青線の部分なんですが、whoseとwhoの使い方が分からないんですがどう違うんでしょうか？💦 教えてください🙇‍♀️🙇‍♀️

1語い・ 慣用表現・文法 (3) 単語を英文で説明する 言葉の意味を英語で説明 ある言葉の意味を英語で説明してあり、 その単語が何であるか を問う問題です。 一見難しそうですが, 説明文のキーワードを 手がかりに考えてみましょう。 ここがポイント to music 「音楽に合わせて」 (踊りとは音楽に合わせて体や足を動かすことです) チェック to dance は名詞的用法の不定詞。 ファイト! 次の各文の( )に入れるのに最も適切なものを, 1,2,3, 4の中から一つずつ選びなさい。 解答 ↓ チェック欄 口 (1) 2 dance To (dance is to move the body and feet to music. 1 walk (1) 2 3 laugh 4 fly (2) 4 e what 関係代名詞 (≒a thing which) 4 newspaper (新聞は世の中で何が起こっているかを知らせてくれます) Maka が □(2) A ( ) tells us what is happening in the world. 3 mail 2 dictionary 1 diary □ (3) □ (4) □ (5) い・ 慣用表現・文法 (3) 1 3 Sea 4 Pool o the best season for ~ 「~するのに最も適した季節」 夏は水泳に最も適した季節です) (Summer) is the best season for swimming. 2 Fall 1 Summer A (barber) is a person whose work is cutting and dressing hair. 2 clerk 1 artist 3 doctor 4 barber A (nurs) is a person who helps a doctor and takes care of sick people in the hospital. 人 1 nurse 2 policeman 3 patient 4 cleaner A person who makes a house is a(). 2 housekeeper 3 housewife □ (6) 1 carpenter (4) 4 (5) 1 (6) 1 4 hammer whose 関係代名詞 (所有格) (理容師は髪を切ったり整えたりする人です) take care of ~「~の世話をする 面倒をみる」 看護婦は病院で医師の手伝いをし、病人の世話をする人で す) チェック take care of = look after who 関係代名詞 (主格) 家を建てる人は大工さんです ) 19

6番教えてください！！お願いします🙏

The old woman seemtu □ 6. そのフルーツはあまりにも固すぎてそのナイフでは切れなかった。 The fruit was too hard + faith tz with the knife. [cut] 私たちは行動を起すべきだ。

(3)の問題で答えが think it impossible to になるんですけど、impossible は形容詞でこの文でbe動詞が使われないのはなぜかがわかりません。 教えてください🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️

(necessary, is, to, it) cut down on the use of electricity. 3)そのダムの建設を止めることは不可能だと思います。 I (it, think, to, impossible) stop the construction of the dam.

Step1から6の作図の方法がわかりません。特にStep2の円の書き方がわかりません。 自分で書いてみたのですが、Step2をまでを書いたのが写真の下のほうにあるのですが、答えにそのような図がなく、どのように書いたら良いのかがわかりません。

数学A (全問 答) 一つに 第1問 (配点 20) くされたマークして 半径が異なる2円の共通接線の本数は、2月の位置関係により、次のようになる。 ・共通接線の本数 (i) 互いに外部にある () 外接している (2点で交わる 半径が異なる2円の共通接線を作図したい。以下において、点C」を中心とする半径 の円を C1. 点C2 を中心とする半径1の円をC2とずる。 ただし、 とする。 (1) 2円が共通接線の本数の (i) の位置関係にあるとき、手順の (Step 1 ) ~ (Step 6) の順で共通内接線を作図する。 ・手順 A (Step1) 線分 2 を直径とする円をかく。 (Step 2) C を中心とする半径の円をかく。 (Step 3 ) (Step 1) の円と (Step 2)の円との二つの交点のうち、一方を Pとする。 (Step4) 線分 PC と円Cとの交点をQとする。 とし (Step 5) CO 点C2を通り、直線 PC に平行な直線と円Cとの二つの交点の うち,直線 PC に対して,点Cと同じ側にある点をRとする。 4本 3本 に答えてはいけませ の一つ下の桁を (Step 6) 直線 QR が求める共通内接線の1本である。 2本 (iv) 内接している (v) 一方が他方の内部にある O きは、250として許さない 小となる もう1本の共通内接線は, (Step 3) の二つの交点のもう一方をPとして 同じ手順で作図できる。 また. (Step 1)~ (Step 6) の順で作図した直線 QR が求 める共通内接線であることは,次のページの構想に基づいて説明できる。 (数学A 第1問は次ページに続く。) 1本 えるところを、2階のように 0本 共通接線に対して,2円が異なる側にあるようなものを共通内接線,2円が同じ側に あるようなものを共通外接線ということにする。 例えば,2円が () の位置関係にある とき,共通内接線の本数は1本, 共通外接線の本数は2本である。 Ci ro C2 (数学A第1問は次ページに続く。)

こもワークの答えがわからないです。 解答が配られていないので、教えていただけるとありがたいです。 よろしくお願いします。

1 [] から適切な語句を選びなさい。 (1) I heard him [ sung / singing / to sing ] a song in the bathroom. 薬の (2) My mother made me [ to do / do / doing] the dishes. ch. 2 (n) (3) I'm looking forward to [ visit / visiting / to visit ] your house. (4) Please remember [turn / turned / to turn] off the light. ) (0) zebat bloo ai te to (5) He caught a bad cold, so he gave up [ swim/ to swim / swimming] in the sea. (6) Susan was worried about [be / being / her ] late for the meeting. (7) Meg had her hair [cut / cutting / to cut ] at a beauty salon. (8) [ Interesting / Interested] in animals, he wants to work at the zoo.

(3)を教えてください。18等分ってどうやって数えたらなりますか?何回やってもならないです😭あと、西へ11本目にXは～の意味が分からないです。

ヒンドゥー教-メコン川 H エ ヒンドゥー教 ガンジス (3) 地図中のYの経線は東経120度である。Xの経線の経度は何度か。 東経, 西経を明らかにして答えなさい。 POSOS 800円 (4) 右のア~エは,地図中 降ア 水 のパリ, ケープタウン,イ Becut ルクーツク 東京のいずれ 888.6400 (mm) 300 降イエース イエー降 4302010 40 (mm) 10 400 302010 (mm) 降水量 0

デザインが、かわいいから を英語にして欲しいです

関係代名詞の witch を使って、 This is a fruit. ➕ それは赤色です This is a animal.➕それは可愛いです を英文一文にしてほしいです

教えてください。お願いします。

5. 次の英文には文法上誤っている箇所がある。 正しい文に書き換えよ。 (2点×4) (1) I promise to not be late again. (2) My mother made me to clean my room. (3) The young woman was enough kind to offer me her seat. (4) It was brave for him to face the challenge. 6. 次の( 内から正しい語句を選べ。 (1点×6) (1) I cut my finger on the (broken glass /glass broken). (2) The (growing flowers/flowers growing) in this garden are all roses. (3) The (exciting/excited) fans jumped into the field. (4) I saw a very (exciting/excited) soccer match yesterday. (5) Let's go swimming (to/in) the pool this afternoon. (6) (Not wanting/Wanting not) to fail the exam, he worked hard.

教えて欲しいです🙇

[2] 以下の語 (句) や文において、 日本語は英語に, 英語は日本語になおしてそれぞれ解答欄に書きなさい。 [知・技](教科書 P.28~P.33 参照) (1) have a pet (2) native (3) オーストラリアの (4) cute (5) kangaroo (6) protect (7)丸い(rから始まる語) (8) long neck (9) the number of ~