①にはなぜif I hadではなくwithoutが入るのですか？

edmoo to amataya Isnoitiben (2) Kazuya: You studied abroad when you were young, didn't you? Mother: Yes, I studied in America when I was a college student. That was a valuable experience. I Yester became friends with a lot of people from different backgrounds. ( ①) that experience, re I(2) 無知 ) much more narrow-minded and ignorant of the outer world. Kazuya: Actually, I think I would like to study abroad, but I'm not very good at English. (3) I National) English fluently! ④ Mother: If I ( would dare tapete cuidane aid 6 not worry much T

未来進行形と現在進行形で未来を表すときの使い分け方が分からなくなってしまいました。 今やっているワークのそれぞれの説明文と例文です。これもふまえて説明いただけませんか🙇‍♀️ （1枚目が未来進行形、2枚目の黄色い蛍光ペンがひかれた部分が現在進行形で未来を表すときの解説と例文... 続きを読む

We can use will + be + present participle (the future continuous) to talk about future actions in progress at a particular time. and as a way of expressing plans or intentions 4 I'll be sending in my application tomorrow. Will you be using the car later or can I have it? • 5 Next week at this time, you will be lying on the beach and we'll all still be slaving away here.

2はどこが違いますか？

Jennifer marked the correct answer. /for/easy/one/to/least, 1ed bedhoes dinds 4 次の文章の文法的な誤りを指摘しなさい。 Answer in Number. eud blose of ilgi on one jadi 19d blod bas 19 is Thit (1) Many authors Dfind it hard to write about new environments ③where they did not know in childhood. petsia jaigolodov Jaigolorioyaq burol 2 (2) There was a question Don the first aid test ②that I couldn't answer, "What would you do when you were bitten by a snake?" Do you know the answer? (3) To prevent Ddamage from ②heavy snow, the houses in the northern area have 3 steeper roofs that in the southern (4) If Tom should decide to good Made Angle the project. these difficulties, please give him my best regards. lo noltsoube sdt to rozeslong algoog no juq ed bluoria smeld ed (5) Please accept ①my apologies for not provided you ③with information about change in schedule for yesterday's meeting.sjon the so you 5 Put each Japanese sentence into English. blagandege.ed (1) あなたはこの本を置いていったのは誰だと思いますか? (2) ジャスティンが外出するときは、必ず誰か友だちと会う。 can without (3) 私が知っている限り、 彼はクラスでもっともサッカーが上手だ。 (4) 私たちには2人の息子がいる。1人は医者で、もう1人はまだ大学生だ。 (5)私は4時間待たされた。 (6) あなたの助けがなかったら、 優勝することはなかっただろう。 (7) 部屋を出るときは電気を消すのを忘れないでね。gnieb yadi smiod to hold til allem adw at the Other buoyed

ここの問題が分かりません、どなたか教えていただけないでしょうか、😭 見えずらいとこは（1）byで（2）toです！ お願いします！

(1) This song is loved (b/to/for) my friends. (2) This actor is known (for/10/from) young people. (3) The houses (am / is/are) covered with snow. (4) (Were/Did/Was) this picture taken by Ms. Smith? (5) What language is (speak / speaking / spoken) in Brazil? Th p

答え合わせをお願いします。 特に⑥の回答に自信がありません、、！

Unit (5 C 日本語の意味を表すように,( )内の語句を並べ替えて英文を完成させましょう。 ただし, 余 分な語(句)が含まれている場合があります。 1. 映画はちょうど今始まったところです。 The film (just / started/now/has)., The film has just started 2. 私は財布をなくしたことが3回あります。 now I (wallet / times/had / three/my/lost / have). I have lost my wallet three times 3. 数日まえから, 大雪が降っています。 It (for / since/snowing/has/heavily / snowed / been) a few days. It has been showing heavily since 4. 今朝母に電話をしたとき, 母はもう家を出てしまっていた。 a few days. My mother (home/when/has / I / left / had already) phoned her this morning. My mother had already left home when I. phoned her this morning. 5. トムは高校に入学するまで, スマートフォンを使ったことがなかった。 Tom Tom (entered/never/he/go/until/used/had/ a smartphone) high school. had never used a smartphone until he entered high school. 6. 私は部屋の電気を消し忘れていたことに気がついた。 I noticed that I ( turned the lights/in/ had / to / off / forgotten / turn`) the room. I noticed that I had forgotten the lights turned off the room. odi in

1枚目の問題の解答(2枚目)には、コンデンサーの電気量が0→抵抗の電位差も0となっていますが、3枚目の写真の問題は、コンデンサーの電位差が0になるのに真ん中の抵抗Rには電流iが流れています。なんでですか？差が知りたいです。どういった場合にコンデンサーの電気量0→抵抗の電位差... 続きを読む

チェック問題 1 スイッチ ON 直後,十分時間後 標準 7分 図の回路で, はじめ、コンデン R S₁ A (2R) サーの電荷は0で あるとする。 (1)S1 だけ閉じ たとき,電池を 流れる電流I お よび, B点の電 R₁ (R) E (V) B S2 R2 R₂ (A) R 2 C=(C) =OV 位 V はいくらか。 (2)次に, S2 も閉じた直後, R2を流れる電流および, B点の 電位 VBはいくらか。 じた (3)(2)の十分時間後, C に蓄えられた電気量 Q はいくらか。

(c)の問題の答えがわかりません。動詞と関係しているのかも教えて欲しいです🙇‍♀️

(c) The heavy snow discouraged me () out. 1. to going (d) Hardly ( 1. he had 2. from going 3. of going 4. to go ) entered the office when he found that he had forgotten his wallet. 2. he was 3. had he 4. did he (18)

どなたか1️⃣と2️⃣を教えて頂けませんか😭😭

や心に表したもの 表現すること EXERCISE 各組の文がほぼ同じ意味になるように,( )に適切な語を入れなさい。 (1) (a) Chisato runs fast. (b) Chisato is a ( (2) (a) We are grateful that you accepted our invitation. (b) We are grateful for ( (3) (a) I had no idea that she was sick. (b)I had no idea of ( ) ( (4)(a) They decided to buy a new car. (b) They made the ( pabars ( yed (d) ) of our invitation if bad o W (2) im to basid a 19mm 1 (d) Hoeym rior bag gtiste eri wob Ils110 ) to buy a new car. (5) (a) Kelly was angry because the (b) Kelly was angry about the ( bus arrived late. ) ( ) of the bus. O er drives sa きだ(= get up the coffee sh make a misa 日本語の意味に合うように、[ ]の語句を並べかえて全文を書きなさい。 (1) 彼女の言葉を聞いて, 彼は自分の考え方を変えた。 Her words[change / his way of thinking / him / made ]. (2)彼女は自分のプライドのため、友だちに助けを求めることができなかった。 Hal and ( [ asking / kept / her pride / from / her ] her friends for help. fyebot tiei ysh isdW make a cho (3) 事故のせいで,私たちは時間通りに競技場に到着できなかった。 mold owl juo will [ at / us / arriving / prevented/from/ the accident / the stadium ] on time. (4) その医者の助言のおかげで, 姉は病気から回復することができた。 (d) The doctor's advice [from/ / recover / enabled/to/my sister / her illness 1. (4) [日 TAS LA 3 下線部に注意して、 次の英文を日本語にしなさい。 (強制的に ようにする (1) Let me have a look at that. Part of (2)My grandmother is an early riser. (3) My father allowed me to use his computer. (4) The heavy snow stopped us from going there. (5) His letter said that he would visit us in April. (6) Will this bus take me to the library ?

答えを教えてください。 解説もつけてくれると嬉しいです。

【1】 次の英文の ( に入る最も適切な語を、次のア~エの中から選び, 記号で答えなさい。 (1) I am going to go to the party ( ) Saturday. ウ at I for ア in イ on ア (2) We( ) to the park last Sunday. 2番目 time イ 2番目 you (2)今朝は何時に起きましたか。 【 what / did / get / up / time / you 】 this morning? 4番目 up 4番目 up 7 went イ bought ウ invited エ borrowed ウ 2番目 time Aq 4番目 you エ 2番目 what 4番目 did (3) My brother loves music. He is good at ( ) the guitar. 7 play イ plays ウ played I playing (3) この話はあの話より短い。 【 shorter that one / than this story / is 】. ア 2番目 shorter 4番目 that one (4) I overslept in the morning, so I was ( ) for school. イ 2番目 this story 4番目 that one ア angry イ easy ウ necessary I late ウ 2番目 that one 4番目 is 4番目 than (5) It's raining today, I forgot to bring an ( ア umbrella イ dictionary ). ウ desk H accident 2番目 is (4) 木の下で眠っている少女はルーシーです。 【 is / Lucy / the girl 【2】 日本語を参考に,【 】の語句)を正しい順序に並べ替え,2番目と4番目にくるも のの正しい組み合わせを選び, 記号で答えなさい。 ただし, 文頭の語も小文字になってい ます。 ア 2番目 is (1) 彼らはよく放課後にサッカーをします。 【 play / they often / soccer / after 】 school. ア 2番目 play 4番目 after イ 2番目 after ウ 2番目 they often 2番目 Soccer 4番目 they often 4番目 soccer 4番目 after under the tree sleeping 】. 4番目 under the tree イ 2番目 Lucy ウ 2番目 sleeping エ2番目 the girl 4番目 under the tree 4番目 is 4番目 Lucy (5) その山の頂上は雪で覆われています。 【 covered / snow / is / the top of the mountain ア2番目 snow with 】. 4番目 is イ 2番目 covered 4番目 the top of the mountain ウ 2番目 with 4番目 covered H 2番目 is 4番目 with

進研模試の過去問らしいのですが 文法が全く分からなくてやばいです！ 解き方やポイント、答えを教えてください。

【必答問題】 3 次のA・Bの問いに答えよ。 (配点 11 ) A 次の問1~5の英文の空所に入れるのに最も適当なものをそれぞれ下の1~4のうち から一つずつ選び、 番号で答えよ。 1 On Sundays, dinner is made ( ) us by my sister. 1 for 2 from 3 of 2 () from the plane, the island looks like a turtle. 1 Seeing 2 Seen 4 to 3 To be seen 4 To see 3 When I had lunch with Tim, I got really angry at ( ) on his cell phone throughout the meal. 1 he talked 2 him talking 3 him to talk 4 talking him 4 "Are your two brothers going shopping with you?" "Not ( ) of them; only my younger brother." 1 all 2 both 3 either 4 one 5 If it ( ) heavily tomorrow, we'll have to give up on using the car. 1 snow 2 snows 3 will have snowed 4 will snow