1の(1)③の点Pが辺CD上にあるときの答えが なぜy＝-3x＋54 (12<x<18)になるのか教えて頂きたいです。 -3xと54がどこから来たのかわからないです..

3 関数 27 1次関数の利用 1 右の図で,四角形ABCD は 1辺が6cmの正方 形である。 点Pは頂点Aを出発して正方形の辺上 を毎秒1cm の速さで頂点B, C を通って頂点 D ま で動く。点Pが頂点Aを出発してからの時間を x 秒, APDの面積をycm² として,次の問いに答 えなさい。 - (3) 点Pが辺CD 上にあるとき 20 15 月 合格点 80点/100点 (115点x3 (2) 20点) B IC (1) 次の①~③のとき,yをxの式で表しなさい。 ただし, 変域も書くこと。 ① 点Pが辺AB上にあるとき y(cm²) ② 点Pが辺BC上にあるとき 10 P 6cm 点 D

⑬の問題で解答のto wash towels のところをby washing towels としたのですが間違いですか？

原則①~が何百万人もいる 一度しか使用されていないタオルの洗濯に毎日何万トンもの洗 剤ならびに何百万リットルもの水が消費されています。 ■解答 「別冊」p.15 p.34 仙台の人口は50万人以上で、文字どおり東北の文化の中心であ る。しかし東京と比べると仙台ははるかに静かな都会である。 ( 13: 大阪大学 / ⑩: 東北学院大学) ヒント 13 「洗剤」は detergento 14 「文字どおり」は「~と言っても過言ではない」 ぐらいですませて おきたい。

制服廃止と服装自由化について意見文を書くことになったのですが思いつきません..... 明日提出なので助けてください 1200字以上です

中2 連立 解き方を教えていただきたいです

7 ある文房具店では, 鉛筆6本とノート3冊を定価で買うと, 代金は840円である。その日は,同 じ鉛筆が定価の2割引き､同じノートが定価の3割引きになっていたので, 鉛筆を10本とノートを 5冊買ったところ, 代金は、定価で買うときよりも340円安くなった。 鉛筆1本とノート1冊の定 価を,それぞれ求めよ。 ただし, 用いる文字が何を表すかを最初に書いてから連立方程式をつくり 答えを求める過程も書くこと｡ (解) 答 (

どっちが正しいですか？教科書のフォントを見る限りは右なんですが、、左で習った覚えしかありません 「豚」とかは写真だと右のような書き方ですよね？

400 隊隊

この問題で、私の場合は④⑤の式を連立方程式にして答えを出したのですが、解答には③+④÷３をして答えを出してありました。結果的に答えは同じになるのでどちらの答え方も正しいという考え方でいいのですか？また、入試はどちらの答え方でも大丈夫ですか？

2 右の表は, A,B の2人が買った鉛筆の本 数とノートの冊数を示し たものである。 Aの代金はBの代金より10円高く, 2 人の代金の合計は1290円となった。 鉛筆1本とノート 1冊の値段をそれぞれ求めなさい。 ただし, 鉛筆1本 の値段をx円, ノート1冊の値段を円として,そ <鹿児島〉 ( 10点) の方程式と計算過程も書くこと｡ 鉛筆(本) ノート(冊) 3 4 A B 6 2 下 >

友達の分の作文書くことになってしまって、2つ目が思いつきません😭 私が書くと同じ文になってしまうので誰か考えて頂けませんか🙇‍♂️ 「税」の作文です。 字数は300~400字程度（最大500）です。 適当で大丈夫なのでお願いします。

肘井の読解のための英文法についてです。 (2)はなぜtaking〜childrenまででOになるのでしょうか。 私はtaking care でO、of〜はMになると思ったのですが、、😭 take care ofという熟語があるのは知っていますが、熟語はもうひとまとまりで... 続きを読む

英文図解 〈2〉 He enjoys 〈taking care of small children〉. S V O 動名詞の taking から名詞句のカタマリが始まります。 children で終わ り、 「幼い子どもの面倒を見ること」 という意味で、文の0です。 和訳 彼は、幼い子どもの面倒を見て楽しむ。

古典のプリントです。苦手で、解答とその解説をお願いします

n 4 t 3 言語文化 例 おはすの場合 語幹「おは」+終止形「す」=基本形「おはす」 ○活用表の練習をしよう。 ※語幹はひらがなで書く。 ※語幹+終止形=基本形になる。 ※語幹がない場合は「○」と書く。マスターと違うので注意! ※活用の種類は○○○○活用 活用形は〇〇形と省略せずに書くこと。 終止形 未然形 連用形 基本形 語幹 閉づ 植う 飽く 経 混ず ありが たし いとほし やはら かなり J 平然た り平 已然形 連体形 候ふ 命令形 活用の種類

高校化学物質量と化学反応式を書く問題です。親切な方教えてくれると助かります。🙇‍♀️

3. 以下の問いに答えよ。 3-1: アセチレン(C2H2)と水素(H2)を反応させ、エチレン(C2H4)を生成する化学反応式を作れ。 3-2: 過不足なくエチレンを1.8 mol 生成させるために必要なアセチレンと水素の物質量と質量はいくらか。 3-3: アセチレン 0.5 molと水素を反応させてエチレンを合成したところ、 反応は完全に進行し、エチレンが 11.2g生成した。反応 前に存在した水素の物質量と、 反応後に存在するアセチレン、水素、 エチレンの物質量はそれぞれいくらか。 34 : エチレン (C2H4)を燃焼させる (O2と反応してH2OとCO2にする) 化学反応式を作れ。 3-5 : エチレンを42.0g 燃焼した時に生じる二酸化炭素の物質量と質量を求めよ。 36:57.2gの二酸化炭素を発生させるために必要なエチレンと酸素の物質量を求めよ｡