解答あってるかみてほしいです！ 答え書いてないところは答え教えて欲しいです。

Identify the part that must be corrected. a 1. The number of homeless and the poor is decreasing in this country. A B C D although 2. Though not the longest river in the world, Amazon carries the most water. A B C D 3. A tree's branches grow in a such way that the leaves are spread to sunlight. such A B C D 4. There are a rod and line in Stephen's house in the suburbs of Washington, D.C. A B D 5. In colonial times public support of education was rare, and only about one child in ten A B azed stodiel od to moreupb am soled 1 went to the school. D Vuose abivor of onese incomum vaise 6. Bush did not say whether he would rise taxes on the middle class. B A D F e o sa how to the word G a great 7. In Peru quite a number of the humbler Spaniards married with Indian women. C D B A gainier bouquie bad in one di bate a D C 8. The girl admitted me that education was of first importance to Indonesia's future. A B od bus yriarsvin simuloveres med hents and nonsala 0 D C 9. The auditorium was so noisy that I couldn't make my voice hear. It woul B heard A - 35 -

(3)がわかりません💦 解説には(1)(2)の結果から図に書き込むとあるのですが 39や25、14などはどうやって求めるのでしょうか？

B Clear 24 ある地域で, A 市, B 市, C 市に行ったことのある人全体の集合をそれぞれ A, B, C で表すと n(A)=50, n(B)=37, n(AnB)=5, n(CnA)=9, n(BUC)=57, n(CUA)=71, 8 n (AUBUC) = 96 であった。 (1) C市に行ったことのある人は何人か。 96/ 23 t C B 30 37 7/71=nC+50-9 nc=30 30人

（2）の問題なんですけど、なんで最後にAとBとCの共通部分を出すのですか？

基本例 43 つの集合の要素の個数 B, C で表し, 集合Aの要素の個数をn (A) で表すと, 次の通りであった。 100人のうち, A 市, B市, C 市に行ったことのある人の集合を,それぞれA, (C)=30, n(A∩C)=9, n(ANBNC)=28 n(A)=50, n(B)=13, n(A∩B∩C)=3, n (B∩C)=10, /p.333 基本事項 5 重要! (1) A市とB市に行ったことのある人は何人か。 (2) A市だけに行ったことのある人は何人か。 ①集合の問題図をかく 集合が3つになるが, 2つの集合の場合と基本は同 指針 まず、 解答の図のように, 3つの集合の図をかき, わかっている人数を書き込む。 また、3つの集合の場合, 個数定理は次のようになる。 n(AUBUC)=n(A)+n(B)+n(C)-n(ANB)-n(BOC)-n(CNA)+n(ANB -U(100). 全体集合をUとすると A(50) n(U)=100 JANBNC (28) また n (AUBUC) 図から,ド・モ 法則 =n(U)-n(ANBNC) A∩B∩C=A B(13) =100-28=72 C(30) が成り立つこと (1) A市とB市に行ったことの ある人の集合は A∩Bである。 1 n (AUBUC) =n(A)+n(B)+n(C)-n (A∩B) 3つの集合の個 -n(BNC)-n(CNA)+n(ANBNC) に代入すると 72=50+13+30-n (A∩B) -10-9+3 したがって n(A∩B)=5 300 £11 よって, A市B市に行ったことのある人は 5人 (2) A 市だけに行ったことのある人の集合は ANBNC である。 ゆえに n (ANBNC) =n(AUBUC)-n (BUC) =n(AUBUC)-{n(B)+n(C)-n(B∩C)} =72-(13+30-10)=39 よって, A市だけに行ったことのある人は 39 人 ANBNC (2) -U- B 別解 (2) 求 n(A)-n(A - n(ANC) +n(ANB =50-5-9+ よって 39

この問題のベン図お願いします、途中式があるとありがたいです😭

bou ある地域で、A市, B市, C市に行ったことのある人全体の集合をそれぞれ A, B, C で表すと, n(A)=50, n(B)=37, n(ANB)=5, n(CnA)=9. n(BUC)=57, n(CUA)=71, n(AUBUC)=96 であった。 (1) C市に行ったことのある人は何人か。 (2 A市, B市, C市のすべてに行ったことのある人は何人か。 A市, B市, C市のどれか1つのみに行ったことのある人は何人か。

１から3全部教えてくれると嬉しいです

n22 ある大学の入学者のうち,他のa大学, b大学,c大学を受験した人全体 の集合を,それぞれ A, B, Cで表す。 n(A)=64, n(B)=52, n(ANB)=18, n(CNA)=14, n(BUC)=102,n(CUA)=113, n(AUBUC)=139 のとき,次の問いに答えよ。 (1) c大学を受験した人は何人か。 (2) a大学,b大学,c大学のすべてを受験した人は何人か。 (3) a大学,b大学,c大学のどれか1大学のみを受験した人は何人か。 > p.110 POINTの

数Ⅰの集合の問題です。写真の問題の条件から図を書きたいのですが、どのような図が正解なのかわかりません。教えてください🙏

U={x|1<x<10, xは整数}を全体集合とする。Uの部分集合 A={2, 3, 6, 7}, BnC={3, 4}, BnT={7, 9, 10}, Bnc={5, 6} について,次の集合を求めよ。 (1) ANBNC (2) AUBUC (3) C (4) B p.103~105

高校1年　数Aの問題です 星マークのところの解答でどうやって計算したら「3」が出でくるのですか？

361* 1から 200 までの整数のうち,次のような数は何個あるか。 4または5または6 で割り切れる数 i(2) 4, 5, 6 のどれでも割り切れない数 数 p.13 解説を見る 361 1から200 までの整数の集合をUとし、その中で4,5,6の 倍数全体の集合をそれぞれ A, B, Cとすると, A={4-1, 4-2, ……, 4-50} より, B={5·1, 5-2, …, 5-40} より, C={6·1, 6-2, …, 6-33} より, ここで,ANB, BNC, CNA, ANBNCは, それぞれ 20, 30, 12, 60 の倍数全体の集合である。 ANB={20-1, 20-2,……, 20-10} より, n(ANB)=10 BnC={30-1, 30-2,……, 30-6} より, CnA={12·1, 12·2, ANBNC={60·1, 60·2, 60·3}より, n(ANBNC)=3 (I) 求めるものは,集合 AUBUC の要素の個数であるから, rU(200)- n(U)=200 A(50)、 n(A)=50 n(B)=40 27 n(C)=33 B(40)7/ 13/C(33) 27 3 14 n(BnC)=6 n(CnA)=16 …, 12·16}より, 書込開始

分からないので教えてください🙏

|5 【選択問題 数学I 集合 および 数学A場合の数(集合の要素の個数)】 (配点 50 点) 1から 100 までのすべての自然数を要素とする集合Uを全体集合とする。 このひの部分集合 A,' Bを, A={x|x€U, xは2の倍数}, B={x|x€U, xは3の倍数) とする。また,集合Pの要素の個数をn(P) と表すことにする。 (1)(i) n(A), n(B) をそれぞれ求めよ。 () n(AnB), n(AUB)をそれぞれ求めよ。 (2) Uの部分集合Cを, 100以下の自然数1, m(1<m)を用いて, C={x|x€U, lsx<m} とする。 (i) 1=39, m=82 であるとき, n(AnC), n(BnC), n(AnBnc), n(AUBU C) をそれぞれ求めよ。 (i) m=21 とする.n(AnC)= 20 となるようなしをすべて求めよ。 n(AnC)=40, n(BnC)==54 となるとき, n(C)のとり得る値をすべて求 めよ。

この問題教えてください。 エレメント2 レッスン2です。 １、２枚目問題。3、4枚目本文。 早めにお願いしたいです！答えがわかる方でも、今から解いてくださる方でも回答よろしくお願いしますm(_ _)m

|am honored to be with you todav June 12, 2005 address stically subtle in I never graduated from cale Today I want to tel" Vc tomprehension, A 1. What is the main purpose of the speech? To tell the students why he succeeded as a business person. D To tell the students how he wants them to live their lives. © To tell the students what kind of job he wants them to get. A Reading for main ideas : Choose the best answer. 1. 2 Oe aky n 2. Steve Jobs talked about death because a he wanted the students to know that life is limited ua D he wanted the students to see the doctor for health © he wanted to tell the students that it would be his last speech E edo D Reading for details : Fill in the blanks with the words in the box below, and then ob. the correct title for each part. >Iam (1. ) to give a speech today, andI will tell you three stories. >I dropped out of college because I didn't see the (2. へ dropping in on whatever class looked interesting. ) of it and started Part 1 fascinating. b > In one clas, I learned a lot about (3. )and found it odA トAlthough I couldn't see that what I learned in the class would have any practical ten years later. Part 2 use, it turned out to be very (4. )、 but I decided to start over because I > Being fired from Apple was (5. realized that I still loved what I did. Part 3 > You can do great work at (6. )job you do if you find a job you truly love. > Your time is limited, and you have to trust your heart and (7. ) because they already know what you truly want to become. >I saw the words “Stay Hungry. Stay Foolish." on the back cover of the final issue of Part 4 a great (8. ). and now I wish that for you. Titles Words O Death, and Words I Wish for You O Dots Will Connect in the Future © Dropping Out of College O Love and Loss calligraphy / devastating / useful honored / meaning /intuition publication / whatever C Listening for details : Listen to the statements and answer T(true) or F(false). へ 3.()4. ( 10 ) D Retelling the story: Look at the pictures on pages 32-33, and retell the story. 36

図中のあ〜ちに山脈、高原、砂漠、平原と盆地が当てはまるのですが全くわかりません。2枚目の写真は図中のメコン川の流路をなぞらないといけないのですが全くわかりません。図中のa.bに緯度を記入しないといけないのですが全くわかりません。教えてください。

N U へ O 4 東アジア ロシア カザフスタン A か け 北緯 a) 日本海 き す B せ、 え 太 そ 平 インド hart 東経 C)90 北緯b) 20 1000km ち 東経 d) B0 作業 1. 図中の空欄 a)~d)に緯度と経度を記入し,東アジアの地球上でのおおまかな位置をとらえよう。 2. 朝鮮半島を分断する軍事境界線 (停戦ライン)は, 北緯何度付近に引かれているだろうか。 3. 下の解答欄に,自然地域名称(あ~5)を記入し,図中の山脈は茶色,高原は紫色,砂漠は黄色,平原と盆地は緑色で着色しよう。 くうらん 【ア 30度 イ 35度 38度1 ウ さばく 4. 下の解答欄に,国名·地域名(A~G)と都市名(①~③) を記入しよう。 自然 国名 地械々 7