(画像 左~真ん中は説明文？図で、右が問題です) 解き方を教えて頂きたいです、よろしくお願いします🙇‍♂️ 少しわかりそうになったのですが、答えまでたどり着けません……

副作 号で 受け ●ずっ 細胞周期に関する次の文章を読み, 問いに答えなさい。 発根させたタマネギの根を用いて,体細胞分裂の観察を行った。図 1 の(あ)〜(お)は, 異なる時期に属する細胞の像を模式的に示したものである。 体細胞分裂の細胞周期は,図2に示すように,分裂期(M期)と間期(G1期、S期,G2期) からなる。 細胞周期の長さを測定する方法の一つに, (a) DNA の構成成分であるチミンに 放射性元素で標識をつけて DNA に取り込ませ、標識のついた染色体が含まれる細胞数を 数える方法がある。ある細胞集団の細胞周期を求めるため,次のような [実験 1]~[実験 3] を行った。なお,この細胞集団はすべての細胞において細胞周期に要する時間がア 分裂するタイミングがイ 細胞集団であるため,次のような方法で細胞周期を求める のに適している。 [実験1] 1,000 個の細胞を培養すると, 120時間後に 64,000個になった。 しるしつけた的な 色分けした的な [実験 2] 1,000 個の細胞に放射性元素を含むチミン(放射性チミン)をDNA合成の材料とし て数分間与えると, その時間に S 期にあった細胞すべてに放射性チミンが取り込まれた。 このときの時間を 0 時間とし, 取り込まれなかった放射性チミンを直ちに培養液から取 り除いた。 [実験 3] 一定時間ごとに分裂期の細胞を観察し, 染色体に放射性チミンが含まれる細胞の 割合を測定した。 図3は、測定結果を模式的に示したグラフである。 (あ) (い) (う) (え) (お) 図 1 AMWAM VW.V

ここ教えてください！！！

2 例にならって, イラストにある語句を加えて過去を表す英文をつくりなさい。 (51) (1) my father / when he was young my sister / last Sunday My father played baseball when he was young. My sister Sunday. (3) (2) Kenmath / yesterday Ken yesterday. I I this summer to the zoo last in the sea this summer.

8問選択問題です！わかる方いましたら解答お願いします🙇‍♂️

(7) The company is faced with ( ) costs of production. の growing 0 grow 2 to grow ③ grown (亜細亜大) (8) This is a road ( O running across the plain runs across the plain (関西外国語大) to running the plain across it の run the plain across (9) Do you know the number of people ( ) by the company? D employed 2 employer 3 employee の employ (昭和女子大) ) language. (10) He write well but he doesn't know much about the ( 3 spoken の to speak O speaking の speak (桐蔭学園横浜大) (11) I received a letter ( )in Spanish. O be written 2 to write 3writing の written (金沢工業大) (12) Many forest fires are caused by cigarettes ( ) out of cars. D are throwing 2 have thrown 3 throw の thrown (近畿大) (13) When we were at the beach last summer we went ( ) every day. D swim 2 swimming 3 swam の swims (摂南大) ei (14) It is not good to spend all of your time ( )TV. D to watch の to watching ③ watching のwatch (札幌大) baft

至急　解答をお願いします！

日本語に合うように,( (1) カナダにいたとき,毎日が楽しかった。 I( )myself every day when I was in Canada. (2) 私のおじは京都大学を卒業した。 )に適語を入れなさい。 A )from Kyoto University. My uncle ( (3)私の姉はちょうど1年前に結婚した。 My sister( ) married just a year ago. 2日本語に合うように, 英文を完成させなさい。 (1) 私は子どものころ、パイオリンを弾いていた。 AB When I was a child, I (2) 車内には人はいなかったが、 エンジンはかかっていた。(run を使って) The car was empty, but (3) 昨夜、会議でなぜあんなに怒ったのですか。 What at the meeting last night? (4) テレビはついていたが, だれもそれを見ていなかった。 The TV was on, but 3与えられた状況に合うように ( 句が1つずつ含まれています。 (1)状況友人からの電話に出られませんでした。なぜなら…。 (was / bath / I/a/taking / took) when you called me. )内の語句を並べかえ, 全文を書きなさい。ただし, 不要な語 B 状況 戦後の復興期に日本がどう変化していたかという話をしている。 Japan(the recession / recovers / recovering / was / from ) year by year. (3)状況 昨夜 10時ごろに彼女が私に電話をかけてくれたが, 私は気づかなかった。すると彼女 は以下のようにたずねた。 What ( you / around / were / last / doing / done/ night /10:00 )? (4)状況昨夜ケイトは誕生日だったので, いつもは着ない服装でした。 Kate (and white / wearing / dress / worn / was / a blue) high heels last night. ]内の語句を参考にして, ~, …に自由に語句を入れ,オリジナルの英文をつくりなさい。 AB (1)私は昨日の~(朝食·昼食·タ食) に…を食べた。[eat / for ] (2)私は昨日,一日中~していた。[was/ all day ]

一通り解いてみたのですが合ってますか？ 間違っているところあれば解答も教えて欲しいです😭

D 次の各文の( )内の語を日本文の意味になるように並べかえなさい。 1. It(an hour, to, me, took) do it. 私はそれをするのに1時間かかった。 It took An haur to do me We seriously( our plan, discussed, the, for ) future. 私たちは自分たちの将来の計画を真剣に討議した。 2. We seriaushy discussed our plan for a future. 3. She(me, after, like, looked)my own mother. the 彼女は本当の母親のように私のめんどうを見てくれた。 She loaked after me like my own mother. 4. Can(join, for, us, you) dinner? 夕食を私たちと一緒に食べませんか? ¥ou 3ain us for 5. The old woman is always ( lonely, that, complaining, she is ). その年老いた女性は自分は寂しいといつも不平をいっている。 Can dinner ? The old waman is always complaining that she is_lonely. )内に適語を書き入れなさい。 E 日本文の意味になるように ( 私たちは夕暮れ前にホテルへ着きたいと思った。 We(wanted) ( to ) ( get ) the hotel before evening. 2. ジョーは週末にこの車を私たちに貸してくれた。 Joe( lent ) this car ( to 1. )(uS ) for the weekend. 3. 片手を頭の上に挙げられますか。 Can you( put ) your ( hand)( 0n )your head? 4. 彼らは飛行機で香港から戻った。 They ( flew ) ( back ) ( from ) Hong Kong. 5. 世界銀行は 1944年に創設された。 )(establisRed in ) 1944. The World Bank ( was

教えてほしいです😿 よろしくお願いします🙏

2 各文を動名詞を用いて1つの文にするために, ( )の中に適当な語を入れなさい。 (1) My father plays golf. He *is fond of it. → My father is fond of ( ) golf. (2) Susie made a big cake this morning. She enjoyed it. → Susie enjoyed ( )a big cake this morning. (3) We swam in the lake. After that we ate lunch. → After ( ) in the lake, we ate lunch.

(4)の問題で、何故、過去完了形にならないのか教えてほしいです🙇‍♂️ 答えはウです。

A (2) Ill go swimming if it (ア is イ will be ウ will have been (3) Shakespeare (ア has died イ was died ウ died ) in 1616. tifWaM (4) What (ア do you do と イ have you done ウ were you doing) when I called you? (5) 1 will (ア had finished イ be finishing ウ have finished) this work by the time you come next week. (Thadn't stonned eating

中1、英語です。 ここの問題が、6問とも考えても分からないです💦 1から解説していただけないでしょうか。

Textbook pp.114-121 頼み 1. それぞれの空欄に適する語を選びなさい。 the face on the mikan? - Not me. (1) Who ア draw 描く イ draws 描く(3単現) for us! ウ drew 描いた エ drawing 描いている (2) This test is too ア many 多い イ different ちがった ウ high 高い エ difficult 難しい and hiking. (3) We can go shopping, イ swims エ Swimming go~ing:~しに行く ウ swam ア swim ウ (4) Iwant to change イ on my own clothes soon. エ ウ for ア into change into ~:~に着替える エ about (5) His voice like someone's. エ イ listens sound like ~:~のように聞こえる are we in? ア sounds ウ looks エ Comes ア (6) What We're in the 21st. ア ア day 日 イ century 世紀 ウ year エ time 時間 イ 6

こちらの問題を教えて頂きたいです！🙇🏻‍♀️

A 日本語の意味を表すように,空所に適切な1語を入れなさい。 biwame oy Cono It is .. (for -) 1. It to ~。 easy answer the ●このItはto以下の内 容を表す。「それ」と いう意味はない。 (→例文02) ●It is . (for -) to ~の文では, to以 下の動作主はfor で表される。 (→例文2) question. (その質問に答えるのは簡単です。) 2. It is interesting me read books. (私にとって本を読むことはおもしろい。) 3. I Takuya learn English. (私は拓也に英語を学んでもらいたい。) wantの目的語と(to 十動詞の原形)の関係 4. Miki helped him an English book. <to+ 動詞の原形〉で 示される動作を行う のは,主語のIでは なく,wantの目的 U語のmy brother (私の弟)。 (→例文 3) (ミキは彼が英語の本を読むのを手伝いました。) B 日本語の意味を表すように, [ ]内の語(旬)を正しく並べかえなさい。 1. It is [for / to / easy / Naomi] play tennis. 原形不定詞 helpなどと共に使 われるtoのつかない 動詞の原形のこと。 (→例文の) (直美にとってテニスをすることは簡単です。) It is play tennis. 2. I [to sing / want / many people] this song. (私はこの歌を多くの人々に歌ってもらいたい。) I this song. 3. My sister often [study/ me / helps] math. (姉は私が数学を勉強するのをよく手伝ってくれます。) My sister often math. 11

B細胞はどこで成熟しますか？ 教科書には骨髄と書いてあるのですが、 勉強系YouTubeではひぞうと言っていました