6, cosの の値を求》

この問題の(2)分かる方教えてください。(1)の問題は合ってます。よろしくお願いします┏●

> ズ | 図のように。直線 2が関数ッーe のグラフと2点 ABでg雪と点 ぐ いる。へOAC と へOBC の面積比が 3 :1 で, 点Cの座 標が(0, 3) のとき, (も699るの 2 1) 点Bの>座標を 7(》>0) とすると, 7はいくらか4に213 2 ⑫ 関数 yーィ? のグラフの一部である曲線 AOB 上に点D をと 7 ADAB=言AOAB となるようにしたい。このような点Dのすべ ての座標を求めよ。 (大阪教育大附池田) -2で +3 、

意味が通るように空所に共通する(a-)で始まり、(-t)で終わる単語を答える問題です 教えていただきたいです

He ( ) succeeded in Winning. Her book is so badly written as to be ( ) unreadable.

本文の訳を誰かお願いします 弁当の話になったりアニメになったりこんがらがり 訳せませんでした…

意味のまとまりに注意 」 2 ys a gi / ①④ “How about 4 piece of はいかがですか ②*Thanks!"/ anSWers ner friend. / /⑨ Gchool girlS are eating bentos / at lm るThe above is / One SCenC from an animl. e these girIS / many times / time./ ⑤ Youve probably padabento / for unch / jk ⑯ Most French people, hOWeVeb / had never Seen such a lunch / before they MCOTI Japanese anime. / ⑦Th : ./⑦They took a gre8t interest / in the SceneS of pe 6 で に大常に具味を持つ people eating bents』 ⑧To French people, / the 1 y looked like fulcourSe meals / of ri rice and other delii elicoms

もしこのテキストの3番の答えがある人がいれば見せて欲しいです(泣) 本文載せてるので、解いてくださったものでもありがたいです。 こんな質問したくないんですけど、どなたか助けてください。

間 う 四還較量nv。。 rbOost fom sciencer 8S twO majOr studie feehngs about books got a mfT PPP 軸ie jeoplo shoutd own books that Drret yonderful things for children bn 較aabeane fr took omneriip and that Doo owned impact childrens hne。 議請ems than books borowed。 The fet shudy Wes onducted in lowincome schogi 1 Researchers found that students who reccved fes 。 discts across the Umited States. 鹿8R cach sammer for three years performed aubstantially better on reading tests than 語ia fom he wamc dtmidts who did no receNYe jbooks。 The rescarchers in th 議有8 55 eenpt to Geemine whether r not he sndenis achudly read the boo 請還sn Book omenhp was the oniy adable under coneidenton and te 請 aie that cormeiaed wih higher schicwements in reading- 放和5 uudy 』 ery thorouh one that examined more than 70000 subiecs 識記Re counties found that students who grow up in homes with books sy 則 5 mg。 of three years onger than students who grow uP in homes withow Te rge samnle sz mn this stdy alowed reeearchers to conrol carctuly fr id inuenee school longewitr they found that the students reeeed yt be attibuted to any other factor, including book books is umimportant of courwe or that

3の証明を教えてください

1 つの底角が頂角の 2 倍の大き さである二等辺三角形 ABC (SSおMek 辺 ACEに BC=BD 凍0 ADAB も二等辺三角形にな ことを証明しなさい。

a bookの後のthatについて教えてください🙇‍♂️

"FE You 放z yo7se/が ored by a book that wel【 informed people regard as important and readable, be honest with yourself and confess that probably the dfculty is not in the book but in you. Often a

この問題の(3)と(4)の解説をお願いします。

[7] 下の図は, 平行四辺形 ABCD です。点EEは辺 AD 上にあり, 対角線 BD と線分 CEとの交点をF とし, AE : BC=2 : 3 とします。 (DF=3 とするとき, BD=| オヵ |です。 人 AFDE:AFBC=| キ |:| ヶ |です。 (3 AFDE : ADAB=| ヶ | :| コサ|です。 人4) 四角珍 ABFE の面積は平行四辺形 ABCD の面積の

あってますか？

四 A d 右の図のように, AB =4cm, AD=8cm, ンABOC=60? の平行四 B 思。:旨 辺形ABCD がある。辺 BC 上に点 E を, BE=ー4cm となるようにとり。 線B 上に点 F を, PAF = ZADB となるようにとるまま 線分 AE と対角線 BD との交点をG 線分 AF と対角折 BD との交点を とする。 を このとき, 次の問いに答えなさい。 1 へAEFco ADAB であることを証明せよ。

一応といてみたのですが合ってるか確認して欲しいです

第2問 光のいた答えょ。 (mg の 信 炎上い (間1ご10) の[4 ] 13 ] にれるのに最も適当なものを。そ をTO 0-@ のうちからニっっ誠く。 ななし し 生] につい では. ( A )と( B ) に入れるのに最1適当な組合せを選べ 賠1 DidyouwpeakoyoerDadabouewhati "Yiejwwodnttelee iodim @ how @ which 9③ tha ($ mi 同g Tdipplowmy berscg buthedrovesogwwihatijawcoudmt5 | jam ーー 0 o 衝22 (2) eehepwim 間3 mcne otnmoail (OUIES 問4 Couldyou ⑳ wmre 問5 1hadareayy bad headache ia / し@ youdhmecome @ hadcome