(2)と(4) の解き方を教えてください！

させて,そのときの運動を図のグラフに表した。 図のグラフの縦軸は何を表していますか。 (cm) 14 特動距専佳 13.5 12 (2) 0秒から0.3秒までと, 0.4秒から 0.6秒までの 10.5 0~0.3 秒 15,0 cm s 0.4~0.6秒 30,015.0chm1s 10 台車の平均の速さは, それぞれ何 cm/s ですか。 8 7.5 (3) 台車が斜面を下り終えたのは, 図のア~エのどの 区間においてですか。 また, そのように考えられる 6 4.5。 4 2.0 理由を,簡潔に書きなさい。 2 「0.5 0 区間 台車は動き始めて1秒後には何 cm まで進むと 考えられますか。ただし, 水平面は十分に長いとす 0 0.1 0.2 0.3 0.40.5 0.6 時間(s) 15 R15 だスだん 理由史さが定だ アイウエ 45. 1.5 る。 0-3 (5) 台車の速さと時間との関係を表したグラフを, 次のア~エから選びなさい。 ウ エ イ 25,5 cmm ア 0 0 時間 時間 時間 日日 速さ 速さ

どれか１つでもいいので、答えれるものがあったらお願いします ・問1と問2、どっちもBのみに着目してる理由はなんですか？（そもそも１つのみに着目して立式してもいいのですか？） ・問４のsinθ、なんで絶対値？ ・問５の解説のように図示できる理由

体Aに加わった平均の力の大きさとして, 正しいものを, 次の1①~9のうちか 第2問 次の文章(A·B) を読み, 下の問い (問1~5)に答えよ。 (配点 24) B 2つの小物体を用いて, A と同様の実験をすることを考える。エ軸上を正の向き dに速さ5.0m/s 進む質量1.0kgの小物体 A を, 静止している小物体Bに衝突させ (解答番号 1 6 10 の進択散の た。」 の A 図1のように,なめらかな水平面上に定めたz軸上を正の向きに速さ tで暫具 mの小物体 Aを進ませ, z軸上に静止している質量 Mの小物体Bに衝突させた 衝突直後, 水平面内で,小物体 Aは -60° の方向に,小物体Bは30° の方向にとる 信問3 小物体Bの質量を小物体A と同じ質量の 1.0 kgにして実験を繰り返したと ころ,衝突直後の2物体の速度は常に直交していた。この結果についての生徒 達の説明が科学的に正しい考察になるように, 文章中の空欄に入れる式または にめの速さではね返った。角度は図1の』軸方向に対して,反時計回りを正,時 放射性崩壊 数値として正しいものを, 下の選択肢のうちからそれぞれ一つずつ選べ。 計回りを負とする。 を 系列とい 3 4 「 行って B Vo 130' 60° 「水平に衝突しているけど, いろいろな角度に小物体Bがはね返るね。 ただ, > I A A *1 衝突直後の2物体の速度がなす角度は常に90°になっているよ。」 Vo 2 「そうだね。衝突の直前直後で運動量保存則が成り立つからベクトルを用いて 図 1 運動量の関係式を考えよう。」 「衝突直後の2物体の速度がなす角度は常に90° ということは,衝突後の小物 の関係式が成り立 3 問1 小物体 Aに衝突のときに加わった力の向きとして, 正しいものを,次の①~ 0 体Aと小物体Bの速さをそれぞれ,Vとすると 9のうちから一つ選べ。 中性子 つね。」 1 「ここから、力学的エネルギーの関係を考えるとこの衝突は反発係数 (はね返 の衝突であったことがわかるよ。」 0 30° 子帳 2 60° 3) 90° り係数)が 4 4 120° 5) 150° 6 180° の 210° 8 240° 9 270° の選択肢 3 1 =25+ /? 2 25= +V2 3 V=25+? 4 =25+4/2 5 25=p+4y2 6 41/2=25+ 問2 この衝突で小物体 A, Bが接触していた時間を At とする。衝突の際 ら一つ選べ。 4 の選択肢 2 1 5) 11 6 2 0 0 2 3 2 3 mVo mVo 2mvo 24t At At Mvo 2At 2Mvo 6 Muo At At mvoAt -17- 8 mvoAt 9 2mvoAt 2 1-3

極板間の電場の強さは 電荷の数で決まる、 と捉えて差し支えありませんか？

波の回折で、回り込む時の波の角度は何によって決まりますか？

同じ容器内にいくつか部屋がある時って、 全ての部屋の圧力は同じですか？

熱力学のn(物質量)、P(圧力)の扱い方がわかりません 何と比例関係にあったりだとか、何が起きると変わるだとかがわからない、ということです

これから共通テスト地理の対策を始めようとしているものです。 共通テストの第４問あたりの、地誌というのは 失点しがちだというのを聞いたことあるのですが、 それ以外の大問は 系統地理のみの 勉強で 概ねカバー できますかね？

cの反応式で二酸化硫黄の硫黄原子ではなく、硫化水素の硫黄原子に着目する理由を教えていただきたいです。 また、a〜cの反応式において硫黄原子sの酸化数に注目すれば良いとわかる理由は何ですか？ よろしくお願いします🙇‍♀️

相手を酸化させる 50. d酸に作用人液2の順時を知ることが h。 V次の反応 anc pis からの物質と顔れ作用の強まの順に正く 並べ四えり. Ho02, Hos. 42 -8 を酸化無費が酸化まれrので. 敵化力は a) H202 + S0% Heso A HeOg > s0g +2 流化ッド業が酸化まれたので 顔んロは Hes Helz 2H20 オ 0 He02 > Hos +2 35 + 2H00 0 流化標が酸化なれたので 微化加は 50g + 225 5027 Hes +2 ge酸化添費の味象原子の顔化教がはないの。 Chmit He0s > 50g z Hes

線引いているところをどうやって訳せばいいか説明してほしいです。

Whether we find a joke funny or not largely depends on where we have been brought up. The sense of humour is mysteriously bound up with national characteristics. A Frenchman, for instance, might find it hard to laugh at a Russian joke. In the same way, a Russian might fail to see anything amusing in a joke which would make an Englishman laugh to tears. Most funny stories are based on comic situations. In spite of national differences, certain funny situations have a universal appeal. Whether vou live in France, in Russia, or in England, you will find it difficult not to laugh at, say, Charlie Chaplin's flms. uho @han e

式と答えを教えて下さい! よろしくお願いします!

2次方程式の活用(その2) 2 図形の問題 例1 たて1Om, 横15mの長方形の土地に下の図のように同じ幅の道路 を作り、残りを花だんにしたい。花だんの面積を104mにするには、 道路の幅を何mにすればよいか。(道路の幅をCmとする。 ) 15m 《考え方》 15cm 10-CH 104m Dm 10ocChM Cm 15-XCM